1、1第三單元在集體中成長一、單項選擇題1.一名八年級學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（)被認(rèn)可和接納得到尊重和理解體驗到挫敗感獲得安全感和歸屬感A.D.C.B.2.在集體中，我們可以張揚(yáng)個性的途徑有（)積極向班主任提出建設(shè)班集體的建議積極報名參加自己的長跑項目一直堅持參加本班的自然科學(xué)興趣小組協(xié)助班委會成員策劃組織一些集體活動A.D.C.B.3.中國乒乓球隊在世界大賽中屢獲佳績，重要原因之一在于背后有一群默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄-陪練團(tuán)。這說明（）A.集體應(yīng)該充分尊重個人利益B.保障個人

2、利益是集體的責(zé)任C.實現(xiàn)集體利益必須犧牲個人利益D.集體榮譽(yù)是集體中每個成員共同努力的結(jié)果4.在集體生活中，（）的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。1志趣相投2個性相似3生活背景類似4調(diào)皮搗蛋A.B.C.D.5“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅硬?！边@句話告訴我們的道理有（）1花崗巖比石子、水泥還要硬22個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大3個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力4離開集體，個人的力量沒有任何作用A.B.C.D.6.電影修女也瘋狂續(xù)集中，記述了一個原來紀(jì)律性極差、責(zé)任心皆無的班集體，在師生們的共同努力下，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?/p>

3、個積極向上并在全美國學(xué)校歌唱比賽中奪得金獎的先進(jìn)班集體的成長歷程。促使這個班集體 發(fā)生轉(zhuǎn)變的因素可能是（）1師生們有著共同的目標(biāo)，能團(tuán)結(jié)一致2學(xué)生們善于張揚(yáng)個性，突出表現(xiàn)自己3班集體中的每個成員各盡其能，發(fā)揮所長4純粹是運(yùn)氣使然A.B.C.D.7.小明想競選班長，帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱。其中恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?我們要有共同的目標(biāo)我們要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體我們班的事務(wù)我都會一肩挑， 負(fù)全責(zé)我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行A.D.C.B.8.只有真誠待人，才能（)A.贏得別人的同情B.引起別人感情的共鳴C.引起別人的關(guān)注D.產(chǎn)生巨大的力量9.有位詩人曾經(jīng)這樣吟誦：“我是長城的磚

4、，我是黃河長江的浪花”詩人用吟唱來比喻個人在社會中的位 置是（）A.個人與社會毫無關(guān)系B.個人是社會中的一員C.個人離開社會照樣生3存D.個人離開社會生存的會更好410.某校國旗下講話的主題是集體榮譽(yù)， 我的責(zé)任。 下列選項能作為國旗下講話稿提綱的是（）2集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮承擔(dān)責(zé)任是集體發(fā)展的必要前提B.C.D.11.比起小學(xué)來，中學(xué)可以用“三多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少?！叭唷闭f明中學(xué)階段所學(xué)知識量增加了，知識難度加大了; 細(xì)了。面對這些不同，我們應(yīng)該（ ）1學(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動接受新知識2逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣3照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法4向古

5、人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué)A.12.“要與集體一起生活，要記住是集體教育了你。哪特洛夫斯基的這句話告訴我們（）A.個人的生存只能靠集體組成集體的細(xì)胞C.個人離不開集體D.集體的發(fā)展離不開個人的努力13.維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，建設(shè)集體的最好方法是（A.承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任爭C.自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，需要悉心呵護(hù)譽(yù)捍衛(wèi)個人尊嚴(yán)比維護(hù)集體的榮譽(yù)更重要A.5作D.14.小麗成績優(yōu)秀，經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；小雯多才多藝，經(jīng)常代表班級參加各種文藝比賽；小超是電腦高手，經(jīng)常幫助同學(xué)們解決電腦難題在這樣的班集體里，我們應(yīng)該（）各盡其能，自覺為班級服務(wù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的班風(fēng)3將個人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為集體合力 突出自我表現(xiàn)，爭取個人榮

6、譽(yù)少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么B.C.D.天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！眾W斯B.個人是）B.敢于競善于合培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長6C.D.15.良好的班集體是我們成長的樂園。為爭創(chuàng)“五星級”優(yōu)秀班集體，班長向全班提出了如下倡議，其中可取的是（）樹立主人翁意識，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益力為集體添光彩主動為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智，努禁止不遵守集體紀(jì)律的冋學(xué)參加集體活動好與同學(xué)的關(guān)系在集體中正確對待競爭與合作，處理A.B.C.D.二、非選擇題16.在實際生活中，人們在個人與群體的關(guān)系上有著自己不同的認(rèn)識。有的同學(xué)認(rèn)為：一個人要獲得成功， 不一定要依賴集體，只要自己努力奮斗就一定能夠取得成功

7、。你認(rèn)同這位同學(xué)的觀點嗎？請簡要說明一下理由。17.小浩同學(xué)即將參加班級的班長的競選，他就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他 的演講提綱中的部分內(nèi)容，請你結(jié)合所學(xué)知識，分析他的演講稿中有哪些好的地方，有哪些不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?并對演講稿進(jìn)行修改?！凹偃缥耶?dāng)選班長，我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo)。我要盡自己所能，把自己的聰 明才智奉獻(xiàn)給班集體。我們班的事務(wù)我都會一肩挑，我會認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，大家要聽從我的安排。我會調(diào) 動大家的建設(shè)優(yōu)秀班級體的積極性，有能力的同學(xué)多分擔(dān)， 沒能力的同學(xué)不分擔(dān)。 我要與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié) 作， 互助前行。 我們的班級是善于合作的， 大家之間不需要競

