1、【敖漢旗教研室xx年工作方案】 高校教研室工作方案 敖漢旗教研室xx年工作要點 一、指導思想 署認真學習和領會十八屆三中全會精神實質，緊緊圍繞旗教育局對教育教學工作的總體安排和部，立足學校，立足課堂，強化效勞意識，不斷充實豐富教研內涵，切實履行“研究、指導、效勞、管理”的職能，促進全旗教育教學質量的不斷提高和教育教學的均衡協(xié)調開展。 二、工作思路 構建以有效課堂為重點、提高質量為核心、常規(guī)管理為抓手、教科研活動為載體、教學質量監(jiān)控和教學調研（視導）為手段的教研工作機制，深入開展教育教學教研活動，促進教師的專業(yè)開展和學校教育教學質量的全面提升。 三、主要活動和工作措施 （一）深化教學常規(guī)管理，提

2、高教學教研的有效性。 催促各校認真落實“中小學教學常規(guī)”，完善教學教研管理制度，使學校的教學工作有章可循，促進學校教學教研管理工作標準化、精細化。抓好課程方案的執(zhí)行和落實。嚴格教學過程管理，尤其要加強學校學科組、年級組的監(jiān)控，突出抓好學科教研組的建設。對教學中的備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等常規(guī)工作，對照敖漢旗中小學“有效教學行動研究”實施意見，進行催促與檢查。 強化校領導教學工作的執(zhí)行力。堅持以教學為中心，校長、業(yè)務副校長、教導主任要深入教學一線聽課議課（每學年聽課的節(jié)數要到達或超過旗教育局規(guī)定的標準），積極參加和指導教學教研工作。 （二）強化有效課堂教學研究，提高課堂教學水平。 “以導促學

3、，同伴合作，構建有效課堂”實施兩年多來，特別是課標修訂以后，許多教師積極實踐，課堂教學面貌有了新的改觀。本學年，我們將進一步立足課堂，通過強化集體備課、同課異構、跟蹤跟進式培養(yǎng)培訓、骨干教師帶動示范等多種形式，大面積提高教師的專業(yè)素質和課堂教學水平。繼續(xù)開展教師教學技藝大比賽等競賽活動，并以此為載體，推進全旗中小學校廣泛開展課堂教學大練兵、大比武活動。引導青年教師苦練教學根本功， 采取師徒結對、青藍工程等傳幫帶的培養(yǎng)方式，促進青年教師的專業(yè)成長。同時，大力提倡開展專題教研，“專題教研”所研究的專題由教師自身教學中的現實問題生成，指向教師自身教學中的問題解決，指向教師個人理論修養(yǎng)與實踐能力的提高

4、，防止教研活動的隨意性、盲目性，提高教研活動的有效性。每學期每個教研組至少應確定一個教學專題，指向課堂教學，指向教學改良，指向學科質量提升。 各校要組織各學科專任教師繼續(xù)深入研讀課程標準，提煉出課標變動后的焦點問題，進行專項研究。通過組織開展不同形式的課堂教學研究活動，領悟課標修訂精神和要求，并切實表達落實在課堂上。 繼續(xù)開展送研送教到?；顒樱浞职l(fā)揮骨干教師隊伍的作用，通過開展教學開放、送教下鄉(xiāng)、教學論壇等活動，搭建溝通橋梁，分享優(yōu)質。 （三）加強對教學教研薄弱學校和偏遠學校的教學調研和指導。全面了解學校的教育教學現狀，逐步標準教學和管理行為，提高教育教學的精細化管理水平。從教師隊伍建設、教

5、學管理和課堂教學幾方面入手，帶課題、給任務、結對子、定規(guī)劃、想措施，進行多輪次的教學診斷和指導，催促薄弱校提高和改良。 （四）加強高中教學研究，尋求高考新突破。 在全面分析全旗xx年高考情況的根底上，舉全旗高中教學力量，集中各學科精英，組成高考備考各學科研究指導小組，立足實際，瞄準高考備考工作的著力點，研究高考命題規(guī)律，研究考試說明，明確考點，出臺“敖漢旗xx年高考備考復習指導意見” 用以標準指導高考備考工作。開展多層次多形式的學科研討活動，加強備考視導督查，并通過會商、研討、交流，落實備考方案，調整備考策略，分析備考得失，總結備考經驗，立足旗情校情，著力提高備考工作的針對性與有效性。積極組織

