1、2020 年秋季小班班主任工作計劃范文 寫好了工作計劃，就能在工作上減輕了不少，能夠合理 安排工作時間和工作內(nèi)容，不僅事倍功半還能省出不少的時 間。以下是由小編為大家推薦的幼兒園秋季小班班主任工作 計劃范文，希望大家能夠喜歡。2019 年秋季小班班主任工作計劃范文一一、環(huán)境分析：本學期全班共有幼兒 35 人，其中男 19 人，女 16 人。大都為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀， 對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛入園的一周內(nèi)， 班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特 別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初 步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩

2、安慰及疏導 下，經(jīng)過各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚 園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家 庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，是以 大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別 人分享。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：1、糊口自理能力雖有所提高，但依賴性強，普遍表現(xiàn) 為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，食飯慢，而 且喜歡邊吃邊說話。2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用 衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、 “自我 中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與

3、別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮 貌用語的習氣，不會主動問好。4、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語 言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴 部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主，有目的，有 計劃，有步驟地舉行指導教育：(1) 注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、 站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手 的好習慣。(2) 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手， 注意用餐衛(wèi)生。(3) 進行自理能力的培養(yǎng)，進修本身穿衣、穿鞋，餐后 收拾餐具等。(4) 養(yǎng)成不挑食的好習慣。(5) 鼓勵幼兒來

4、往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡 的成長。二、教育總方針：1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長，加強健 康水平，培養(yǎng)杰出的糊口習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾 當?shù)臉啡ぁ?、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其 對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力。3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感， 培養(yǎng)誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮 貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質、 行為習慣以及活潑、 開暢的性格。4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、五大范疇方針：（ 一 ） 康健1、慢慢適應集體活動，對幼稚園有安全感

5、和信任感， 保持穩(wěn)定的情緒。2、學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進 餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫 下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。3、在成人的幫助下，有自理的心愿，學習收拾日常用品。4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保 護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。5、愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂， 能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具，進修模 仿操，鼓掌操。（ 二 ） 語言1、愿意與教員、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流 的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。2、能安靜地聽教員、同伴的講話，聽懂并遵循成人提 出的要求。三、能用簡單的句子回

6、答不懂的題目， 表達本身的意思4、初步掌握看圖書的基本方法，在教師的引導下，會 用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容。五、聽懂并學說漢語的標準語，精確學會發(fā)音困難程度 較大的和容易混淆的語音。（ 三 ） 社會1、樂意參加集體活動，了解并慢慢適應新環(huán)境。2、熟悉本身，知道本身是個神州人，愿意與教員、同 伴來往，在教員的幫助下，能與 1-2 個同伴一起玩耍。3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則，知道幼稚園 的皮球是大家的，不獨有，學會輪流玩，能在教員的提醒下 遵守條例。4、合理地表達自己的意愿，愿意學做自己能做的事情。5、喜歡教員、阿姨，了解家務勞動，開心參加節(jié)日活 動。（ 四 ） 科學1、熟悉幼稚園環(huán)

7、境，熟悉常見的交通工具和糊口用品， 熟悉本身身上的五官及用場。2、不雅察幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征， 感受冬天的特征。3、區(qū)別 1 和許多 ; 多、少、一樣多 ; 會動手一一對于應 地對于物體多少舉行比力4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下，拼 搭簡單的物體，分清上下方位（ 五 ） 藝術1、樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單 的 2/4 拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂 的內(nèi)容。2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、 粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，畫大畫 滿。四、七種教育手法和具體辦法的落實1、體育運動活動 積極開展各類體

8、育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕 松、愉快的情緒，包管 2 鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織 幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當中，按照 孩子的年齡特點，保教結合，注意活動的強度、疏密程度， 合理設置活動量， 并讓幼兒學會自我保護， 不推人、 不撞人， 注意對于運動能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服 困難，加強信心，并購置一些簡單的運動器具，做到人手一 份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質享受，提高孩子運動的樂趣。2、不雅察 按照幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇 心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設自然角，氣象角，引 導幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水 果的形狀

