1、南陽(yáng)市九中徐勝?gòu)?qiáng)2007、5、10營(yíng)造良好的育人環(huán)境1隨著時(shí)代的開展，社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，家長(zhǎng) 對(duì)孩子的期望值也越來越高，學(xué)生管理難度也在逐步增強(qiáng)， 這對(duì)當(dāng)今 的教育提出了新的挑戰(zhàn)，何況新課程改革也已進(jìn)入第三年， 學(xué)校管理 應(yīng)該著重從哪方面入手？我們認(rèn)為學(xué)校管理還應(yīng)該從根底工作抓起，從提高校風(fēng)、學(xué)風(fēng)入 手，一所學(xué)校育人氣氛好，就能夠培養(yǎng)出更多合格的人才。學(xué)校只有 真正堅(jiān)持以人為本，全員參與，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、堅(jiān)持以人為本和依法治校相結(jié)合，調(diào)動(dòng)教師積極性， 是營(yíng)造良好育人環(huán)境的根底。(1)、堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，加?qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是

2、 學(xué)校的領(lǐng)頭雁，是建設(shè)一所優(yōu)良學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校特別重視領(lǐng)導(dǎo)班子 建設(shè)，建立健全了行政人員考核方法，通過民主生活會(huì)，行政會(huì)議，校務(wù)會(huì)議統(tǒng)一思想，相互溝通，提高班子整體素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能 以身作那么，主動(dòng)關(guān)心教師的生活，領(lǐng)導(dǎo)班子用制度約束人，用品格影 響人，用情感謝勵(lì)人，如利用重大節(jié)日分別組織全校教職工聯(lián)歡等活 動(dòng)，從而增強(qiáng)教職工的凝聚力，鼓勵(lì)廣闊教師努力工作。(2)、堅(jiān)持大處著眼，小處入手，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理制度的建 設(shè)。學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)民主參與的作用， 修訂完善學(xué)校有關(guān)規(guī)章制 度，編印了學(xué)校管理手冊(cè)?、學(xué)生管理手冊(cè)?。根據(jù)學(xué)校師資的現(xiàn) 狀，先后出臺(tái)了青年教師成才工程， 校級(jí)學(xué)科、德育骨干教

3、師及帶頭 人評(píng)選方法，調(diào)動(dòng)了廣闊教師的工作積極性，在廣闊教師中形成了你 追我趕的良好局面。(3)、堅(jiān)持以人為本，用目標(biāo)、方案、制度管理約束并鼓勵(lì)人。學(xué)校每學(xué)期工作方案中明確每學(xué)期的工作目標(biāo)，通過召開全體教師 會(huì)，每周一升旗制度、分年級(jí)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)、班主任 會(huì)等把目標(biāo)分解到各級(jí)職能部門， 成為可操作的目標(biāo)，成為教師學(xué)生 的共同意志，成為全體師生努力的方向。平時(shí)加強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成的檢查和 調(diào)查，期末有總結(jié)，有目標(biāo)達(dá)成的分析。加強(qiáng)方案管理，每學(xué)期制訂工作方案和行事歷，每月有主題，每周有工作重點(diǎn)，召開周前會(huì)議并 向全體師生公布，使學(xué)校每項(xiàng)工作做到有章可循，有法可依。(4)、堅(jiān)持狠抓常規(guī)，工作重

4、在平時(shí)，工作重在過程管理。堅(jiān)持2行政值日檢查制度，行政人員輪流值日檢查，從學(xué)生方面的校門口禮 儀值日，樓層值日，文明使者，護(hù)校巡邏等，到教師方面的紀(jì)律考勤， 值日值周工作、教育教學(xué)常規(guī)等作全方位的檢查， 全過程的監(jiān)督，并 有記錄，有關(guān)記載與教師考核和班級(jí)評(píng)比掛鉤。通過努力，學(xué)校內(nèi)部 管理更加標(biāo)準(zhǔn)，制度更加健全，管理表達(dá)了公開、公平、公正的原那么， 教職工工作積極性得到發(fā)揮，為良好育人環(huán)境的形成奠定了扎實(shí)的基 礎(chǔ)。二、抓小事、找載體，以抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)， 是營(yíng)造良好育人環(huán)境的關(guān)鍵。偉大的人民教育家陶行知先生說過：？本來事業(yè)并無大小，大事 小做，大事變成小事；小事大做，那么小事變成大事。

