1、word文檔下載后（可任意編輯） 藍(lán)色的樹葉 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)生字新詞。 2.理解園園為什么臉紅了，從中體會(huì)到人與人之間要互相幫助。 課前準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們看過的樹葉一般是什么顏色的？（綠色、黃色、紅色）怎么會(huì)有藍(lán)色的樹葉呢？讀讀課文就知道了。 二、初讀課文，整體感知 1.自由讀，借助拼音讀準(zhǔn)生字。 2.教師范讀，想想課文有幾個(gè)自然段，每一個(gè)自然段的前面標(biāo)上序號(hào)。 3.說說課文講的是什么事。 三、多種方法

2、，識(shí)記生字 1.看實(shí)物識(shí)字：鉛筆筆盒課桌美術(shù)課本 2.讀句子識(shí)字 （1）她把鉛筆削好，放進(jìn)鉛筆盒，準(zhǔn)備上美術(shù)課。（鉛、削、盒、術(shù)用紅色區(qū)別） （2）她皺起眉頭，吞吞吐吐地說："我怕你不注意把筆尖弄斷了。'（皺、吐、注用紅色區(qū)別） 3.分辨翹舌音：術(shù)、惹、桌、注、皺。 4.分辨多音字：吐吞吞吐吐嘔吐削鉛筆剝削 5.比較形近字：術(shù)、木吐、土注、住盒、和削、消由、甲 6.畫出文中生字組成的詞語，讀一讀 美術(shù)課綠鉛筆惹人愛吞吞吐吐桌子盒子注意皺眉頭風(fēng)景 四、指導(dǎo)寫字 1.分析字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2.描紅 3.說說左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字在書寫時(shí)要注意什么？ 4.指導(dǎo)（1）左右結(jié)構(gòu)的字要寫的左

3、窄右寬。 （2）筆，寫竹頭時(shí)不要把短橫寫成點(diǎn)。 （3）鉛，右上不是一個(gè)"幾'字 5.學(xué)生練習(xí)寫字，寫后共同評(píng)議，比比誰寫的工整、美觀。 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 填上合適的詞 一（）鉛筆一（）樹葉一（）同學(xué) 一（）椅子一（）刺猬一（）板凳 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1.認(rèn)讀生字、詞（課件出示） 2."撿綠樹葉'游戲。每片綠樹葉后藏著若干個(gè)生字，全部認(rèn)對(duì)了這片綠樹葉就送給她。 二、朗讀感悟 1.學(xué)習(xí)第一自然段 （1）自由讀一讀 （2）用"什么時(shí)候、誰、發(fā)生了什么'講講這一自然段主要寫了什么。 2.學(xué)習(xí)第二至四自然段 （1）出示課文插圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察李麗和林園

4、園的表情，想想他們說了些什么。 （2）自由讀，邊讀邊用鉛筆圈圈畫畫：李麗和林園園有幾次對(duì)話？ （3）讀第一次對(duì)話。李麗的話讀出謙和、禮貌的語氣；林園園的話讀出不愿意的語氣。理解"吞吞吐吐' （4）讀第二次對(duì)話，看看林園園是怎么說的？她"怕'什么？說明什么？ 指導(dǎo)讀李麗的話，分別讀出請(qǐng)求、商量和誠(chéng)懇的語氣；林園園的話讀出不樂意語氣。 （5）讀第三次對(duì)話 a林園園說話中的幾個(gè)"不要'說明了什么？ b林園園為什么要皺著眉？聯(lián)系她說的話"還要畫小草'，想象她心里在想什么？ c示范讀。林園園的話分別讀出不放心，出乎意料、不滿的語氣。

5、李麗的話讀出連忙答應(yīng)的語氣。 （6）分角色朗讀三次對(duì)話。從對(duì)話中你認(rèn)為林園園不想借綠鉛筆給李麗的原因是什么？ 3.學(xué)習(xí)第五自然段 （1）出示第二幅插圖，說說這副圖畫的是課文哪部分的內(nèi)容。 （2）看圖說一說，李麗和林園園分別在做什么，他們可能想些什么？ （3）讀第五自然段 （4）討論：林園園看著李麗畫的藍(lán)樹葉，為什么臉紅了？ （5）假如你當(dāng)時(shí)在李麗和林園園旁邊，你會(huì)對(duì)林園園說什么？從"臉紅'這個(gè)詞中可以看見林園園以后會(huì)怎樣呢？（也會(huì)成為一個(gè)樂于助人的好孩子） 4小結(jié)：在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，這是每個(gè)人的一種責(zé)任，一種良好的行為習(xí)慣。能做到這一點(diǎn)，不容易??！ 三、指導(dǎo)完成"讀讀說說'中的練習(xí) 1讀句子，讀出疑問的語氣。注意語氣詞"嗎' 2說一個(gè)問句，用上"嗎' 3讀句子三，讀出請(qǐng)求的語氣。注意語氣詞"吧' 4說一句"請(qǐng)求'的話，用上"吧'