1、1. 1. 中心的兩個(gè)圓哪個(gè)的面積大？中心的兩個(gè)圓哪個(gè)的面積大？想想議議想想議議2.帽檐直徑帽檐直徑ABAB、帽子高、帽子高CDCD哪個(gè)較長(zhǎng)？哪個(gè)較長(zhǎng)？ 你的感覺可靠嗎？測(cè)量有必要嗎？你的感覺可靠嗎？測(cè)量有必要嗎？測(cè)量的必要性：測(cè)量的必要性：?jiǎn)螒{感覺是不可靠的，要對(duì)物體的某單憑感覺是不可靠的，要對(duì)物體的某些情況進(jìn)行定量的描述，必須用儀器來測(cè)量。些情況進(jìn)行定量的描述，必須用儀器來測(cè)量。尺、天平、鐘表、溫度計(jì)等，都是我們熟悉的測(cè)量?jī)x尺、天平、鐘表、溫度計(jì)等，都是我們熟悉的測(cè)量?jī)x器或工具。器或工具。歸納知識(shí)：歸納知識(shí)：知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn).國(guó)際單位制國(guó)際單位制測(cè)量需要有標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)

2、準(zhǔn)量叫做單位。長(zhǎng)期以來，世界上不同地區(qū)（甚至同一地區(qū)的不同年代）選定的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)各不相同。如：長(zhǎng)度我國(guó)使用尺來做單位，美洲國(guó)家用英尺來做單位。同一個(gè)長(zhǎng)度用不同的單位來表示，國(guó)際間交流不方便。人們逐漸認(rèn)識(shí)到，確定測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選取自然界中比較穩(wěn)定的世界各國(guó)人民都能接受的事物為標(biāo)準(zhǔn)。鑒于這種認(rèn)識(shí)，國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位，叫國(guó)際單位制（簡(jiǎn)稱SI）。我國(guó)法定單位用國(guó)際單位制。老師來講老師來講國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米，符號(hào)是國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米，符號(hào)是 m。常用的長(zhǎng)度單位還有千米常用的長(zhǎng)度單位還有千米( (km) )、分米、分米( (dm) )、厘米、厘米( (cm)

3、)、毫米毫米( (mm) )、微米、微米( (m) )、納米、納米( (nm) )等。等。一、長(zhǎng)度的單位一、長(zhǎng)度的單位1 1分米（分米（dmdm）0.10.1米米1010-1-1米米1 1千米（千米（kmkm）10001000米米10103 3米米1 1厘米（厘米（cmcm）0.010.01米米1010-2-2米米1 1毫米（毫米（mmmm）0.0010.001米米1010-3-3米米1 1微米（微米（mm）0.0000010.000001米米1010-6-6米米1 1納米（納米（nmnm）=0.000000001=0.000000001米米= 10= 10-3-3米米 閱讀課文P13 “小資

4、料”，完成下列問題： 1.人頭發(fā)直徑約710-5m= m 2.地球半徑6.4106m= km 3.珠穆朗瑪峰海拔高度8.84443 =884443 （填上單位）【反饋練習(xí)一反饋練習(xí)一】1.人頭發(fā)直徑約710-5m= 70 m2.地球半徑6.4106m= 6.4103 km3.珠穆朗瑪峰海拔高度8.84443km =884443cm單位換算的格式500m=_m500m=500106m=5108m42cm=_nm42cm=42107nm=4.2108nm 進(jìn)行單位換算時(shí)，易犯類似下列的錯(cuò)誤： 710-5m= 710-5 m106m=70m 710-5m= 710-5106 =70m 第一個(gè)式中用“

5、106m”代換了前面的“m”，所以中間的“m”就不應(yīng)該寫了；第二個(gè)式中中間沒寫單位。進(jìn)行單位換算時(shí)，正確的格式是數(shù)字不變，把相應(yīng)的單位作等量代換： 710-5m= 710-5106m=70m。 【易錯(cuò)點(diǎn)剖析易錯(cuò)點(diǎn)剖析】長(zhǎng)度的測(cè)量工具長(zhǎng)度的測(cè)量工具-刻度尺刻度尺二、正確使用刻度尺二、正確使用刻度尺會(huì)：選會(huì)：選 放放 讀讀 記記會(huì)選：會(huì)選：在實(shí)際的測(cè)量中在實(shí)際的測(cè)量中, ,并不是分度尺越小越好并不是分度尺越小越好, ,測(cè)量時(shí)應(yīng)先測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度, ,再選擇滿足測(cè)量要再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺求的刻度尺. .認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程

