1、職業(yè)中專班主任計(jì)劃170 班班主任工作計(jì)劃一、做了控流保學(xué)工作：1 、了解學(xué)生動(dòng)向，多關(guān)心、多幫助學(xué)生，做好學(xué)生穩(wěn)定工作。2 、合理安排班級(jí)干部，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。二、加強(qiáng)道德教育：1 、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力， 并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育 .2 、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”、等 _ 活動(dòng)，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定

2、能行”的自信精神，做到班級(jí)無空地，班級(jí)無空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。三、學(xué)風(fēng)建設(shè) :1 、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2 、. 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。3 、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。4 、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：平時(shí)多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。五、具體安排：1 、每周一次主

3、題班會(huì)。2 、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅(jiān)持天天記，天天通告制度。3 、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天三掃。4 、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。7 、做好就業(yè)動(dòng)員和畢業(yè)工作。劉 健xx 14 學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃一 、班級(jí)管理總的指導(dǎo)思想認(rèn)清形勢(shì)，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針， 全面實(shí)施生本教育， 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中， 如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異， 滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

4、極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力， 使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過渡。 _職業(yè)中專班主任計(jì)劃。二、全班情況分析我班經(jīng)過軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后，班級(jí)初步形成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣，學(xué)生之間親密無間，師生之間之間互相信任、 關(guān)系融洽。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級(jí)的管理工作中，很多學(xué)生思維活躍，很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個(gè)人想法，班級(jí)整體充滿了活力。 本學(xué)期接下來的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、得力的班委， 營造友愛互助的和諧班級(jí)氛圍，幫助全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ)，盡快尋找適合自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。三 、奮斗目標(biāo)1 、教風(fēng)

5、端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。2 、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。3 、學(xué)生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學(xué)校規(guī)定。4 、建立學(xué)生操評(píng)分評(píng)價(jià)體系。5 、培育團(tuán)體合作意識(shí)，構(gòu)建以班委為中心的和諧進(jìn)取的班集體，形成學(xué)生自主管理制度。6 、建設(shè)無煙、無酒、無打架的文明班級(jí)。四、 工作重點(diǎn)和措施（一）積極加強(qiáng)班風(fēng)、制度建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心， 使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)， 提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)， 在潛移

6、默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)，班級(jí)日常行為、道德行為應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，懲處，幫助，改進(jìn)。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成 _ ，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。（二）指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。班團(tuán)干部是班主任的左右手， 積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)， 而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。 所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三

7、，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)， 形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（三）積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。種植期間最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)， 為今后參加工作做好儲(chǔ)備。 而第一學(xué)年則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成

8、一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個(gè)方面的工作， 使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。（四）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。1 加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100，學(xué)生不打架喝酒等。開展班級(jí)安全與法制相關(guān)的班會(huì)活動(dòng)。2 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。3 、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力

9、訓(xùn)練， 培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。4 結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況， 加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理， 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。5 創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍： 結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況， 組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)， 本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展 “企業(yè)應(yīng)急救援知識(shí)” 、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場(chǎng)夢(mèng)”等 _ 活動(dòng)，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神。6. 關(guān)心學(xué)生生活和健康， 組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。 積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)和各種文體比賽等活動(dòng)。 同時(shí)，組織本班學(xué)生

10、開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽，培養(yǎng)學(xué)生的情操和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富學(xué)生的課余生活。（五）加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：平時(shí)多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。（六）關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式， 更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育。 與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及社團(tuán)一起， 及時(shí)提供集體或個(gè)人心理輔導(dǎo)和幫助，多與學(xué)生

11、交流談心，多做學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績， 為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。班主任工作計(jì)劃這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)處及德教處的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。1 、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣， 思想教育十分重要。2 、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信

12、心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。3 、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。4 、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作， 主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。5 、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析綜合。 _職業(yè)中專班主任計(jì)劃。三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)1 、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求， 聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，

13、計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。2 、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。 班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受， 有一定鼓舞作用， 而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。3 、選好、用好干部。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。4 、要組織和開展集體活動(dòng)， 培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。5 、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、

14、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成 _ ，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。6 、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。（1）環(huán)境的潛移默化（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助， 讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定

