1、1廣東省數(shù)學建模講座廣東省數(shù)學建模講座高興趣、寬知識、闊視野、強能力的數(shù)學建模培訓模式廈門大學廈門大學譚譚 忠忠2標題解讀標題解讀一、高興趣：提高學習數(shù)學、應用數(shù)學的興趣一、高興趣：提高學習數(shù)學、應用數(shù)學的興趣二、寬知識：拓寬大學生的數(shù)學知識面二、寬知識：拓寬大學生的數(shù)學知識面三、闊視野：開闊大學生的學科和行業(yè)視野三、闊視野：開闊大學生的學科和行業(yè)視野 了解數(shù)學在其中的應用，拓寬就業(yè)渠道了解數(shù)學在其中的應用，拓寬就業(yè)渠道四、強能力：強化大學生應用數(shù)學解決實際問題四、強能力：強化大學生應用數(shù)學解決實際問題 的能力的能力創(chuàng)新能力，提高大學生的持久競爭力創(chuàng)新能力，提高大學生的持久競爭力3一、提高興趣

2、的幾種方式一、提高興趣的幾種方式金融證券金融證券化學化工化學化工計算機計算機科學科學生物生物生態(tài)生態(tài)物理物理航空航航空航天行業(yè)天行業(yè)銀行保銀行保險行業(yè)險行業(yè)材料工程材料工程行業(yè)行業(yè)內(nèi)容新穎有趣內(nèi)容新穎有趣源頭問題且案例具有時代感源頭問題且案例具有時代感幾幾種種方方式式模式別具一格模式別具一格研究性、協(xié)同學習相結合模式研究性、協(xié)同學習相結合模式各學科各學科案例案例各行業(yè)各行業(yè)案例案例以學以學生為生為主體主體三人三人一組一組協(xié)同協(xié)同研討研討論文論文陳述陳述教師教師點評點評1、這些年，為何總有“怪風”來襲？說的是廈門同安蓮花后埔村遭受冰雹和與別的地方不太一樣的威力不小的“怪風”襲擊。媒體希望揭開“怪

3、風”之謎案例的時代感案例的時代感問題：可以應用數(shù)學建模的方法徹底弄清楚嗎？（1）通過怪風的運動，建立風運動的數(shù)學模型，然后仿真，再現(xiàn)過程。（2）最后找出原因。2、神九飛天是人為破壞還是偶然？視頻二、宣傳組織二、宣傳組織（6 6月月3030日日-7-7月月3131日）日）（1 1）教務處、數(shù)學科學學院）教務處、數(shù)學科學學院第一時間在網(wǎng)上宣傳；第一時間在網(wǎng)上宣傳；（2 2）認真編寫廣告在各校區(qū)）認真編寫廣告在各校區(qū)進行宣傳，學生踴躍報名。進行宣傳，學生踴躍報名。三、擴大大學生知識面，首先是數(shù)學知識面首先從大學數(shù)學課程開設看大學首先從大學數(shù)學課程開設看大學數(shù)學的知識結構數(shù)學的知識結構第一學年：第二學

4、年：第三學年：第四學年：數(shù)分（一元） 解析幾何高代數(shù)論 常微分方程數(shù)分（多元）實變函數(shù)概率論運籌學偏微分方程復變函數(shù)微分幾何抽象代數(shù)拓撲學廣義函數(shù)與Sobolev空間泛函分析黎曼幾何數(shù)理統(tǒng)計精算數(shù)學金融數(shù)學金融工程隨機分析倒向隨機（偏）微分方程離散數(shù)學計算科學兩個階段兩個階段第一階段：基礎知識培訓階段第一階段：基礎知識培訓階段（8 8月月1 1日日-20-20日）日） 對上基礎課的老師有很高對上基礎課的老師有很高的要求，需要自己改作業(yè)，并的要求，需要自己改作業(yè)，并選出最好的選出最好的4545份作業(yè)，由于時份作業(yè)，由于時間緊，學生和老師們都必須晚間緊，學生和老師們都必須晚上加班加點。上加班加點。

