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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_交通安全建議書模板合集8篇 交通安全建議書 篇1 尊敬的各位家長你們好:今天下午期末考試就要結(jié)束了,先祝莘莘學(xué)子取的優(yōu)異的成績。下午接孩子回家的車輛畢然很多,當(dāng)前接送孩子上下學(xué)車輛亂停亂放、人車搶道、隨意橫穿道路等引發(fā)道路擁堵現(xiàn)象,帶來了極大的交通安全隱患。為了孩子和您的生命財(cái)產(chǎn)安全,許孟初級(jí)中學(xué)家長委員會(huì)真誠發(fā)出如下建議:1、自覺將接送孩子車輛離校門口遠(yuǎn)一點(diǎn)兩側(cè)排隊(duì)、有序停放,不搶道,不逆行,不亂穿馬路,不隨意掉頭,不穿插學(xué)生隊(duì)伍。非機(jī)動(dòng)車不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行走,不妨礙機(jī)動(dòng)車正常通行,車輛禮讓行人。2、盡量讓孩子自己步行進(jìn)出校區(qū),盡早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
2、和自理能力,這樣對(duì)孩子的安全成長更加有利。3、根據(jù)交通法規(guī):成年人駕駛電動(dòng)車、自行車載人不得超過一人;駕駛其他車輛按照核定人數(shù)載人,堅(jiān)決杜絕拼車接送孩子。4、請(qǐng)不要駕乘農(nóng)用車、載貨車、拖拉機(jī)、報(bào)廢車和無牌、無證、無保險(xiǎn)的“三無”車輛接送學(xué)生。另外超員或者酒后駕駛接送學(xué)生都是嚴(yán)重的交通違法行為,違者將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。5、教育孩子上下學(xué)不要在公路上玩耍、追逐打鬧,隨意穿行,橫過馬路或街道要左看右看,注意躲避車輛。6、許孟初級(jí)中學(xué)家長委員會(huì)懇請(qǐng)大家,從每一位家長做起,以身作則,言傳身教,自覺遵守交通法規(guī),向孩子傳授文明交通理念,給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。許孟初級(jí)中學(xué)家長委員會(huì)20xx年xx月xx日
3、 交通安全建議書 篇2 親愛的同學(xué)們:當(dāng)我們背起行囊,肩負(fù)著家人的希望,懷揣著對(duì)未來的美好藍(lán)圖,從五湖四海匯聚到祖國的首都北京時(shí),當(dāng)我們漫步于人來人往的寬闊街道時(shí),常會(huì)慨嘆這座城市的美麗與繁華。但您是否注意到隱藏在交通線上的危險(xiǎn)呢?一組組驚人的數(shù)字、一幕幕慘不忍睹的畫面、一個(gè)個(gè)載著錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命,這一切的矛頭不約而同地指向了共同的事實(shí),不遵守交通法規(guī)等同于不珍愛自己的生命。我們擁有年輕的身軀、遠(yuǎn)大的志向,卻往往會(huì)忽略交通安全這種“小事”;我們談理想、談報(bào)國,卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有人的義務(wù),更是我們不可推卸的責(zé)任。為了遠(yuǎn)離血腥和悲痛,遠(yuǎn)離傷痕
4、和擔(dān)憂,我們發(fā)出如下建議:1.認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),增強(qiáng)交通安全意識(shí),時(shí)刻牢記交通安全。2.行人須在人行道行走,沒有人行道的靠路邊行走。3.橫過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道、過街天橋或地下通道,不要闖紅燈,不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。4.不要手持物騎車,不要在騎車時(shí)帶耳機(jī)聽音樂、廣播,不要騎車帶人。5.騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)應(yīng)放慢車速,向后觀望,伸手示意,不要在機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)突然猛拐。6.騎自行車不要與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行,不要低頭疾駛。7.停放自行車應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)排放整齊,不得在綠地護(hù)欄、交通標(biāo)志等物體上拴、鎖自行車。8.乘車時(shí)注意文明禮貌,自覺購票,按順序上下車,不爭(zhēng)搶,不擁擠。9.積極宣傳交通法規(guī),爭(zhēng)做交通安全青年
