1、小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思我會(huì)扣扣子設(shè)計(jì)思路：在生活上家長對(duì)幼兒的事情一手包辦是當(dāng)今社會(huì)普遍現(xiàn)象。結(jié)果很多幼兒的動(dòng)手能力都不是很強(qiáng)。當(dāng)孩子進(jìn)入小班，幼兒從家庭離開進(jìn)入幼兒園的集體中，往往出現(xiàn)對(duì)一些生活自理方面束手無策。為此，設(shè)計(jì)生活自理活動(dòng)我會(huì)扣扣子，目的在于通過活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手能力、生活能力，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過兒歌，掌握扣扣子的方法。2、培養(yǎng)自己的事情自己動(dòng)手的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一件開襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃;一套扣子、扣眼;活動(dòng)過程：(一)情境導(dǎo)入。1、出示小娃娃師：扮演小娃娃：好冷呀，我要把衣服穿上了。(教師拿一件開衫扣子衣服穿上)，嗚這個(gè)衣服上

2、有扣子，我不會(huì)啊。嗚嗚師：小娃娃不會(huì)扣紐扣，我們來幫助他吧!你們會(huì)扣扣子嗎?怎么扣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講，試一試)(二)學(xué)習(xí)扣扣子方法2、教師示范扣扣子(1)認(rèn)識(shí)扣子、扣眼師：怎么來扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!扣眼就是旁邊的小洞洞(指給幼兒看，并說一說扣眼)(2)教師念兒歌示范：教師邊念兒歌便給娃娃穿衣服：扣扣子，扣扣子，衣襟對(duì)對(duì)齊，扣子、扣眼對(duì)對(duì)齊，從下往上扣，漂亮又整齊。師：剛才老師是怎么來給扣扣子的啊?3、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊扣扣子師：我們一起來幫娃娃扣扣子嘍!(三)操作練習(xí)。師：瞧，這里還有好多小娃娃衣服沒有扣上扣子呢?我們一起去幫助他們吧。教師觀察指導(dǎo)幼兒的操作。(四)活動(dòng)延伸：師：小朋友很能干，都學(xué)會(huì)了扣扣子，回家給爸爸媽媽扣扣子吧!教學(xué)反思：活動(dòng)中，幼兒都很樂意自己動(dòng)手學(xué)習(xí)扣紐扣，大部分幼兒都能獨(dú)立完成任務(wù)，基本能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。以下是我反思的幾點(diǎn)不足：1.在活動(dòng)中，對(duì)個(gè)別幼兒關(guān)注不夠。2.提要求的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時(shí)候要先將衣服放整齊，才不會(huì)導(dǎo)致個(gè)別幼兒扣錯(cuò)。總之，在活動(dòng)中，通過