5、具體數(shù)學知識結構：（1）初等方法建模；（2）連續(xù)系統(tǒng)方法建模；（3）離散優(yōu)化方法建模；（4）對不確定性問題的隨機建模；（5）多元統(tǒng)計方法；（6）模糊數(shù)學方法建模。（1）初等方法建模：基礎知識和變量識別(比如：NASA航拍圖。)初等分析方法建模 變量間的函數(shù)關系(相關性) 利用積分思想建模(微元法) 利用導數(shù)思想建模(變化率) 初等連續(xù)優(yōu)化模型(求極值) 初等代數(shù)與幾何方法建模 矩陣與代數(shù)方程組建模 (由投入產(chǎn)出問題到填充問題) 初等幾何方法建模初等數(shù)據(jù)處理方法建模 數(shù)據(jù)擬合方法建模 插值方法建模初等概率方法建模 概率分布、期望與方差 概率分布方法建模初等統(tǒng)計方法建模 數(shù)據(jù)的收集與整理 經(jīng)驗模型

6、的建立 模型的參數(shù)估計 模型的誤差分析 模型檢驗 單因子方差分析方法建模 一元回歸分析方法建模。（2）連續(xù)系統(tǒng)方法建模差分方程方法建模黑箱模型 差分方程簡介 差分方程方法建模 差分方程組方法建模 (特征：數(shù)據(jù)等時間間隔變化) 微分方程方法建模白箱模型 微分方程簡介 一階線性常微分方程建模 二階線性常微分方程建模 線性常微分方程組建模 常微分方程定性理論應用偏微分方程建模白箱模型 偏微分方程建模特征 偏微分方程模型經(jīng)典解法變分法建模白箱模型 變分法簡介 變分法思想建模（3）離散優(yōu)化方法建模 線性規(guī)劃模型 整數(shù)規(guī)劃模型 非線性規(guī)劃模型 動態(tài)規(guī)劃建模圖論模型 經(jīng)典問題組合數(shù)學模型 組合計數(shù) 組合設計

7、 組合矩陣排隊論方法建模存儲論方法建模對策論方法建模決策論方法建模（4）對不確定性問題的隨機建模 隨機系統(tǒng)建模 隨機過程的概念及分類 兩個重要過程及應用 馬氏鏈模型 連續(xù)時間馬氏過程模型時間序列分析方法建模 時間序列分析簡介 時間序列分析方法建模 蒙特卡羅方法簡介 隨機決策（5）多元統(tǒng)計分析方法建模多元統(tǒng)計分析方法建模 方差分析方法建模 多元回歸分析方法建模 相關性分析法建模 主成分分析法建模 因子分析法建模 統(tǒng)計推斷方法建模 統(tǒng)計模擬方法建模模擬方法建模 隨機行為的模擬 隨機服務模型（6）模糊系統(tǒng)方法建模 模糊數(shù)學方法建模 模糊數(shù)學簡介 模糊聚類分析方法建模 模糊模式識別方法建模 模糊綜合評

8、判方法建?；疑到y(tǒng)分析方法建模 灰色系統(tǒng)基本理論 灰色系統(tǒng)關聯(lián)度分析 灰色系統(tǒng)預測模型 灰色系統(tǒng)預測案例分析層次分析方法建模 層次分析一般方法 層次分析方法建模 綜合評價方法建模在管理界十分流行還有更抽象的數(shù)學如微分幾何、黎曼幾何在更復雜的問題中需要應用。比如：Mong-Ampere方程的建立，源頭問題是一個最優(yōu)化問題。最后數(shù)學軟件的使用！ 中間過程：組隊中間過程：組隊四、開闊視野、提高能力的重要階段第二階段：案例分析8月21日-9月11日案例分析遍布所有學科、科學與工程技術領域訓練布置：訓練布置： 每個隊必須兩天完成一每個隊必須兩天完成一個綜合案例分析，并必須在個綜合案例分析，并必須在當天晚

9、上當天晚上1212點之前通過郵件點之前通過郵件發(fā)給我們點評。發(fā)給我們點評。 許多學生都是凌晨一兩許多學生都是凌晨一兩點提交論文，個別凌晨點提交論文，個別凌晨5 5點。點。視頻1視頻2（1）數(shù)學建模與自然科學各學科07理學 0701數(shù)學 0702物理學 馬克思恩格斯說“物理學成功運用了數(shù)學才成為科學” 0703化學視頻1視頻20704天文學 與物理學等結合解決重大空間問題。比如： 視頻1視頻20705地理學視頻1視頻20706大氣科學 視頻30707海洋科學視頻40708地球物理學0709地質(zhì)學 視頻5視頻1視頻20710生物學 數(shù)學在生命科學中的最新應用：數(shù)學在生命科學中的最新應用：分子生物學

