1、12021-10-16物 理牛頓運動定律的應(yīng)用合肥鐵路工程學校 機電教研室22021-10-16第2章第7節(jié)牛頓運動定律的應(yīng)用溫故知新學習探究課題引入知識強化課堂延伸提綱挈領(lǐng)32021-10-16溫故知新v1、答：告訴我們答：告訴我們一切物體都具有慣性；一切物體都具有慣性； 力是改變物體力是改變物體運動狀態(tài)的原因。運動狀態(tài)的原因。 力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。v2、和物體質(zhì)量有關(guān)。和物體質(zhì)量有關(guān)。一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的屬性，慣性的大小只和物體質(zhì)量的大小有關(guān)。屬性，慣性的大小只和物體質(zhì)量的大小有

2、關(guān)。42021-10-16溫故知新v牛頓第二定律牛頓第二定律1、內(nèi)容：物體的加速度跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量、內(nèi)容：物體的加速度跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。這就是牛頓第二成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。這就是牛頓第二定律。定律。2、數(shù)學表達式、數(shù)學表達式 F 合合 =ma3、對牛頓第二定律、對牛頓第二定律F合合=ma的理解的理解、瞬時性；、瞬時性；、矢量性、矢量性 ；、同一性；、同一性；、因果性、因果性52021-10-16v用牛頓第二定律解計算題的一般步驟1、確定研究對象、確定研究對象一般需要知道物體的質(zhì)量。一般需要知道物體的質(zhì)量。2、對研究

3、對象進行受力分析和運動情況分析、對研究對象進行受力分析和運動情況分析按照重力、接觸面（彈力、摩擦力）和題目已知力的按照重力、接觸面（彈力、摩擦力）和題目已知力的次序分析。運動情況主要看是勻速還是加速、減速。次序分析。運動情況主要看是勻速還是加速、減速。3、建立坐標系，求出合力、建立坐標系，求出合力物體運動方向是物體運動方向是X軸的正方向。軸的正方向。4、沿著坐標軸，列出牛頓第二定律的方程。、沿著坐標軸，列出牛頓第二定律的方程。沿著沿著X軸列出牛頓第二定律的主要公式。軸列出牛頓第二定律的主要公式。溫故知新62021-10-16v牛頓三大定律的相互關(guān)系1、牛頓第一定律（慣性定律）牛頓第一定律（慣性

4、定律）反映了力是物體運動狀態(tài)改變的原因，并不是維持物反映了力是物體運動狀態(tài)改變的原因，并不是維持物體運動狀態(tài)的原因。牛頓第一定律是第二定律的基礎(chǔ)。體運動狀態(tài)的原因。牛頓第一定律是第二定律的基礎(chǔ)。2、牛頓第二定律（牛頓第二定律（F合合=m a）反映了力和運動（加速度）的關(guān)系。偏重于說明一個反映了力和運動（加速度）的關(guān)系。偏重于說明一個特定的物體。特定的物體。3、牛頓第三定律（作用力和反作用力定律牛頓第三定律（作用力和反作用力定律)反映了物體之間的相互作用規(guī)律。反映了物體之間的相互作用規(guī)律。溫故知新72021-10-16學習探究運用牛頓運動定律解決動力學的兩類問題運用牛頓運動定律解決動力學的兩類問

5、題1、已知物體受力情況，確定物體的運動情況；2、已知物體運動情況，求解物體的受力情況。82021-10-16一、從受力確定運動情況一、從受力確定運動情況1 1牛頓第二定律確定了牛頓第二定律確定了_的關(guān)系，使我們能夠把物的關(guān)系，使我們能夠把物體的運動情況和體的運動情況和_聯(lián)系起來聯(lián)系起來2 2如果已知物體的受力情況，可以由如果已知物體的受力情況，可以由_求出求出物體的加速度，再通過物體的加速度，再通過_確定物體的運動情確定物體的運動情況況受力情況受力情況運動和力運動和力牛頓第二定律牛頓第二定律運動學規(guī)律運動學規(guī)律學習探究92021-10-16一、從受力確定運動情況一、從受力確定運動情況已知物體受