15、會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。xx 年中專班主任工作計(jì)劃 _職業(yè)中專班主任計(jì)劃。做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校， 學(xué)生素質(zhì)較低， 較難管理。本班級(jí)大部分學(xué)生貴州，離家較遠(yuǎn)，所以又區(qū)別于別的中專班，需要在學(xué)習(xí)和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。本人是第二個(gè)學(xué)期擔(dān)任班主任，雖然有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，但是在班級(jí)和學(xué)生管理上還有些經(jīng)驗(yàn)不足。 還希望各位前輩能多多指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件， 我制定出班主任工作計(jì)劃：一、進(jìn)一步提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是教務(wù)及

16、生管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁， 班級(jí)工作的好壞， 直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。本學(xué)期班級(jí)一共有學(xué)生23 人，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。 19 位女生，4 位男生，全部為寄宿生。貴州籍學(xué)生21 位，建寧籍學(xué)生2 位。1 、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。2 、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。3 、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。4 、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)， 使他們成為班級(jí)一支骨干力量。5 、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作， 主動(dòng)向

17、他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。6 、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況本班級(jí)經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，班級(jí)基本情況是：由于貴州學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以一開始學(xué)習(xí)比較吃力， 經(jīng)過與任課老師以及學(xué)生溝通以后，適當(dāng)降低教學(xué)難度以符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。 經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)以后， 班級(jí)部分學(xué)生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象， 上課不認(rèn)真聽講， 愛玩手機(jī)，經(jīng)過班主任和家長教育之后， 現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。 部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過班主任的經(jīng)常督促和檢查， 改善許多。這學(xué)期的班主任工作根據(jù)上一個(gè)學(xué)期班級(jí)特點(diǎn)， 在上學(xué)期暴露出來的問題這學(xué)期要繼續(xù)抓緊督促和

18、改善。 使大部分學(xué)生都能養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展， 克服不好的方面。 本班級(jí)大部分學(xué)生為女生，在生活上要更加關(guān)心， 隨時(shí)了解學(xué)生的思想情況，杜絕早戀現(xiàn)象。三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)1 、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、 成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成， 前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要， 現(xiàn)在是學(xué)生的第二個(gè)學(xué)期， 一定要抓住這一關(guān)鍵期，完善上一個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理規(guī)定， 完善相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。 班級(jí)目標(biāo)要符合本班具體實(shí)際， 能為同學(xué)所接受， 有一定鼓舞作用， 而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。2 、用好班干部。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)

19、結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用， 上學(xué)期本班班干部工作表現(xiàn)出色，基本完成自己的本職工作。3 、要形成正確輿論， 樹立良好班風(fēng)， 進(jìn)一步完善班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成 _ ，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。4 、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固

20、有巨大影響?？傊龊靡粋€(gè)中職學(xué)校的班主任不簡(jiǎn)單，但是我會(huì)努力的，在以后的班級(jí)管理工作中我一定會(huì)更加的努力工作， 不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望， 他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我相信我做的會(huì)更好的。在 xx 年春季學(xué)期，我成為了 xx 級(jí)計(jì)算機(jī) 1 班的班主任，為了使今后的工作能順利展開，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)、積極、上勁的班級(jí)，我制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。一、班級(jí)分析xx 級(jí)計(jì)算機(jī) 1 班目前總?cè)藬?shù) 43 人，其中男生 18 人，女生 25 人，全住學(xué)校寢室。這樣的男女比例決定的這個(gè)班級(jí)的管理必須以女生為主，以班級(jí)和宿舍協(xié)同管理的模式， 來促進(jìn)班級(jí)的框架迅速建立、 班干部迅

21、速成長。目前班級(jí)設(shè)置班長一名，副班長一名，勞動(dòng)委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員各一名， 他們?cè)谶^去一年時(shí)間， 已在班級(jí)中具有一定的威信，基本能夠勝任班級(jí)工作。二、班級(jí)管理方面利用周會(huì)、晚自習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范 以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 嚴(yán)格按照要求去做， 建立良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度， 凝聚挖掘班級(jí)各方力量， 提高班級(jí)整體水平。要建立良好的行為習(xí)慣，做懂文明講禮貌的人，具體做到以下幾點(diǎn)：(1) 衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方。(2) 不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。(3) 在班級(jí)、校園內(nèi)不得穿拖鞋。(4) 不得佩戴花哨的飾件。(5) 見到老師、校領(lǐng)導(dǎo)要打招呼。(6) 不準(zhǔn)吸煙