10、的誕生使傳統(tǒng)的生物分子生物學的誕生使傳統(tǒng)的生物學研究轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代實驗科學。但學研究轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代實驗科學。但是，在生命科學領域的實驗科學是，在生命科學領域的實驗科學與其它實驗科學如實驗物理學相與其它實驗科學如實驗物理學相比，更多地是注重經(jīng)驗，而非抽比，更多地是注重經(jīng)驗，而非抽象的理論或概念。此外，象的理論或概念。此外，這些這些視頻1視頻2們大多關注定性的研究，以發(fā)現(xiàn)們大多關注定性的研究，以發(fā)現(xiàn)新基因或新蛋白質(zhì)為主要目標，新基因或新蛋白質(zhì)為主要目標，對于定量的研究，如分子動力學對于定量的研究，如分子動力學過程等沒有給予足夠的重視。盡過程等沒有給予足夠的重視。盡管如此，現(xiàn)代生命科學在管如此，現(xiàn)代生命科學

11、在2020世紀世紀的下半葉還是取得了豐盛的成果。的下半葉還是取得了豐盛的成果。正如美國科學院院長、分子生物正如美國科學院院長、分子生物學家阿爾伯特學家阿爾伯特(B.Albert)(B.Albert)所說，所說，“在一個基因克隆占主要地位的在一個基因克隆占主要地位的視頻1視頻2時代，當今許多優(yōu)秀的科學家在時代，當今許多優(yōu)秀的科學家在不具備任何定量研究的能力下仍不具備任何定量研究的能力下仍然取得了巨大的成績?nèi)蝗〉昧司薮蟮某煽儭薄５?，。但是，隨著后基因組時代的到來，生物隨著后基因組時代的到來，生物學研究者的定量研究能力和學研究者的定量研究能力和知識知識已不再是可有可無的了，而是大已不再是可有可無的

12、了，而是大勢所趨。勢所趨。視頻1視頻2英國生物學家保羅英國生物學家保羅. .納斯納斯(Paul (Paul Nurse)Nurse)因細胞周期方面的卓越研因細胞周期方面的卓越研究成為了究成為了20012001年度生理學醫(yī)學諾年度生理學醫(yī)學諾獎的得主。他曾在一篇回顧獎的得主。他曾在一篇回顧2020世世紀細胞周期研究的綜述文章中寫紀細胞周期研究的綜述文章中寫道：道：“我們需要進入一個更為抽我們需要進入一個更為抽象的陌生世界，一個不同于我們象的陌生世界，一個不同于我們?nèi)粘Ｋ胂蟮募毎顒拥?、能根日常所想象的細胞活動的、能根?jù)數(shù)學有效地進行分析的世界。據(jù)數(shù)學有效地進行分析的世界?！币曨l1視頻20711

13、系統(tǒng)科學0712科學技術史0713生態(tài)學0714統(tǒng)計學08工學0801力學 0802機械工程0803光學工程0804儀器科學與技術視頻1視頻20805材料科學與工程0806冶金工程0807動力工程及工程熱物理0808電氣工程0809電子科學與技術0810信息與通信工程0811控制科學與工程0812計算機科學與技術0813建筑學視頻1視頻20814土木工程 0815水利工程0816測繪科學與技術0817化學工程與技術0818地質(zhì)資源與地質(zhì)工程0819礦業(yè)工程0820石油與天然氣工程0821紡織科學與工程0822輕工技術與工程0823交通運輸工程視頻1視頻20824船舶與海洋工程0825航空宇航科

14、學與技術0826兵器科學與技術0827核科學與技術0828農(nóng)業(yè)工程0829林業(yè)工程0830環(huán)境科學與工程0831生物醫(yī)學工程0832食品科學與工程視頻1視頻20833城鄉(xiāng)規(guī)劃學0834風景園林學0835軟件工程0836生物工程0837安全科學與工程0838公安技術視頻1視頻209農(nóng)學0901作物學 0902園藝學0903農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境0904植物保護學0905畜牧學 0906獸醫(yī)學0907林學 0908水產(chǎn)學0909草學視頻1視頻210醫(yī)學1001基礎醫(yī)學 1002臨床醫(yī)學1003口腔醫(yī)學1004公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學1005中醫(yī)學 1007藥學1008中藥學 1009特種醫(yī)學1010醫(yī)學技術 1