6、力情況maF據(jù)求得a 據(jù)axvvatvvatvxtt221202020 求得x,vo,vt,t學習探究102021-10-16一、從受力確定運動情況一、從受力確定運動情況解題思路解題思路學習探究112021-10-16v用牛頓第二定律解計算題的一般步驟1、確定研究對象、確定研究對象2、進行受力分析和運動情況分析，畫受力圖、進行受力分析和運動情況分析，畫受力圖按照重力、接觸面（彈力、摩擦力）和題目已知力的次按照重力、接觸面（彈力、摩擦力）和題目已知力的次序分析。運動情況主要看是勻速還是加速、減速。序分析。運動情況主要看是勻速還是加速、減速。3、建立坐標系，求出合力、建立坐標系，求出合力運動方向是

7、運動方向是X軸的正方向。力不在軸上要正交分解。軸的正方向。力不在軸上要正交分解。4、列出牛頓第二定律方程，求出加速度。、列出牛頓第二定律方程，求出加速度。沿著沿著X軸列出牛頓第二定律的主要公式。軸列出牛頓第二定律的主要公式。5、選擇運動學公式，求出所需求的運動學量。、選擇運動學公式，求出所需求的運動學量。學習探究122021-10-16v例例1、一靜止在水平地面上的物體，質(zhì)量是一靜止在水平地面上的物體，質(zhì)量是2千克，在千克，在4.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右運動，物體與水平地面的的水平拉力作用下沿水平地面向右運動，物體與水平地面的滑動摩擦力是滑動摩擦力是2.2N。求物體。求物體4s末的速

8、度和末的速度和4s內(nèi)發(fā)生的位移。內(nèi)發(fā)生的位移。問：問：l、本題研究對象是誰？它共受幾個力的作用？、本題研究對象是誰？它共受幾個力的作用？研究對象是研究對象是 2千克的物體，研究對象的質(zhì)量一般要知道。千克的物體，研究對象的質(zhì)量一般要知道。2、物體所受的合力沿什么方向？、物體所受的合力沿什么方向？直線運動合力和運動方向一定在一條直線上，加速運動時直線運動合力和運動方向一定在一條直線上，加速運動時合力向前，減速運動時合力向后。合力向前，減速運動時合力向后。學習探究132021-10-16v例例1、一靜止在水平地面上的物體，質(zhì)量是一靜止在水平地面上的物體，質(zhì)量是2千克，在千克，在4.4N的水平拉力作用

9、下沿水平地面向右運動，物體與水平地面的的水平拉力作用下沿水平地面向右運動，物體與水平地面的滑動摩擦力是滑動摩擦力是2.2N。求物體。求物體4s末的速度和末的速度和4s內(nèi)發(fā)生的位移。內(nèi)發(fā)生的位移。解：解： 研究對象是研究對象是 2千克的物體，它受到重力千克的物體，它受到重力G、支持力、支持力N、滑動摩擦力滑動摩擦力f和水平拉力和水平拉力F共四個力作用。共四個力作用。學習探究x物體運動方向是物體運動方向是X軸的正方向軸的正方向順著順著X軸列方程，軸列方程，mafF列方程方法：列方程方法：ma合力向后的力向前的力142021-10-16v解：解： 研究對象是研究對象是 2千克的物體，它受到重力千克的

10、物體，它受到重力G、支持力、支持力N、滑動摩擦力滑動摩擦力f和水平拉力和水平拉力F共四個力作用。共四個力作用。學習探究x順著順著X軸列方程，軸列方程，mafF)/(1 . 122 . 24 . 42smmfFa根據(jù)勻變速直線運動公式，根據(jù)勻變速直線運動公式，)(8 . 841 . 12121)/(4 . 441 . 102200mattvxsmatvvt152021-10-16v例例2、如圖所示，質(zhì)量如圖所示，質(zhì)量m=2Kg的物體靜止在光滑的水平地的物體靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)對物體施加大小面上，現(xiàn)對物體施加大小F=10N與水平方向夾角與水平方向夾角370的斜的斜向 上 的 拉 力 ， 使

11、物 體 向 右 做 勻 加 速 直 線 運 動 。 已 知向 上 的 拉 力 ， 使 物 體 向 右 做 勻 加 速 直 線 運 動 。 已 知sin370=0.6,cos370=0.8,g=10m/s2，求物體，求物體5s末的速度及末的速度及5s內(nèi)的內(nèi)的位移。位移。 問：問：l、本題研究對象是誰？它共受幾個力的作用？、本題研究對象是誰？它共受幾個力的作用？研究對象還是研究對象還是 2千克的物體，受到三個力。千克的物體，受到三個力。2、物體所受的合力沿什么方向？、物體所受的合力沿什么方向？物體還是加速運動，合力仍然向前。物體還是加速運動，合力仍然向前。學習探究162021-10-16解：解：