5、志愿者和義務(wù)宣傳員。同學(xué)們,為了自己,為了他人,讓我們亮好“紅綠燈”,遠(yuǎn)離交通事故,珍愛生命,齊心協(xié)力,共同營造一個(gè)安全的交通環(huán)境!此致敬禮!建議人:日期: 年 月 日 交通安全建議書 篇3 親愛的同學(xué)們:人的生命只有一次,所以我們必須珍惜,珍惜每個(gè)人都僅有一次的生命我曾聽說過這樣一則交通事故:一輛沒有營運(yùn)證的面包車滿載15人,上坡時(shí)因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力不夠,車子滑下了深水塘,釀成8死4傷的重大慘禍。后來,雖然這輛黑車的車主以超載及非法營運(yùn)被逮捕了,并叛了無期徒刑,但給死傷者家庭帶來的卻是永遠(yuǎn)的傷痛當(dāng)我們背起行囊, 肩負(fù)著家人的希望,懷揣著對(duì)未來的美好藍(lán)圖,走進(jìn)鳳中美麗校園時(shí);當(dāng)我們朝氣蓬勃,漫步于
6、人來人往的寬闊街道時(shí),你是否注意到隱藏在交通線上的危險(xiǎn)呢?一組組驚人的數(shù)字、一幕幕慘不忍睹的畫面、一個(gè)個(gè)載著錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命,這一切的矛頭不約而同地指向了共同的事實(shí),不遵守交通法規(guī)即是不珍愛自己的生命。 一件件血的慘劇時(shí)時(shí)刻刻警示我們:對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任!親愛的同學(xué)們,我們多么希望生活的每一天都五彩繽紛,每一天都能成為美好的記憶,為了你們和家人的幸福,我們少先大隊(duì)特向全校同學(xué)發(fā)出如下建議:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳并嚴(yán)格遵守中華人民共和國道路交通安全法,從自身做起,增強(qiáng)交通安全意識(shí)和交通法制觀念;2、自覺遵守交通信號(hào)、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線,服從交通警察的
7、指揮;通過路口要遵守紅燈停、綠燈行;3、騎自行車時(shí)不雙手離把、攀扶其他車輛或者手中持物;不追逐打鬧,不并肩行駛;騎車不帶人;在校園內(nèi)騎車;不違章騎車。4、嚴(yán)禁騎電動(dòng)、摩托車或其他機(jī)動(dòng)車輛上學(xué)。5、在道路上行走做到:走路靠右行,不違章過馬路,“一停二看三通過”;“紅燈停、綠燈行”等。6、嚴(yán)格遵守“五不”原則:不搭乘證件不全的車輛;不搭乘超載的車輛;不搭乘非客運(yùn)車輛;不搭乘馬自達(dá)、三輪車等車輛;不搭乘危險(xiǎn)駕駛的車輛。7、認(rèn)真接受學(xué)校、家長的交通安全教育。8、從影響自己的家人開始,勸告自己的家人、親戚要珍愛生命,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路。俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。遵守
8、交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只要我們每個(gè)人都嚴(yán)守交通規(guī)則,我們的社會(huì)就會(huì)向著文明的彼岸又邁進(jìn)一步。遵守交通規(guī)則要從我做起,從小事做起,從今天做起。建議人:XXX時(shí)間:XXXX年XX月XX日 交通安全建議書 篇4 敬愛的同學(xué)們:隨著松江大學(xué)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的日趨完善,校園規(guī)模也在日趨擴(kuò)大。繁榮的校園,不息的人流,在讓我們感到蓬勃朝氣的同時(shí),也存在著一定的交通隱患:擅闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、相互飆車為了一時(shí)的便利,生命之花悄然凋謝。在一幕幕血的教訓(xùn)面前,我們愕然、痛惜而隨后,紅燈依舊擅闖,車輛依舊逆駛,慘案依舊發(fā)生。難道,這就是我們每天面對(duì)的交通環(huán)境?這就是我們作為一名知法、守法公民
9、所愿面對(duì)的嗎?同學(xué)們,你可曾想到,在校園區(qū)內(nèi)不注意交通安全的你會(huì)給家中守候的父母帶去什么?是無盡的擔(dān)心和憂愁;不遵守交通規(guī)則在馬路上不文明行路的你會(huì)為身邊的同學(xué)帶去什么?是生命危險(xiǎn)和隱患;當(dāng)發(fā)生交通事故后懊悔不已的你又會(huì)為別人帶去什么?是痛苦、悲傷和無奈身為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),請(qǐng)勿忘珍惜自己和他人的生命,銘記交通安全。為了你我的生命安全,讓我們共同學(xué)習(xí)、遵守交通法規(guī),以法律法規(guī)約束自我,文明交通,做一個(gè)知法、懂法、守法的大學(xué)生。在此,上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院法學(xué)院特向松江大學(xué)城全體學(xué)生發(fā)出倡議:從我做起,加強(qiáng)交通安全意識(shí);認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),遵紀(jì)守法,維護(hù)交通正常秩序;嚴(yán)格遵守交通規(guī)則