5、巴士德當(dāng)初研究 那人眼不見的微生物，便好象是一件很小的事情，但是等到撈病蟲發(fā) 現(xiàn)以后，因他得救的人足足可以裝滿一個(gè)南京城。 這是小事大做的效 果。?同樣，在我們的學(xué)校中，每天會(huì)發(fā)生許許多多的小事，關(guān)鍵是 我們的老師如何去認(rèn)識(shí)它，如何去把握它。我們學(xué)校始終認(rèn)為校園無 小事，必須從每一件小事抓起。1、繼續(xù)狠抓行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，以扎實(shí)地標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練鍛煉人。中小學(xué)生正處于人生的起步階段，思想道德教育對(duì)他們一生的成 長(zhǎng)具有決定性的影響。學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在首位， 把教會(huì)學(xué)生如 何做人放在第一位。以中小學(xué)生守那么?、中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)? 為主要內(nèi)容，以評(píng)比行為標(biāo)準(zhǔn)文明班和文明學(xué)生這項(xiàng)活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

6、行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)， 加大力度，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)以？校園衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、停車、文明 禮儀、保護(hù)公物？等為重點(diǎn)的行為標(biāo)準(zhǔn)十項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，要求全校 師生人人參與到這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，各個(gè)方面均建立學(xué)生評(píng)比檢查小組， 值日值周教師、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。 每天一評(píng)比，一周一公布，優(yōu)勝 班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并在周一國(guó)旗下講話時(shí)給以公布， 通過以上細(xì)致 扎實(shí)地工作，學(xué)生養(yǎng)成了比擬好的習(xí)慣，校風(fēng)學(xué)風(fēng)煥然一新。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力形成學(xué)校特色，以濃厚的校園文化 氣氛熏陶人。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在校園櫥窗里對(duì)教師、學(xué)生的先進(jìn)事跡給以定期表彰的等采取多種形式布谿校園， 使校園的每一

7、個(gè)角落都能 說話，3使校園的每個(gè)地方都能教育人。學(xué)校組織了形式多樣的的活動(dòng)， 每位學(xué)生至少會(huì)唱一首歌；每班開展？三個(gè)一？活動(dòng)，即每班出一期 黑板報(bào)專刊，每班每周出一期學(xué)習(xí)園地，每班每周開展一次主題班會(huì)； 開展向不文明言行辭別簽字活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活等習(xí) 慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生系列教育活動(dòng)；通過各種活動(dòng)的開展，把我校的校園文化建設(shè)提高到一個(gè)新的高度。學(xué)校每年組織舉辦好三個(gè)比賽，即 乒乓球比賽、籃球比賽、田徑比賽，通過活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的體 魄、創(chuàng)新的能力。3、加強(qiáng)公民道德教育，以高尚的道德鼓舞人。面向二一世紀(jì)的青少年，擔(dān)負(fù)著建設(shè)偉大祖國(guó)的重任。學(xué)校認(rèn) 真貫徹執(zhí)行公民道德建設(shè)實(shí)施綱要?，

8、真正做到？哪里有學(xué)生，哪 能里就有新風(fēng)氣。？大力推進(jìn)體驗(yàn)教育，積極培養(yǎng)中學(xué)生的白主能力。 學(xué)校把平時(shí)對(duì)學(xué)生教育的內(nèi)容和目標(biāo)細(xì)化成假設(shè)干鮮活的，學(xué)生能聽得懂、記得住、做得到的內(nèi)容和要求，并把握體驗(yàn)教育活動(dòng)開始、進(jìn)行過程、活動(dòng)結(jié)束等各個(gè)關(guān)鍵的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)他們主動(dòng)地去體驗(yàn)感悟 和內(nèi)化。學(xué)校已連續(xù)多年開展？爭(zhēng)創(chuàng)合格五好公民？為主題的體 驗(yàn)教育活動(dòng)。即在家做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱爰勞動(dòng)的？小幫手？；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、老實(shí)守信、遵紀(jì)守法的 ？小標(biāo)兵？；在校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的？小 伙伴？；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做保護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守 秩序的？小衛(wèi)士？；在