6、、分度值認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值. .單位單位零刻度線量程分度值0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正刻度尺要放正; ;有刻度的一邊要有刻度的一邊要緊靠緊靠被測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度被測(cè)物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平平行行，不能傾斜。，不能傾斜。 2 2、會(huì)放：、會(huì)放： 3 3、會(huì)讀：、會(huì)讀：讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面讀數(shù)時(shí)，視線與刻度尺尺面垂直垂直。 讀數(shù)時(shí)，要讀數(shù)時(shí)，要估讀估讀到分度值的下一位到分度值的下一位. .2.78cm分度值分度值 ；物體長(zhǎng)度物體長(zhǎng)度

7、. . 分度值分度值 ；物體長(zhǎng)度物體長(zhǎng)度 . . 1mm2.78cm1cm2.7cm準(zhǔn)確值為：準(zhǔn)確值為： 估讀值為估讀值為： 單位為單位為： 。此時(shí)物體長(zhǎng)度為：此時(shí)物體長(zhǎng)度為： 。2.7cm2.78cmcm0.08cm4 4、會(huì)記：、會(huì)記：記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值、估讀值估讀值和和單位單位組成組成數(shù)字?jǐn)?shù)字： 準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值 + + 估計(jì)值估計(jì)值單位單位: :有且僅有有且僅有一一位位由由分度值分度值決定決定木塊木塊B B的長(zhǎng)度是的長(zhǎng)度是: : ；木塊木塊B B的長(zhǎng)度是的長(zhǎng)度是: .: .你能讀出下列物體的長(zhǎng)度嗎？你能讀出下列物體的長(zhǎng)度嗎？1.8cm1.85cm1 1、用不同

8、的刻度尺測(cè)量同一物理課本的長(zhǎng)度。、用不同的刻度尺測(cè)量同一物理課本的長(zhǎng)度。2 2、兩人分別用同一刻度尺測(cè)量課桌的長(zhǎng)度。、兩人分別用同一刻度尺測(cè)量課桌的長(zhǎng)度。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)比較測(cè)量結(jié)果，對(duì)同一個(gè)測(cè)量值，其結(jié)果相同嗎？若不同，其原因比較測(cè)量結(jié)果，對(duì)同一個(gè)測(cè)量值，其結(jié)果相同嗎？若不同，其原因是什么？是什么？測(cè)量者不同、所選工具不同測(cè)量者不同、所選工具不同。 1、定義： 測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異就叫誤差。 2 2、誤差的來源：、誤差的來源：（)、測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。()、儀器本身不準(zhǔn)確 。()、環(huán)境溫度、濕度變化。三、誤差三、誤差3.誤差不是錯(cuò)誤：1.

9、誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。 2.減小誤差的辦法： 錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的 注意：注意： 多次測(cè)量取平均值多次測(cè)量取平均值 使用精密的測(cè)量工具使用精密的測(cè)量工具 改進(jìn)測(cè)量方法改進(jìn)測(cè)量方法誤差錯(cuò)誤是否可以避免原因測(cè)量工具本身的精密程度、測(cè)量工具本身的精密程度、測(cè)量方法的完善程度測(cè)量方法的完善程度等客觀因素等客觀因素測(cè)量者主觀因素測(cè)量者主觀因素方法不正確、方法不正確、儀器使用不正確、儀器使用不正確、讀數(shù)不正確等讀數(shù)不正確等不可以不可以可以可以 有五位同學(xué)，使用分度值為有五位同學(xué)，使用分度值為