10、,同時(shí)學(xué)會(huì)規(guī)避危險(xiǎn);積極倡導(dǎo)和發(fā)動(dòng)周圍的同學(xué),共同遵守交通規(guī)則,營造良好交通環(huán)境。讓我們共同努力,在維護(hù)大學(xué)園區(qū)交通安全的同時(shí),讓父母放心,讓老師放心,讓學(xué)校放心!倡議人:時(shí)間:XXXX年XX月XX日 交通安全建議書 篇5 全體教職工、學(xué)生及家長:當(dāng)前,我市創(chuàng)建國家級(jí)文明城市活動(dòng)正在如火如荼地開展。文明交通是一座城市文明程度最直觀的體現(xiàn),在創(chuàng)建文明城市中起著至關(guān)重要的作用,為了進(jìn)一步全面提升廣大市民的文明交通水準(zhǔn),推動(dòng)我市文明城市創(chuàng)建活動(dòng)有力開展,汕頭市珠廈學(xué)校向全體教職工、學(xué)生及家長發(fā)出如下建議:開文明車,踐行文明交通行為。自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按章駕乘、按規(guī)處罰
11、”的交通習(xí)慣,服從交警指揮,踐行交通法規(guī),不爭(zhēng)道、搶道、占道,不亂停亂放、亂掉頭,不闖紅燈,不開“霸王”車;杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛;保持安全行車車距,系好安全帶,文明禮讓斑馬線;在行駛中不撥打、接聽手機(jī),不向車外拋灑物品,不污染和破壞道路路面。行文明路,倡樹文明交通風(fēng)尚。行路時(shí)不闖紅燈、不亂穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行走,不翻越交通隔離設(shè)施;騎乘非機(jī)動(dòng)車不上機(jī)動(dòng)車道行駛,不違反交通信號(hào)指示通行,不妨礙機(jī)動(dòng)車正常通行,不在禁行區(qū)騎乘電動(dòng)自行車,自覺監(jiān)督和推進(jìn)文明交通環(huán)境的建設(shè)。做文明人,爭(zhēng)當(dāng)文明交通使者。積極參與文明交通志愿服務(wù),主動(dòng)勸阻不文明交通行為,經(jīng)常引導(dǎo)和提醒家人、朋友以模范遵守交通法規(guī)為榮
12、,以不遵守交通法規(guī)為恥;愛護(hù)交通安全設(shè)施, 注意交通安全;自覺排隊(duì)上下車,在公交車上主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座;關(guān)愛自己和他人的生命,影響、帶動(dòng)更多的人遵章守紀(jì)、文明出行。交通文明關(guān)乎著每一個(gè)人的生活,交通安全維系著每一個(gè)家庭的幸福。讓我們立即行動(dòng)起來,從現(xiàn)在做起,從自身做起,自覺告別交通陋習(xí),爭(zhēng)做文明有禮市民,共創(chuàng)安全、暢通、和諧、文明的交通環(huán)境!汕頭市珠廈學(xué)校20xx年xx月xx日 交通安全建議書 篇6 隨著社會(huì)的發(fā)展,交通日益繁忙,交通安全是現(xiàn)代社會(huì)不容忽視的問題。交通事故傷亡人數(shù)觸目驚心,“車禍猛于虎”,也許一次交通事故就會(huì)造成終生遺憾。擁有安全、文明、暢通的交通環(huán)境是
13、人人夢(mèng)寐以求的,但是暢通交通,必須從我們每一個(gè)人做起。在我們現(xiàn)實(shí)生活中,隨意可見的是行人橫穿馬路,大搖大擺的對(duì)紅綠燈視而不見,或司機(jī)酒后駕駛,不遵守路面交通安全,造成一幕幕觸目驚心的交通事故,一則則報(bào)紙上新聞上的交通事故,一個(gè)個(gè)家庭的破碎,依然不能引起我們足夠的警覺與重視,大多數(shù)人為了圖方便就橫穿馬路,時(shí)常抱著一種僥幸心理,認(rèn)為自己不會(huì)那么倒霉,這是一種可怕的心理行為,關(guān)鍵在我們腦子中,根本就沒有樹立足夠的交通安全意識(shí)。對(duì)安全不夠重視,換而言之,就是對(duì)自己的生命不珍愛,這樣的結(jié)果往往會(huì)讓人后悔不已。而我們每一個(gè)人,我們不由的深思,我們是不是該做點(diǎn)什么,來使我們這個(gè)美麗的城市更加美好,真愛每一個(gè)
14、生命。美好的人生從安全開始,只有保證了健康與安全,才能創(chuàng)造美好的未來,大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí),養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。那么,從今天起,就讓我們與生命同行,與安全同行!在此,XX公司為增強(qiáng)員工的交通安全意識(shí),擬開展“交通安全,百日行動(dòng)”簽名活動(dòng),并倡議如下:一、關(guān)愛生命,從遵守交通安全起。二、多等三分鐘,不搶一秒鐘 。三、細(xì)讀交通規(guī)則,遵守從自己先做起。四、牢記“三個(gè)安全”:安全走路,安全乘車,安全行車。五、注意加強(qiáng)宣傳,在全公司內(nèi)掀起遵守交通規(guī)則,真愛生命的風(fēng)氣。通過本次“關(guān)愛生命、文明出行”簽名活動(dòng),讓我們心中有交通安全的意識(shí),關(guān)愛我們的生命,愛護(hù)我們的生活,營造我們的便利人生,