9、獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮白主、勇 于創(chuàng)新的？小主人？。這項(xiàng)活動(dòng)每學(xué)期初布谿，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評(píng)比， 由于這項(xiàng)活動(dòng)貼近學(xué)生的生活，學(xué)生樂于參加，家長(zhǎng)、社會(huì)也非常歡 迎，因此受到了一致好評(píng)。4、加強(qiáng)班集體建設(shè)，以強(qiáng)烈的集體主義精神感召人。學(xué)校是有一個(gè)個(gè)班級(jí)組成的，因此學(xué)校的管理要從班級(jí)管理抓 起，學(xué)校非常重視班集體建設(shè)。要求各班加強(qiáng)在校學(xué)生日常的管理。 對(duì)學(xué)生每天到校情況及表現(xiàn)進(jìn)行管理，在每個(gè)班級(jí)放一本學(xué)生行為規(guī) 范記載本，把每堂課的情況由任課教師簽名記載， 教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)每天的 缺課、逃課情況并記載相關(guān)任課教師和班主任的處理情況，如果出現(xiàn)學(xué)生一節(jié)課未到校；班主任必須問明情況， 半天未到校，要求班

10、主任 老師到4學(xué)生家里去進(jìn)行家訪，并把家訪情況反應(yīng)到政教處；一天未到 校，要求班主任匯報(bào)政教處，學(xué)校組織一定的力量進(jìn)行上門家訪。平 時(shí)我們要求每個(gè)教師關(guān)心、保護(hù)每一位學(xué)生，利用多元智能理論，相 信我們每一位學(xué)生都會(huì)成功、都有閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們某方面的特長(zhǎng)和 愛好。另外但凡由于教師的原因造成流生的，作為教育過失事故處理。 每學(xué)期學(xué)校在各班中均開展文明班和教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝班評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)學(xué)期末進(jìn)行表彰，并利用?？?bào)進(jìn)行宣傳，收到了較好的效果。三、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，以抓好德育隊(duì)伍建設(shè)為依托， 是營(yíng)造良好育人環(huán)境的保證。1、健全德育組織，落實(shí)責(zé)任制。建立和健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成以校長(zhǎng)牽頭，政教處

11、為中心， 年級(jí)組、班主任和各課教師為紐帶的德育工作網(wǎng)絡(luò)。按照學(xué)校管理制 度，層層落實(shí)責(zé)任制，與學(xué)校中層干部的任免和教師的考核掛勾，從 而提高了每一個(gè)教師的工作責(zé)任心。2、重視德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，建立考評(píng)制。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的根本單位，而班主任是班集體的？靈魂？， 一個(gè)班集體的風(fēng)貌如何，很大程度上取決于班主任的工作。 學(xué)校在班 主任工作管理方面主要有以下幾個(gè)做法。一要各班班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，充分利用好班級(jí)活動(dòng)、課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，絕不移作它用，確保德育教育的時(shí)間；二要加強(qiáng)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，即品德、心理健 康、學(xué)習(xí)成績(jī)等問題的學(xué)生均建立？特殊學(xué)生？成長(zhǎng)檔案，積

12、極探索 對(duì)特殊學(xué)生的教育教學(xué)，填寫與學(xué)生談心談話記錄卡，期末上交政教 處；三是繼續(xù)完善和執(zhí)行班主任月考核制度， 對(duì)班主任工作的好壞學(xué) ?？荚u(píng)人員按照班主任考核方法每月進(jìn)行一次考評(píng)并公布，與有關(guān)獎(jiǎng)懲掛勾；四是有方案地組織班主任學(xué)習(xí)教育理論， 交流工作經(jīng)驗(yàn)，不 斷提高業(yè)務(wù)能力和管理水平。五是積極發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，對(duì)有 違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行定期、不定期的教育。3、充分挖掘德育資源，建立立體參與制。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，營(yíng)造大教育的氣氛，5積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支持、關(guān)心教育，共同辦好教育。加強(qiáng)社區(qū)教育， 積極爭(zhēng)取派出所、居委會(huì)的力量共同做好社區(qū)教育， 組織好暑期社區(qū) 教育活動(dòng)，平時(shí)學(xué)校組織大量的活動(dòng)走向社區(qū)，走向?qū)W生的生活；開 展好家庭教育，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷調(diào)查 等活動(dòng)，得到