15、011護理學11軍事學1101軍事思想學及軍事歷史學視頻1視頻201哲學0101哲學02經(jīng)濟學0201理論經(jīng)濟學0202應用經(jīng)濟學“經(jīng)濟學因為成功地應用了數(shù)學才成為科學”視頻1視頻203法學0301法學 0302政治學0303社會學 0304民族學0305馬克思主義理論0306公安學04教育學0401教育學0402心理學(教育學、理學學位）0403體育學視頻1視頻205文學0501中國語言文學0502外國語言文學0503新聞傳播學06歷史學0601考古學0602中國史0603世界史同時，案例分析（涉及的問題）遍布所有行業(yè)和日常生活（1）行業(yè)的國家標準（GB/T4754-2002）規(guī)定國民經(jīng)濟行

16、業(yè)分20個門類，我們對各門類中存在的問題作簡單分析。（A）農(nóng)、林、牧、漁業(yè)；例如：中藥種植業(yè)發(fā)展中的三個關鍵問題中藥材資源的可持續(xù)發(fā)展、中藥材基地建設、中藥材規(guī)范化種植及GAP認證；例如：造林和更新問題；例如：漁業(yè)養(yǎng)殖與捕撈問題；例如：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最佳灌溉系統(tǒng)問題。（B）采礦業(yè)；例如：煙煤和無煙煤開采洗選合理配置問題；例如：對煤礦瓦斯氣（煤層氣）的開采問題，瓦斯爆炸的運動方程與預防。（C）制造業(yè)；例如：加工過程中的最佳方案問題等（D）電力、燃氣及水的生產(chǎn)和供應業(yè)；例如：節(jié)能問題；污水治理問題；（E）建筑業(yè)；例如：建筑的抗震問題等；例如：建筑設計中的問題：伊拉克裔天才女設計師哈迪德，最初選擇學習數(shù)學

17、而不是建筑學，在那里她學會了分析和縝密的思考，還獲得很多關于幾何學的抽象知識。在上世紀70年代初到倫敦后， 她才開始學習建筑。（F F）批發(fā)和零售業(yè)；）批發(fā)和零售業(yè)；例如：煙草制品批發(fā)與零售的精例如：煙草制品批發(fā)與零售的精準投放問題；超市進貨問題等；準投放問題；超市進貨問題等；（G G）交通運輸、倉儲和郵政業(yè)；）交通運輸、倉儲和郵政業(yè)；例如：物流公司的最佳運輸路徑例如：物流公司的最佳運輸路徑問題；最佳裝載問題；最佳倉儲問題；最佳裝載問題；最佳倉儲問題等問題等（H H）住宿和餐飲業(yè)；）住宿和餐飲業(yè)；例如：酒店的評級問題；例如：酒店的評級問題；（I I）信息傳輸、計算機服務和軟）信息傳輸、計算機服

18、務和軟件業(yè)；件業(yè)；例如：計算機是數(shù)學家發(fā)明的；例如：計算機是數(shù)學家發(fā)明的；高新技術的本質(zhì)是數(shù)學；數(shù)據(jù)處高新技術的本質(zhì)是數(shù)學；數(shù)據(jù)處理和存儲服務問題；件等理和存儲服務問題；件等ITIT公司公司（J）金融業(yè)；例如：金融、保險、證券行業(yè)定價問題；銀行系統(tǒng)（理財、財務分析師）保險公司（精算）、證券分析師；風險和損失評估問題；匯率問題等例如：金融衍生產(chǎn)品如何定例如：金融衍生產(chǎn)品如何定價？如何估計風險？金融危價？如何估計風險？金融危機與經(jīng)濟危機如何預測？在機與經(jīng)濟危機如何預測？在衍生證卷的定價理論中，著衍生證卷的定價理論中，著名經(jīng)濟學家、諾貝爾獎獲得名經(jīng)濟學家、諾貝爾獎獲得者者Black-ScholesB

19、lack-Scholes建立的定價建立的定價理論成為華爾街的操盤法律。理論成為華爾街的操盤法律。（K）房地產(chǎn)業(yè)；例如：房地產(chǎn)價格評估問題；房地產(chǎn)行業(yè)的泡沫問題等；（L）租賃和商務服務業(yè)；例如：2005年高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽題目 B題DVD在線租賃（M）科學研究、技術服務和地質(zhì)勘查業(yè)；例如：自然災害和自然現(xiàn)象的分析與預測（1）石油開采模型（2）新材料的合成晶體生長、聚合物材料的特性（N N）水利、環(huán)境和公共設施）水利、環(huán)境和公共設施管理業(yè)；管理業(yè)；例如：例如：20052005年高教社杯全國年高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽題目大學生數(shù)學建模競賽題目 A A題題: : 長江水質(zhì)的評價和預測