15、是我們的宗旨與主張。讓我們一起遵守交通規(guī)則。要從我做起,從今天做起。為了你我他的健康、家庭的幸福、社會(huì)的安定,讓我們積極行動(dòng)起來,盡自己的一份力,自覺遵守交通規(guī)則,珍惜彼此寶貴的生命,共同營造一個(gè)講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍,一起走向更加美好的明天! 交通安全建議書 篇7 親愛的同學(xué)們:大家好!隨著社會(huì)的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和車輛的猛增,我們的交通條件也日趨完善。大家在享受這種便利的同時(shí),一些違反交通安全秩序的行為也時(shí)有發(fā)生。我們面臨的交通安全形勢(shì)是相當(dāng)嚴(yán)峻和復(fù)雜的,不安全的因素時(shí)時(shí)在威脅著同學(xué)們的安全。同學(xué)們,我們都擁有一個(gè)快樂幸福的家庭,我們都擁有深愛我們的父母,對(duì)于父母來說,孩子的安全是
16、他們心頭時(shí)刻的牽掛,我們每天如果能快快樂樂出門,平平安安回家,就是父母最大的幸福和快樂。同時(shí),作為子女,父母和每一位我們深愛的親朋好友的交通安全都與我們息息相關(guān)。大家只有遵守道路交通安全法,我們的每一個(gè)家庭才會(huì)快樂、幸福。重視交通安全是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每位同學(xué)的責(zé)任。我們要牢固樹立交通安全意識(shí),自覺遵守交通法規(guī),掌握交通安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,珍愛彼此的生命吧!在此,學(xué)校政教處向全體同學(xué)發(fā)出以下建議:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國道路交通安全法,牢固樹立安全行路的意識(shí),增強(qiáng)交通法制觀念。2、行人應(yīng)在人行道上行走,如無人行道,靠路邊右側(cè)行走,橫過道路走斑馬
17、線;步行或騎自行車過馬路時(shí),做到“一停、二看、三通過”。3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍,不越護(hù)欄、不追車、不拋物擊車。4、出行時(shí),不乘坐非法營運(yùn)的交通工具,不搭載輕便摩托車或改裝電動(dòng)車;坐車時(shí)不向窗外亂扔?xùn)|西。5、騎車靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;騎車時(shí)不載人、不戴耳塞聽音樂。6、上學(xué)時(shí),必須在校門前下車,服從學(xué)校的指揮。7、嚴(yán)禁學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車到校上課。8、主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī),積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)。9、愛護(hù)交通標(biāo)志、標(biāo)線,不在綠地護(hù)欄、交通標(biāo)志等,不隨意移動(dòng)、遮擋甚至破壞交通標(biāo)志、標(biāo)線。10、積極協(xié)助學(xué)校做好交通監(jiān)督管理工作,發(fā)現(xiàn)不文明交
18、通行為,應(yīng)主動(dòng)勸阻,對(duì)不聽勸告者應(yīng)盡快向?qū)W校反映;遇交通事故主動(dòng)報(bào)警。親愛的同學(xué)們,創(chuàng)造良好的交通環(huán)境是每一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,為了家庭的幸福和社會(huì)的安定,讓我們積極行動(dòng)起來,珍視安全,珍愛生命,自覺遵守交通法規(guī),從自己做起、從小事做起、從今天做起,共同營造一個(gè)道路暢通、交通和諧、出行文明的平安校園。建議人:xxx時(shí)間:20xx年xx月xx日 交通安全建議書 篇8 各位同學(xué):你們好!我們生活在這樣一個(gè)喧囂繁華的城市里,我們每天來往于生活區(qū)、教學(xué)區(qū)和其他場(chǎng)所之間,在那行人車輛擁擠的街道上,你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險(xiǎn)呢?因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚㄒ?guī),我們看到了血的事實(shí),經(jīng)受了血的教訓(xùn),那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面,那一個(gè)個(gè)因搶救無效而離我們遠(yuǎn)去的人們,最后留給我們的都是心靈上的創(chuàng)傷和對(duì)離去者無盡的痛惜。我們?cè)谕聪麄兊耐瑫r(shí),更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到:遵守交通法規(guī),就是珍愛生命!下面這組數(shù)字讓人確信,“車禍猛于虎”決不是危言聳聽,交通事故就在你我身邊。2
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