10、1mm的刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的的刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，他們測(cè)量的結(jié)果分別是：長(zhǎng)度，他們測(cè)量的結(jié)果分別是：【練習(xí)練習(xí)】187.6；187.5；187.8；187.65；187.7四、長(zhǎng)度的測(cè)量特殊方法：四、長(zhǎng)度的測(cè)量特殊方法：如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑、一頁(yè)紙的厚度？如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑、一頁(yè)紙的厚度？將細(xì)銅絲在鉛筆上密繞將細(xì)銅絲在鉛筆上密繞n n圈圈( (如如50)50)，用刻度尺測(cè)出鉛筆，用刻度尺測(cè)出鉛筆上銅絲排列的長(zhǎng)度上銅絲排列的長(zhǎng)度l l，銅絲的直徑為，銅絲的直徑為l/50l/50 測(cè)紙厚，細(xì)絲直徑測(cè)紙厚，細(xì)絲直徑1 1累計(jì)法累計(jì)法: : 如何測(cè)圓錐體的高度、硬幣直徑？如何測(cè)圓錐體的高度、硬

11、幣直徑？2輔助法輔助法（適于測(cè)圓、圓柱體的直徑（適于測(cè)圓、圓柱體的直徑）例例1：如下圖，能正確測(cè)量出硬幣直徑的是：如下圖，能正確測(cè)量出硬幣直徑的是： D如何測(cè)京廣鐵路線的長(zhǎng)度？如何測(cè)京廣鐵路線的長(zhǎng)度？ 用一根彈性不大的柔軟絲線與地圖上的曲線重合，并在兩用一根彈性不大的柔軟絲線與地圖上的曲線重合，并在兩端點(diǎn)做好記號(hào)，然后將細(xì)絲拉直用刻度尺測(cè)出兩個(gè)記號(hào)間端點(diǎn)做好記號(hào)，然后將細(xì)絲拉直用刻度尺測(cè)出兩個(gè)記號(hào)間的距離。的距離。3、化曲變直、化曲變直如：地圖上某條大河的長(zhǎng)度，鐵路的長(zhǎng)度。海如：地圖上某條大河的長(zhǎng)度，鐵路的長(zhǎng)度。海岸線的長(zhǎng)度等。岸線的長(zhǎng)度等。3 3、化曲為直法、化曲為直法 適于測(cè)較短的曲線，例

12、如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)適于測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng) 適于測(cè)較長(zhǎng)的曲線例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道適于測(cè)較長(zhǎng)的曲線例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道五、時(shí)間的測(cè)量五、時(shí)間的測(cè)量1 1、基本工具：停表、基本工具：停表2、時(shí)間的單位及換算、時(shí)間的單位及換算（1 1）國(guó)際單位制，基本單位是秒（國(guó)際單位制，基本單位是秒（s s）比秒大的單位：時(shí)（比秒大的單位：時(shí)（h h）、分（）、分（minmin）比秒小的單位：毫秒（比秒小的單位：毫秒（msms）、微秒（）、微秒（ss）（2 2）換算關(guān)系：）換算關(guān)系：1h = 60min=3600s1s = 103ms= 106s停表的使用停表的使用停表是一種測(cè)時(shí)間間隔儀器。實(shí)驗(yàn)室機(jī)械停表是一種測(cè)時(shí)間間隔儀器。實(shí)驗(yàn)室機(jī)械停表停表J1202的外形如上圖所示，的外形如上圖所示，A為歸零按鈕，為歸零按鈕，B為計(jì)時(shí)控制按鈕。第一次按下為計(jì)時(shí)控制按鈕。第一次按下B時(shí)時(shí)表針開表針開始轉(zhuǎn)動(dòng)始轉(zhuǎn)動(dòng),第二次按下第二次按下B時(shí)時(shí)表針停止轉(zhuǎn)動(dòng)表針停止轉(zhuǎn)動(dòng),這這時(shí)開始讀數(shù)，最后按下時(shí)開始讀數(shù)，最后按下A時(shí)時(shí)表針彈回零點(diǎn)。表針彈回零點(diǎn)。簡(jiǎn)稱：簡(jiǎn)稱：一按啟動(dòng)；二按停；三讀數(shù)；四歸零。一按啟動(dòng)；二按停；三讀數(shù)；四歸零。機(jī)械停表在讀數(shù)時(shí)，要分別讀出分和秒并機(jī)械停表在讀數(shù)時(shí)，要分別讀出分和秒并將它們相加。機(jī)械停表的大圈將它們相加。機(jī)械停表的大圈1整圈是整圈是30s，1大格是大格