20、長江水質(zhì)的評價和預測（O）居民服務和其他服務業(yè)；例如：菜市場選址問題；菜籃子工程的優(yōu)化問題；（P）教育；例如：教育收費問題；2008年高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽題目 B題 高等教育學費標準探討（Q Q）衛(wèi)生、社會保障和社會）衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè)；福利業(yè)；例如：例如：20092009年高教社杯全國年高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽題目大學生數(shù)學建模競賽題目 B B題題 眼科病床的合理安排眼科病床的合理安排例如：肥胖研究似乎不屬于例如：肥胖研究似乎不屬于數(shù)學范疇，但美國俄亥俄州數(shù)學范疇，但美國俄亥俄州立大學數(shù)學研究人員侯賽立大學數(shù)學研究人員侯賽因因焦什昆不這樣認為。他焦什昆不這樣認為。他帶

21、領一個研究團隊，借助數(shù)帶領一個研究團隊，借助數(shù)學模型揭示脂肪細胞形成的學模型揭示脂肪細胞形成的過程并解開肥胖之謎。過程并解開肥胖之謎。例如：如何準確預報天氣或者局部地區(qū)煙霧消散的預報？例如：人口問題例如：交通流問題例如：吸煙過程的數(shù)學描述（R R）文化、體育和娛樂業(yè)；）文化、體育和娛樂業(yè)；例如：文化產(chǎn)業(yè)例如：文化產(chǎn)業(yè)例如：例如：20062006年高教社杯全國年高教社杯全國大學生數(shù)學建模競賽題目大學生數(shù)學建模競賽題目 A A題題: :出版社的資源配置出版社的資源配置（S S）公共管理和社會組織；）公共管理和社會組織；例如：公務員（統(tǒng)計局、規(guī)例如：公務員（統(tǒng)計局、規(guī)劃局劃局-城市高溫屢屢刷新城市高

22、溫屢屢刷新: :被忽略的城建生態(tài)功能被忽略的城建生態(tài)功能-散散熱問題的數(shù)學問題。）熱問題的數(shù)學問題。）例如：評估部門：評估（風例如：評估部門：評估（風險、教育評估如高校評估）險、教育評估如高校評估）中心、評估（房地產(chǎn)）所、中心、評估（房地產(chǎn)）所、上市公司資產(chǎn)評估等，大型上市公司資產(chǎn)評估等，大型活動的評估，國家或地區(qū)科活動的評估，國家或地區(qū)科技實力評估。技實力評估。例如：機場調(diào)度部門（如何例如：機場調(diào)度部門（如何最優(yōu)？）最優(yōu)？）（T）國際組織。例如：政策研究部門、國際關系分析師美國新英格蘭復雜系統(tǒng)研究所和布蘭代斯大學的科學家小組發(fā)明了一個數(shù)學模型，能以90的準確率預測何處可能發(fā)生不同種族或文化間

23、可能發(fā)生不同種族或文化間的暴力沖突。的暴力沖突。該模型根據(jù)文化劃分區(qū)域，該模型根據(jù)文化劃分區(qū)域，可以用于了解暴力沖突產(chǎn)生可以用于了解暴力沖突產(chǎn)生和發(fā)展的過程，并能解釋為和發(fā)展的過程，并能解釋為何一個聚居區(qū)的教派之間昨何一個聚居區(qū)的教派之間昨天相安無事今天卻拔刀相向。天相安無事今天卻拔刀相向。（2 2）高品位的生活離不開數(shù)學建）高品位的生活離不開數(shù)學建模模例如：家庭理財、愛情有價的數(shù)例如：家庭理財、愛情有價的數(shù)學模型、倫敦大學學院的羅伯學模型、倫敦大學學院的羅伯特特西摩教授利用西摩教授利用“博弈論博弈論”這這門數(shù)學來探查男女的約會形式，門數(shù)學來探查男女的約會形式，建立復雜的數(shù)學模型，已經(jīng)證實建立