6、參加區(qū)市組織的教學研討會，加強外部交流，學習先進的教學及管理經驗。促進高考成績再上新臺階，再有新突破。 加強高中根底年級教學研究和管理，以現代教育理論和新課程標準為指導，深入開展課堂教學研究，充分調動廣闊學生參與教學過程的積極性，努力營造教學結構緊湊，師生有序互動，課堂生動活潑，教學效果顯著的教學氣氛 ，打破滿堂講、題海式的課堂教學面貌。積極開展教師間聽課評課活動，相互學習交流經驗，探索有效教學的新方法，進一步提高課堂教學水平和教學質量。認真研究課程標準和考試大綱，細心分析高考試題，準確把握高考脈搏，努力與高考接軌。通過狠抓教學常規(guī)落實、加強教學視導和教學能手評選等活動，讓更多的教師盡快成長，

7、讓高中課堂盡快充滿生氣和活力。 （五）繼續(xù)抓好中考備考，實現中考新跨越。 xx年我們組織開展的聯校分片“中考學科高效復習優(yōu)質備考策略”活動，得到了各初中、各學科教師的認可。xx年我們將總結提升這項活動的質量，及早準備中考備考工作，以適應xx年全市中考改革的新變化、新要求，進一步明確我市中考命題的特點和思路，明晰中考命題的考點，交流各校備考的經驗和好的做法，進一步增強備考的針對性和有效性，促進全旗中考再上新臺階。 （六）加強課題研究的過程管理，提高教育科研質量。 教而不研那么淺，研而不教那么空，教研員應指導和帶著學科教師開展課題研究活動，以科研促教研，以科研促進課堂教學的深入開展。要選擇和確定適

8、合的、實用的科研課題，以課題促研究，提高學科教師的專業(yè)化水平和實際駕馭課堂的能力，研究的問題或課題要教師教育教學實際，力求小、實、真。積極開展“草根課題”研究。認真做好各類課題的立項、研究、評審工作，加強對課題立項的指導，使各校能選擇切合本校實際并對改良學校教育教學或管理工作有實際意義的研究課題。強化課題研究的過程管理，重點督查各課題組的研究進程，力求各校的課題研究工作標準化，并且做到研究的過程就是教師專業(yè)能力提升的過程、是學校相應工作改良和提高的過程，發(fā)揮教育科研興校、強師的實際效用，不斷促進學校內涵開展。 （七）強化質量監(jiān)測，增強質量意識。 加強和標準中小學教學質量監(jiān)測工作，促進學風、教風

9、的進一步好轉和教學質量的穩(wěn)步提升。本年度將繼續(xù)進行義務教育學段教學質量監(jiān)測，加強全旗期末教學質量檢測的管理，引導教學教研工作面向全體，促進學科教學水平全面提升，促進全旗各校教學均衡開展，進一步完善敖漢旗中小學教學質量監(jiān)測系統(tǒng)考核評估方法，以評價促進教學質量的提高。 （八）開展蒙語教學普查，培訓蒙語師資，加強蒙語教研，提高蒙語課堂教學質量。 （九）做好*市中學第九屆教學能手評選推薦人選和觀摩聽課活動。 （十）加強自身建設，提高教研水平 堅持理論學習，轉變工作思路，降低工作重心。深入教學一線、深入課堂、深入師生，指導教學與調查研究，提高教學研究、指導、效勞、管理的針對性和實效性，發(fā)揮專業(yè)引領作用。

10、落實好教育局的各項工作紀律和制度要求，遵守秩序，標準行為，提高效率，著力實現教研室為教育決策效勞、為學校教學效勞、為師生開展效勞的工作方向。 附：xx年教研工作行事方案 一月 1、制定xx年全旗教研工作方案 2、xxxx學年上學期期末全旗中小學教學質量檢測 三月 3、全旗教研工作會議 4、3.15中小學教學開放活動 5、全旗高考備考工作專項視導 6、全旗高中教學能手評選 四月 7、義務教育階段教育教學常規(guī)管理工作調研 8、中考備考暨分學科教學觀摩及培訓 9、深入“薄弱?！遍_展教學診斷和結對幫扶 五月 10、送教下鄉(xiāng)活動 11、蒙語教學普查及課堂教學研討會 12、義務教育階段分學科教研活動 六月 13、參加全旗高、中考工作 14、“以導促學，同伴合作，構建有效課堂”研討會 七月 15、全旗義務段期末教學質量檢測 16、中考閱卷 九月、十月 17、9.15中小學教學開放活動 18、全旗中小學專任教師第三屆