22、，在公共場(chǎng)合不得喧嘩，在樓道中不打鬧。(7) 不得亂扔垃圾，愛護(hù)校園的環(huán)境。(8) 愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，珍惜實(shí)訓(xùn)原材料。(9) 嚴(yán)格作息時(shí)間，上課鈴響前必須進(jìn)教室。三、學(xué)習(xí)方面1. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。3. 師生融洽相處，建立 " 亦師亦友 " 的新型師生關(guān)系。4. 重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。5 、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心。6 、參加本?；顒?dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。四、宿舍方面1 、各個(gè)宿

23、舍要建立寢規(guī)，并由專人監(jiān)督。2 、寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩、打電話。3 、宿舍人員有矛盾時(shí)，寢室長及時(shí)反應(yīng)，如寢室長有矛盾，由寢室內(nèi)的其他人員反應(yīng)。4 、出早操時(shí)，學(xué)生不能逗留在寢室。五、衛(wèi)生方面1 、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生： 值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生， 由生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。2 、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，宿舍內(nèi)的物品要擺放整齊，寢室內(nèi)務(wù)要好，宿舍衛(wèi)生每天做到 " 三掃兩灑一擦 " 。六、安全方面1 、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人。2 、課堂常規(guī)管理，做到 " 明、細(xì)、嚴(yán) " ，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。3 、教育學(xué)生不要打黑

24、的士車，過馬路時(shí)注意周圍車輛。4 、外出時(shí)，注意人身與財(cái)產(chǎn)安全，貴重物品要看好5 、宿舍紀(jì)律，不得外宿或留他人住宿; 嚴(yán)禁各種大功率電器，禁止明火，嚴(yán)格按照住校生管理規(guī)定中的要求。6 、請(qǐng)假嚴(yán)格按照請(qǐng)假條例進(jìn)行，如有事必須當(dāng)面或電話請(qǐng)假。放假到家后要讓學(xué)生家長以電話或短信通知確認(rèn)到家。七、家長溝通教育學(xué)生，即時(shí)與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。 孩子和父母是天然的朋友，要積極反應(yīng)學(xué)生在校的情況，要爭(zhēng)取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。學(xué)生不在學(xué)校且沒有請(qǐng)假時(shí)，要及時(shí)與家長進(jìn)行練習(xí)并及時(shí)處理。八、計(jì)劃實(shí)施要求及方案1. 賞罰分明，公平公正。2. 學(xué)生的問題要第一時(shí)

25、間進(jìn)行處理，讓學(xué)生感到班主任是可依靠的人。 3. 做到經(jīng)常到學(xué)生寢室與學(xué)生進(jìn)行交流，關(guān)注學(xué)生的問題。4. 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。5. 積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。6. 對(duì)自己的要求是用 " 五心 " 去對(duì)待學(xué)生。7. 周會(huì)計(jì)劃 ( 略)總之，做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)， 但是我會(huì)努力的。在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作， 不辜負(fù)社會(huì)、 學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望， 他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我相信我會(huì)做的更好的。轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又開始了，記得上學(xué)期的班主任工作復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性，總是不斷地在接受學(xué)校的安排，并急急忙忙的把它完成了，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的班

26、主任工作體驗(yàn)，為了讓學(xué)生形成更好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣和好的行為習(xí)慣，班級(jí)凝聚力和集體精神進(jìn)一步提升， 學(xué)會(huì)有計(jì)劃， 有目的的生活和學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)自我管理，自我約束，學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，力爭(zhēng)更好地發(fā)展自己，個(gè)人覺得班主任工作必須在學(xué)校工作安排的大背景下，有一個(gè)完善的班級(jí)計(jì)劃， 這樣班級(jí)工作才會(huì)井井有條，才不會(huì)整天想無頭蒼蠅一樣忙忙碌碌的工作。 因此，本學(xué)期制定了一下詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃：一、總體工作計(jì)劃第一，繼續(xù)搞好班級(jí)穩(wěn)定工作。新學(xué)期開學(xué)，本班學(xué)生無一人流失依然是 74 人，8 名男生， 66 名女生，其中，住校生70 人，走讀生4 人。但越是穩(wěn)定的班級(jí)越容不得半

