1、聲現(xiàn)象一、考點(diǎn)解讀近年來(lái)各省市對(duì)聲現(xiàn)象的考查主要集中在聲音的產(chǎn)生和傳播、噪聲的來(lái)源和控制、超聲波（次聲波）的應(yīng)用、聲音的特性等內(nèi)容上，其中如何防治噪聲污染、超聲波的應(yīng)用等是新課標(biāo)考試的熱點(diǎn)問(wèn)題，值得關(guān)注。多以選擇題、填空題的形式考查，分值約為 24分。預(yù)計(jì)在今后的中考中，考試的題目仍然以基礎(chǔ)性較強(qiáng)、難度不大的題目為主，尤其要注意對(duì)本章內(nèi)容的綜合性考查。另外，涉及生活實(shí)際的應(yīng)用性、實(shí)驗(yàn)探究性試題，也是今后中考命題的趨向。二、復(fù)習(xí)策略1、正確理解聲音與振動(dòng)的關(guān)系一切聲音的發(fā)生都是由于物體的振動(dòng)，除此再也沒(méi)有任何原因能產(chǎn)生聲音，但是僅有物體的振動(dòng)，不一定能聽(tīng)到聲音。2、注意區(qū)別聲音的傳播距離與利用回

2、聲測(cè)距離聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，在介質(zhì)中傳播的距離s=vt ；而利用回聲測(cè)距離時(shí)，t 往往是來(lái)回時(shí)間，故。3、注意區(qū)分音調(diào)、響度、音色三個(gè)特性量音調(diào)：反應(yīng)聲音的高低，由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定，振動(dòng)頻率越大，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高。響度：反應(yīng)聲音的強(qiáng)弱，由發(fā)聲體的振幅決定，振幅越大，發(fā)聲的響度越大；聲音的響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。音色：是指聲音的特色，決定于發(fā)聲體本身。音調(diào)和響度是兩個(gè)不同的聲音特征，音調(diào)高不一定響度大，音調(diào)低不一定響度小，音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，不受音調(diào)和響度的影響。4、熟記控制噪聲的三種途徑防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進(jìn)入人耳?；蛟诼?/p>

3、源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱。簡(jiǎn)記為“消”、“吸”、“隔”，即在聲源處消除噪聲，在傳播過(guò)程中吸收噪聲，在人耳處隔離噪聲。三、典例透析例 1、（山西）有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A老師的講課聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B能聽(tīng)到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲C聽(tīng)錄音時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音 D 關(guān)閉門(mén)窗是為了在聲源處減弱噪聲答案： B例 2、（煙臺(tái)）如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“ 1（Do）”、“ 2（Re）”、“ 3（Mi）”、“ 4（Fa）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是 _.答案：丙乙甲丁例 3、（

4、陜西）在亞丁灣海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金噪子”（又名“聲波炮”）震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類(lèi)似喇叭，能發(fā)出145 dB 以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A聲波具有能量 B 聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D“金噪子”發(fā)出的聲波是次聲波答案： D例 4、（河北）閱讀短文并回答下列問(wèn)題。超聲波及其應(yīng)用人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從 20Hz到 20000Hz。低于 20Hz 的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)超聲

5、波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線(xiàn)傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。（1）超聲波的頻率范圍是 _。（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉。（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于_。（4）若聲音在海水中的傳播速度為 l500m/s ，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為 4s，那么該處海洋的深度為 _m。答案：（ 1）高于 20000Hz（2）能量（3）真空不

6、能傳聲（ 4） 3000例 5、（河南安陽(yáng)模擬）下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)_（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲乙在一條直線(xiàn)上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值 _（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）一同學(xué)想驗(yàn)證聲速與氣體內(nèi)部壓力的關(guān)系，把銅鈴固定放在甲的左邊，并與甲乙在一條直線(xiàn)上，然后在甲乙之間加壓，發(fā)現(xiàn)液晶顯示屏的數(shù)值變小，則聲速隨氣體壓力的增大而 _A變大B變小C不變D無(wú)法判斷（4）如圖中，已知S1 =20cm，S2=80cm，液晶顯示屏上顯示： 1.875 ，則此時(shí)聲速約為_(kāi)m/s答案：（ 1） 0

7、，（ 2）不變，（ 3）A，（ 4）此時(shí)聲速為 320m/s備考模擬一、選擇題1、（福建福州）福州地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問(wèn)題，地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在 （ ）A聲源處B傳播過(guò)程中C人耳處D聲源和人耳處2、（湖南益陽(yáng)）下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中，正確的說(shuō)法是（）A真空不能傳聲B發(fā)聲體振動(dòng)頻率越高，響度越大C發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高D戴耳罩是在聲源處減弱噪聲3、（江蘇無(wú)錫）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的B“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高C“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)D“隔墻有耳”說(shuō)明

8、固體能傳聲4、（山東菏澤） 2012 年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的鼓韻龍騰氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）A鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的D由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴。5、（四川成都）下列說(shuō)法正確的是（）6、（四川內(nèi)江）如圖所示，在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí)，兩個(gè)杯子就會(huì)發(fā)出相同的聲音。那么下列說(shuō)法中正確的是（）A當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯不能發(fā)出聲音B當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯能發(fā)出聲音，產(chǎn)生了共鳴C當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，甲的音調(diào)