12、研究對象是研究對象是2千克的物體，它受到重力千克的物體，它受到重力G、支持力、支持力N、和斜著向上的拉力和斜著向上的拉力F共共 三個力作用。三個力作用。學習探究x物體運動方向是物體運動方向是X軸的正方向軸的正方向?qū)⒗φ环纸?，將拉力正交分解，NFFNFFyx837sin,637cos00YFxFy172021-10-16v解：解： 研究對象是研究對象是 2千克的物體，它受到重力千克的物體，它受到重力G、支持力、支持力N、和和斜著向上的拉力和和斜著向上的拉力F共共 三個力作用。三個力作用。學習探究順著順著X軸列方程，軸列方程，maFx)/(3262smmFax根據(jù)勻變速直線運動公式，根據(jù)勻變速

13、直線運動公式，)(5 .37532121)/(155322matxsmatvtxYFxFy182021-10-16一、從受力確定運動情況一、從受力確定運動情況如果已知物體的受力情況，可以由如果已知物體的受力情況，可以由_求出求出物體的加速度，再通過物體的加速度，再通過_確定物體的運動情況。確定物體的運動情況。二、從運動確定受力情況二、從運動確定受力情況如果已知物體的運動情況，可以由如果已知物體的運動情況，可以由_求出物體求出物體的加速度，再通過的加速度，再通過_ _ _確定物體的受力情況。確定物體的受力情況。牛頓第二定律牛頓第二定律運動學規(guī)律運動學規(guī)律學習探究運動學規(guī)律運動學規(guī)律牛頓第二定律牛

14、頓第二定律192021-10-16二、從運動確定受力情況二、從運動確定受力情況已知物體運動情況求得a axvvatvvatvxtt221202020據(jù)F=ma 求得F學習探究202021-10-16二、從運動確定受力情況二、從運動確定受力情況解題思路解題思路學習探究212021-10-16v例例3、一個滑雪的人，質(zhì)量一個滑雪的人，質(zhì)量m75kg，以，以v02m/s的初速度沿的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡的傾角山坡勻加速滑下，山坡的傾角30，在，在t5s的時間內(nèi)滑下的時間內(nèi)滑下位移位移x60m，求滑雪人受到的滑動摩擦力。，求滑雪人受到的滑動摩擦力。問：問：l、本題研究對象是誰？它共受幾個力的作用

15、？、本題研究對象是誰？它共受幾個力的作用？研究對象是滑雪的人，共受到研究對象是滑雪的人，共受到 個力。個力。2、滑雪者的加速度怎么求出來？、滑雪者的加速度怎么求出來？學習探究三三根據(jù)位移和時間關(guān)系式求出加速度根據(jù)位移和時間關(guān)系式求出加速度2021attvx25215260a2/4sma 222021-10-16v例例3、已知、已知v解：解： 研究對象是研究對象是75千克的滑雪者，它受到重力千克的滑雪者，它受到重力G、支持力、支持力N、和滑動摩擦力和滑動摩擦力f共三個力作用。共三個力作用。學習探究mxstsmvKgm60,5,30,/2,7500GGyGxNXYf 物體運動方向是物體運動方向是X

16、軸的正方向軸的正方向?qū)⒅亓φ环纸?，將重力正交分解，NmgGGNmgGGyx5 .636866. 0107530cos30cos5 .3675 . 0107530sin30sin0000232021-10-16v例例3、已知、已知v解：解： 研究對象是研究對象是75千克的滑雪者，它受到重力千克的滑雪者，它受到重力G、支持力、支持力N、和滑動摩擦力和滑動摩擦力f共三個力作用。共三個力作用。學習探究mxstsmvKgm60,5,30,/2,7500GGyGxNXYf 物體運動方向是物體運動方向是X軸的正方向軸的正方向?qū)⒅亓φ环纸猓瑢⒅亓φ环纸?，NGGNGGyx5 .63630cos5 .36730sin00根據(jù)位移和時間關(guān)系式求出加速度根據(jù)位移和時間關(guān)系式求出加速度2021attvx2/4sma 順著順著X軸列方程，軸列方程，mafGx)(5 .674755 .367NmaGfx242021-10-16v用牛頓第二定律解計算題的一般步驟1、確定研究對象、確定研究對象一般需要知道物體的質(zhì)量。一般需要知道物體的質(zhì)量。