9、特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方 法，運用集體和分組，個別相結合的體式格局， 、遠足等集 體活動，引導幼兒觀察各種特征，擴展視野，拓寬孩子的知 識面。3、作業(yè) 設置語言、藝術、科學、社會、康健學科，按照幼兒的 年齡特點，路程經(jīng)過過程、形象、具體的教學手眼組織教學 活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒運 用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作、會商、提出不懂的題 目滲透在教學環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動進修的 能力，慢慢建構孩子的知識，注重孩子進修的過程和能力的 培養(yǎng)。同時運用現(xiàn)代化教學手眼，如灌音機、實物投影儀、 電視機、 pc 等，從而優(yōu)化教誨組合， 以達到最佳的教

10、學成效。 別的在作業(yè)活動中，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習 慣，如當真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用清脆的聲音 回應不懂的題目等，鼓勵幼兒大膽回應不懂的題目，表達自 己的見解。同時對于個別能力差的幼兒適當降低規(guī)范，使其 在原有基礎上得到提高。4、勞動 懂得勞動最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié)，成心地 激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。 進修穿脫單衣褲， 鞋襪， 搬小椅子， 收拾整頓積木、皮球，并進修正確的方法，使幼兒在勞動中 體驗認識歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動。5、娛樂 有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動，結合年級組活 動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、 競賽等等，在活動

11、中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容，并 結合節(jié)假日組織相應的活動，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。6、游戲 有計劃地開展各類游戲活動，結合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦 須要的活動器具和皮球， 如安插娃娃家環(huán)境， 便宜一些家具、 家用電器、居家用品。開辟地區(qū)范圍，如美工角，音樂角， 科學角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，實時更換游戲材料等。同時，在 游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游 戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配 合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗，使之在簸弄、玩 耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她 們的語言、來往、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品 質，對于個別

12、不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對于游戲 勾當?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來。7、日常餐飲 組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子 知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行 為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng)，路程經(jīng)過過程日常操練、評 比活動，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn) 實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、 多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。五、環(huán)境創(chuàng)設 在環(huán)境創(chuàng)設中，只管即便思量幼兒的年齡特點，師生配 合動手合作，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實時富厚 教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設柔美、形 象、實用又具

13、傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻 飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結 合 10 月 1 日國慶和正題，創(chuàng)設相應的內(nèi)容， 10 月 1 日月份 兒：結合季節(jié)與正題，師幼合作，富厚正題墻。十仲春份結 合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng) 設。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設，營建和諧平等的 班級氛圍。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們 的需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極 性、長進心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭。六、家長工作路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、 pc 等多 渠道的方法和情勢，與家長保持密切接洽，加強家園間的溝 通

14、。期初召開家長會，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學 計劃，勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會、出 行勾當。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地，實時向家長 先容教學計劃，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并舉里手訪， 具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念，家 園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。七、安全教誨：1、逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品， 并實時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥物品名 稱、劑量、服法。2、幼兒上廁所時，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔 傷，幼兒洗手時不玩水， 喝水時注意開水的冷熱， 制止燙傷。3、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向教

15、 員問好，離園再見，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。不隨 生疏人離開或私自離園，了解自救辦法，告訴幼兒辨認特殊 號頭的用場， （如： 110、119、120）。4、進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，制止食品 嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺，并查抄 幼兒是不是帶有異物 （ 發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等 ），發(fā)現(xiàn)并 實時處理。5、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣 著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。6、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境，在 家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所 是不是留有安全隱患和幼兒停留不動，發(fā)現(xiàn)后即時處理。八、環(huán)境保護教誨：1、

