1、答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C

2、8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯

3、規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、

4、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估

5、一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生

6、長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職

7、業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關

8、鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定

9、職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到

10、多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自

11、我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某

12、個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)

13、生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個

14、目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我

15、評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目

16、標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)

17、生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指

18、A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B

19、正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型

20、、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺

21、之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力

22、型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、

23、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型

24、、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明

25、確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、

26、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏

27、支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型

28、、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺

29、乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型

30、、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確

31、的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格

32、類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導

33、致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會

34、文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、

35、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5

36、、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的

37、表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一

38、定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D

39、正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一

40、制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健

41、全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、

42、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育

43、B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實

44、施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成

45、長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯

46、目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有

47、能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓

48、評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力可以達到某個目標C、相信他人具有能

49、力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目

50、標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估B、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一定期實施評估 一職業(yè)生涯 規(guī)劃的調整C、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標 一制定職業(yè)生涯規(guī)劃 一開展職業(yè)培訓一定期實施評估答案：A正確答案：C5、德國心理學家斯普蘭格依據(jù)人們社會文化生活方式差異，將人分為六種性格類型，即A、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型B、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型 C、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、 審美型、宗教型D、權力型、經(jīng)濟型、社會型、理論型、審美型、宗教型答案：B6、自我效能感是指A、相信自己具有能力可以達到多個目標B、相信自己具有能力

51、可以達到某個目標C、相信他人具有能力可以達到某個目標D、相信他人具有能力可以達到多個目標答案:B個體成長與發(fā)展的關鍵是A、良好的文化教育B、適宜的生長環(huán)境C、塑造和培養(yǎng)健全的人格D、和諧的家庭生活答案：D正確答案：C8、自我意識在情感上的表現(xiàn)是A、自我觀察B、自我體驗C、自我評價D、自我控制答案：B9、導致職業(yè)倦怠的組織因素是A、缺乏明確的職責劃分、缺乏信心、缺乏獎賞、缺乏控制B、缺乏明確的職責劃分、缺乏支持、缺乏信心、缺乏控制C、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之信心D、缺之明確的職責劃分、缺之支持、缺之獎賞、缺之控制答案：B正確答案：D10、專業(yè)技術人員職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是定期實施A、 自我評估 一確立職業(yè)生涯目標一制定職業(yè)生涯規(guī)劃一開展職業(yè)培訓評估