1、-作者xxxx-日期xxxx生活中的圓研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案【精品文檔】生活中的圓研究性學(xué)習(xí)設(shè)計作者姓名喬大鵬任職單位泰安第21中學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)年級六單元標(biāo)題完美的圖形圓研究性學(xué)習(xí)名稱生活中的圓小組成員所需時間2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（或概述）1、找出生活中的各種事例，在第一學(xué)段的基礎(chǔ)上，通過觀察操作進(jìn)一步認(rèn)識圓，認(rèn)識到“同一個圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會圓的特征、理解軸對稱圖形的特征，體會圓的對稱性。2、通過觀察、折紙等動手操作的過程，探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形，理解同一個圓里半徑與直徑的關(guān)系，在折紙找圓心、驗證圓是軸對稱圖形等活動中，發(fā)展空間觀念。3、結(jié)合繪制圖案與欣賞圖案的過程，體會圓為什么是完美

2、的圖形，能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案，在設(shè)計圖案的活動中感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力?！厩榫场吭谏钪小皥A”經(jīng)常見到，“圓的認(rèn)識”是學(xué)生在第一學(xué)段初步認(rèn)識圓和已經(jīng)認(rèn)識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形等平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這是學(xué)生研究曲線圖形的開始，是學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的又一次飛躍。學(xué)生已經(jīng)對圓有了初步認(rèn)識，在這個認(rèn)識基礎(chǔ)上，通過觀察與思考、畫一畫等活動幫助學(xué)生逐步歸納內(nèi)化，上升到數(shù)學(xué)層面來認(rèn)識圓，體會圓的本質(zhì)特征；在“找圓心”的活動中，讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個圓形紙片，充分開展自主探索活動，體會圓的對稱性?！救蝿?wù)與預(yù)期成果】任務(wù)：在本次研究性學(xué)習(xí)中，需要同學(xué)們找出生活中圓的各種事例，了解這些事

3、例為什么設(shè)計成圓的，從中體會圓的特征和圓的對稱性，從而感受圖案的美，發(fā)展學(xué)生的空間觀念、想象力和創(chuàng)造力。預(yù)期成果：1、手抄報或PPT文件2、美圖巡展3、小論文【過程】（過程要體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)）1、通過觀察、操作認(rèn)識圓的各部分名稱和特征。讓學(xué)生尋找生活中有關(guān)圓的例子或在網(wǎng)絡(luò)上搜索到的有關(guān)圓的知識，在課上說一說，建立正確的圓的表象，通過思考圓和以前學(xué)過的圖形的不同點，認(rèn)識到圓是由一條曲線構(gòu)成的封閉圖形。設(shè)計“套圈游戲”引導(dǎo)學(xué)生思考哪一種方式更公平，感受圓心的作用以及同一個圓內(nèi)半徑都相等。通過“畫一畫”的活動，先鼓勵學(xué)生按自己的辦法畫一個圓，學(xué)生在嘗試畫圓的過程中將思考怎樣才能畫一個圓，由此

4、感受定點和定長的意義使學(xué)生感悟到“圓是到定點的距離等于定長的點的集合”。然后再在學(xué)生想辦法畫圓的基礎(chǔ)上，引出畫圓的工具圓規(guī)，教學(xué)用圓規(guī)畫圓。2、通過折紙活動，探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形。讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個圓形紙片，做“找圓心”活動，不僅讓學(xué)生說明怎么做，還要讓學(xué)生說明自己的思考策略，要讓更多的學(xué)生參與交流，發(fā)表自己的觀點。理解對稱圖形的特征。通過折紙或網(wǎng)絡(luò)課件展示，認(rèn)識到圓有無數(shù)條對稱軸。對已學(xué)過的軸對稱圖形進(jìn)行整理（利用課件），并說出有幾條對稱軸，在這個過程中可以讓有困難的同學(xué)剪出學(xué)過的圖形，折一折、填一填、再組織學(xué)生比較分析。3、用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力教師搜集包含圓的美圖（課件

5、）讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生觀察后說一說，這些圖案是由哪些基本圖形組成，怎樣組成的（如基本圖形經(jīng)過了哪些變換），讓學(xué)生感受圓在圖案設(shè)計中的作用，提高分析圖形的能力。在這個基礎(chǔ)上放手讓學(xué)生自己設(shè)計美麗的圖案，可以實物、圖案或PPT的形式組織班級巡展。【評價設(shè)計】1自評量規(guī)完成了生活中的圓的活動過程之后，對活動過程進(jìn)行評價，填寫以下內(nèi)容：1你完成了手抄報或PPT的規(guī)劃設(shè)計嗎？ 完成小部分 基本未完成 完成 完成大部分2你對自己作品滿意嗎？ 非常滿意 還可以 不是很滿意 失望3在你的PPT中，使用了哪些文字處理技術(shù)？ 自選圖形 藝術(shù)字 文本框 剪貼畫 外部圖片 其他 _2互評量規(guī)要點與權(quán)重A（0.8）B(0.6)C(0.4)PPT制作（30）主要由自己設(shè)計，并獨立完成PPT在別人的幫助下完成了PPT沒有完成PPT內(nèi)容（25）內(nèi)容無錯誤內(nèi)容上有個別錯誤錯誤很多技術(shù)運用（25）綜合運用所學(xué)技巧去修飾作品，效果良好運用了所學(xué)技巧，效果尚可沒有使用相關(guān)技術(shù)設(shè)計、制作名片布局和顏色（20）布局合理，富有童趣；色彩協(xié)調(diào)，給人以美感布局基本合理；使用顏色后，