16、結合幼兒的年齡特點，調整班級皮球的擺放，按照 皮球的用場舉行分類，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知 道皮球放好后要放回原處，敬服皮球。2、結合正題活動的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻 面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。3、結合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過 程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長幼兒的不雅察 力。4、結合幼稚園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒杰出的環(huán) 保習慣為主， 知道基本的涉及環(huán)境、 噪音、 動物保護的常識。 參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動5. 每一周舉行 1-2 次的環(huán)?；顒?、餐前等時間開展環(huán)保小知識，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物、不制造噪音等行為。6、從小事做起，珍惜資源，不浪費食

17、糧、紙張等。7、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而 異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一 致，我們籌辦開展以下工作：召開家長會，向家長宣傳環(huán)境 保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。2019 年秋季小班班主任工作計劃范文二 一、 目標 : 安全工作計劃明確指的是幼兒園必須保護幼兒的生命 和促進幼兒的健康放在工作的首位。 所以，為幼兒創(chuàng)設安全、 衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、快樂地成長， 做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可 忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活 動進行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識?，F(xiàn)根據(jù)幼兒 的年齡特點，制

18、定安全計劃如下 :1、保證幼兒一日活動的安全，情緒愉快。2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械，并注意安全。3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。4、增強幼兒的安全意識，懂得一些基本的自我保護知 識。5、確保游戲材料和活動場地的絕對安全，避免一切可 能發(fā)生的危險源頭。6、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。二、內(nèi)容 :1. 早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒， 特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑， 不讓他們離開自己的視線。2. 來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如 : 別針、 紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有， 教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其

19、他小朋友。3. 帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留 在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以 免幼兒在上廁所時滑倒摔傷 ; 洗手時注意幼兒不要把水龍頭 開的太大，以免弄濕衣服 ; 教育活動時避免幼兒在教室亂跑 亂撞; 午睡時，帶班老師一定要在場。4. 戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以 免亂奔亂跑，發(fā)生意外。5. 滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下 來時擠在一起壓成一堆。6. 在幼兒接送時，兩位老師都必須在場，一個老師負責 收接送卡，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老 師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。7. 離園接送時，一定要

20、把孩子親手交給家長，如有陌生 人來接，要問清是幼兒的什么人 ?防止陌生人接走幼兒。8. 簡單的自救方法 : 熟記家庭地址、電話號碼、父母姓 名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人， 若一人在家，不可以隨意開門?？傊?，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到: 放手不放眼，放眼不放心。以上是我們班的計劃，我們 將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。20XX 年 9 月 8 日2019 年秋季小班班主任工作計劃范文三 新的一個學期 開始了 , 大家都高高興興的來到幼兒園 , 又開始了新的學習 本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教 育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生

21、活和活動環(huán)境， 滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī) 律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長， 促進體智德美全面發(fā)展。一、情況分析 本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活, 在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且 生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成 ; 在學習方面，幼兒的語言能力 有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫 畫等活動 ; 在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師 的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高 ; 在游戲方 面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲 , 喜歡音樂游戲，且已有一 定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：1、有部分幼

22、兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較 差，自理能力很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打 人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。3、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉， 常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要 人喂，邊吃邊玩 ;4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差， 但有一部分幼兒求知欲較強、 好奇、 好問，但語言不夠連貫， 個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的 幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等 .二、本學期保教工作( 一 ) 認真細致做好保教工作。1、加強孩子自理意識，幫助孩子

23、形成良好的生活、學 習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。(1) 保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。(2) 能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后 會擦嘴和漱口并收拾餐具。(3) 不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。(4) 養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。(5) 學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。(1) 對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝 謝、請等禮貌用語。(2) 學習愿意和伙伴分享食物、玩具 .3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配 合等方法幫助孩子提高語言表達能力 , 養(yǎng)成較好的傾聽習 慣。(1) 經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事 的習慣。(2) 及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。( 三 ) 深入進行教育教學工作。 在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕 捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行 各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境 布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán) 境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感 受其快樂和習得一些東西。3、提高幼兒的口語表