24、復雜的數(shù)學模型，已經(jīng)證實較長的求愛期可以讓女性剔除那較長的求愛期可以讓女性剔除那些不太可靠的對象。些不太可靠的對象。科學家提出了一種制止艾滋病流行科學家提出了一種制止艾滋病流行的全新方法。的全新方法。根據(jù)發(fā)表在根據(jù)發(fā)表在柳葉刀柳葉刀雜志上的這雜志上的這種方法，有可能大幅度減少新發(fā)感種方法，有可能大幅度減少新發(fā)感染，因為艾滋病藥物降低了體內(nèi)病染，因為艾滋病藥物降低了體內(nèi)病毒水平，讓傳染的可能性降低。這毒水平，讓傳染的可能性降低。這組作者估計，這有可能在組作者估計，這有可能在5050年內(nèi)把年內(nèi)把感染率降低感染率降低1%1%以下。到以下。到20162016年死亡年死亡率可能下降到每年率可能下降到每年

25、1/10001/1000。競賽競賽3 3天天3 3夜（夜（9 9月月1212日日-15-15日。日。同學們通宵達旦，最終取得同學們通宵達旦，最終取得好成績。好成績。五、拓展學生就業(yè)渠道數(shù)學建模的訓練充分展示了各個行業(yè)的問題所在，這比同學們選修第二專業(yè)還更直接了解想從事的行業(yè)以及崗位所需要的數(shù)學知識。比如：（1）本科生畢業(yè)涉及的問題；（2）我是如何對研究生進行個性化訓練的。其他環(huán)節(jié)：1.注重格式、爭取好成績！六、打造品牌、影響全國六、打造品牌、影響全國 經(jīng)過十多年的打造，廈門大學的經(jīng)過十多年的打造，廈門大學的數(shù)學建模教學與科研團隊已經(jīng)將數(shù)學建模教學與科研團隊已經(jīng)將數(shù)學建模數(shù)學建模課程建設成為本碩

26、課程建設成為本碩博層次分明的立體化的、理論與博層次分明的立體化的、理論與實驗相結合的國家精品課程，對實驗相結合的國家精品課程，對福建省乃至全國都有相當大的輻福建省乃至全國都有相當大的輻射和影響作用射和影響作用（1 1）編寫講義：）編寫講義：數(shù)據(jù)分析與建模數(shù)據(jù)分析與建模- -問題、方法與應用問題、方法與應用數(shù)學建模與各學科數(shù)學建模與各學科、數(shù)學數(shù)學建模與各行業(yè)建模與各行業(yè)、廈門大學大廈門大學大學生數(shù)學建模競賽優(yōu)秀論文匯編學生數(shù)學建模競賽優(yōu)秀論文匯編、廈門大學研究生數(shù)學建模廈門大學研究生數(shù)學建模優(yōu)秀論文匯編優(yōu)秀論文匯編、偏微分方程偏微分方程- -現(xiàn)象、建模、理論與應用現(xiàn)象、建模、理論與應用、偏微分

27、方程與各學科偏微分方程與各學科、當代當代數(shù)學科學的誕生與回歸數(shù)學科學的誕生與回歸（2 2）20082008年以來，我們依托國年以來，我們依托國家精品課程家精品課程數(shù)學建模數(shù)學建模為福為福建省各高校、兄弟省部分高校建省各高校、兄弟省部分高校如湖南大學、蘭州大學、華中如湖南大學、蘭州大學、華中師范大學、湖北工大、南京大師范大學、湖北工大、南京大學、南京師范大學等高校講座學、南京師范大學等高校講座100100余場；余場；（3 3）20102010年以來，在福建省教育年以來，在福建省教育廳高教處的提議下，全國大學生廳高教處的提議下，全國大學生數(shù)學建模競賽福建賽區(qū)組委會從數(shù)學建模競賽福建賽區(qū)組委會從福州大學移到廈門大學。福州大學移到廈門大學。 省教育廳高教處大力支持福建省教育廳高教處大力支持福建賽區(qū)組委會將數(shù)學建模賽事納賽區(qū)組委會將數(shù)學建模賽事納入考核我省高校大學生綜合能入考核我省高校大學生綜合能力的兩大賽事之一，即：數(shù)學力的兩大賽事之一，即：數(shù)學建模競賽和電子商務大賽。建模競賽和電子商務大賽。（4 4）依托）依托廈門大學數(shù)學廈門大學數(shù)學建模創(chuàng)新實驗室建模創(chuàng)新實驗室為我校為我校其他專業(yè)教學科研咨詢、其他專業(yè)教學科研咨詢、為社會上企業(yè)發(fā)展咨詢。為社會上企業(yè)發(fā)展咨詢。 實際上，數(shù)學建模已經(jīng)成為我實際上，數(shù)學建模已經(jīng)成為我校交叉學科的排頭兵。