27、點(diǎn)疏漏。一個(gè)班級(jí)如果不穩(wěn)定，學(xué)生精力分散，班集體渙散，學(xué)習(xí)必然會(huì)受到影響， 學(xué)生流失率會(huì)不斷增加， 班級(jí)失去吸引力。 穩(wěn)定的班級(jí)才能贏得課堂學(xué)習(xí)的高效率， 學(xué)生學(xué)習(xí)成績才會(huì)進(jìn)步， 沒有班級(jí)的高度凝聚力， 就無從談學(xué)習(xí)的爭(zhēng)優(yōu)， 無從說考核的優(yōu)秀， 對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣要一如既往嚴(yán)格要求， 從細(xì)節(jié)入手，把學(xué)生的不良行為習(xí)慣扼殺在萌芽狀態(tài)， 用平和的方法化解學(xué)生之間的矛盾， 將學(xué)生的同學(xué)關(guān)系上升為友情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，創(chuàng)建穩(wěn)定班集體。第二，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校各科室學(xué)生工作的安排、做好學(xué)校文體等活動(dòng)開展宣傳安排。 通過活動(dòng)的開展， 能夠加強(qiáng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。

28、第三，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育教育、勵(lì)志教育、自信心教育和感恩教育，多與家長溝通，告知其學(xué)生情況。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學(xué)生自信起來， 讓迷茫的學(xué)生找到自己的目標(biāo)和方向，讓冷漠的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩， 讓自私的學(xué)生變得熱愛集體， 讓消極的學(xué)生燃燒起美好的希望。 鼓勵(lì)學(xué)生從陰暗中走出來， 尋找自身的優(yōu)勢(shì)， 并不斷進(jìn)行提升， 教會(huì)學(xué)生感恩， 因?yàn)楦卸鞯娜嗽诮o了你傷痛時(shí)， 也讓你獲得了成長。第四，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深造準(zhǔn)備，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)。作為二年級(jí)的班主任， 學(xué)生在幾個(gè)月之后將面臨社會(huì)實(shí)踐， 學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間已不多，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展應(yīng)給予相應(yīng)的引導(dǎo)， 進(jìn)行深造的同學(xué)讓其多學(xué)習(xí)理論和技能知識(shí)， 對(duì)

29、于即將找工作的學(xué)生給予社會(huì)生存技巧、社交、面試等能力的提升。第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理能力，加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)指導(dǎo)。不論在任何一個(gè)班級(jí)班干部的力量都是不可忽視的， 他們是班主任的左右手，是班級(jí)體的核心和頂梁柱， 對(duì)他們下放相應(yīng)的權(quán)利， 對(duì)他們進(jìn)行工作的指導(dǎo)， 不但可以減輕班主任工作負(fù)擔(dān)， 卸下一些學(xué)生能干的事情，騰出多余的時(shí)間，多給予后進(jìn)生一些思想溝通，另一方面，班級(jí)管理也是管理的一種， 可以培養(yǎng)學(xué)生的管理能力， 掌握更多地生存技能。第六，繼續(xù)完善班級(jí)管理制度。上學(xué)期，已將班級(jí)公約，班規(guī)出臺(tái)，有詳細(xì)的學(xué)生檔案，但對(duì)于學(xué)生的管理還不夠完善，因此，本學(xué)期將實(shí)行班務(wù)日志管理， 在班規(guī)制定上，以人為本，盡量做到柔、文、粗、活，多一些人文關(guān)懷。第七、個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身教育技能、管理技能的學(xué)習(xí)。班主任在作為管理者的同時(shí)， 也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重責(zé)任。 因此在提升班級(jí)管理能力的同時(shí)， 要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)， 提升個(gè)人教育技能，這樣才能更大地贏得學(xué)生的敬佩，減輕管理障礙。二、班主任工作周計(jì)劃第一周：做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。開學(xué)時(shí)間通知、費(fèi)用交代、學(xué)生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報(bào)名等安排，制定工作計(jì)劃。第