8、爭。 ”（1）在小浩的演講中，比較好的地方有哪些方面？（2）在小浩的演講中，不恰當(dāng)?shù)牡胤接心男┓矫妫浚?）假如你是小浩的同學(xué)，你會選小浩當(dāng)班長嗎？為什么？18.材料：一天，3只螞蟻肚子餓極了，在山洞里發(fā)呆。 忽然，一陣風(fēng)吹過，把桃樹上的一顆桃子吹落到 地上。螞蟻媽媽看見A.B.7了，馬上帶著兩只小螞蟻跑出山洞，向桃子撲過去，但是，這3只螞蟻用了很大力氣 也無法把那只又大又紅的桃子推回山洞。怎么辦呢？一只小螞蟻靈機(jī)一動，對著山洞大喊：“伙伴們，快 來幫忙，快來幫忙?！逼渌浵伮犃耍R上成群結(jié)隊地跑過來。眾螞蟻齊心協(xié)力，一起把桃子往山洞里推。推啊，推啊，不一會兒，它們就把桃子推到山洞里。螞 蟻媽媽

9、叫螞蟻們坐好，然后把桃子分給大家吃。一只小螞蟻說：“這桃子又香又甜，真好吃?！蔽浵亱寢?看著大家吃得津津有味，心里很高興，她說：“孩子們，今天的事情告訴我們，無論遇到什么困難，只要 大家團(tuán)結(jié)起來就不怕了，因為集體的力量是最大的！”（1）材料中螞蟻媽媽說到“集體”這個詞，請說說你對真正的“集體”的理解？（2）材料中螞蟻媽媽說：“孩子們，今天的事情告訴我們，無論遇到什么困難，只要大家團(tuán)結(jié)起來就不怕 了，因為集體的力量是最大的！”集體到底有怎樣的作用？19.某中學(xué)七年級九班組織大家去凈月潭森林公園秋游，活動前班主任強(qiáng)調(diào)大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意安全，聽 從指揮，并以班級小組為單位進(jìn)行活動。而此時班級的活躍

10、分子莊帥卻認(rèn)為：班主任真是多此一舉。公園 那么安全，還不讓大家自己活動，大家一起活動多不自由??！自己決定在園內(nèi)痛快游玩一番。于是，當(dāng)班 主任下令大家開始玩游戲時候，莊帥就偷偷脫離大部隊，一個人跑到另一條路上，由于森林公園很大，他 走著走著就迷路了，又累又餓。這時班主任帶著幾名同學(xué)找到了他，大家還給他送來了食物和水。在老師 和同學(xué)們的幫助下，莊帥又和大家一起盡興游玩，爬到公園最高處，實現(xiàn)了最初的既定目標(biāo)。（1）莊帥的做法對嗎？莊帥為什么要脫離集體單獨行動？（2）最后莊帥是怎樣爬到公園最高處的？（3）莊帥的經(jīng)歷給了我們什么啟示？20.如果你想每天得到快樂，那么抱怨的次數(shù)不能超過三次；相反，你的贊美

11、要超過三次，這樣，你就會 快樂。沉默并不永遠(yuǎn)是美德，它有時會在你周圍筑起一圈籬笆，讓別人無法走近你，有時會造成他人對你的誤 解。不要給自己下這樣那樣的結(jié)論，比如：我是個內(nèi)向害羞的人，或者，我是個不講究衣著的人，這會限制 你生活的許多樂趣與交往。相反，做些與你結(jié)論相反的事情，這會使你的生活獲得許多意外驚喜。 閱讀上述材料，回答下列問題：（1）結(jié)合以上幾條“人際潤滑油”，思考一下，我們走進(jìn)初中，應(yīng)如何盡快融入這個新的班集體中？（2）你希望生活在一個什么樣的集體中？（3）怎樣才能建立起一個你期望的集體？8參考答案一、單項選擇題B A D A C B C B B B B C A A C二、非選擇題16

12、.我認(rèn)為這位同學(xué)的觀點是錯誤的，因為個人要承擔(dān)對群體的責(zé)任。每個人都是社會這個群體中的一員， 個人的成長離不開群體。作為一個學(xué)生，只有融入到團(tuán)結(jié)的學(xué)校群體、班級群眾之中，才能享受快樂，只 有生活在團(tuán)結(jié)的群體之中，才能獲得成功。 只有在群體事，個人才能茁壯成長，煥發(fā)生機(jī)。群體 催人奮進(jìn)， 激勵人們不斷自我完善，鼓舞人們樂觀自信。所以，一個人要獲得成功，必須融入到群眾中去，但靠個人 的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。17.(1)積極承擔(dān)對集體的責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行有助于建設(shè)良好班集體，是比較好的表現(xiàn)。(2)大家要聽從我的安排，是缺乏民主的表現(xiàn)， 有能力的多分擔(dān)， 沒有能力的少分擔(dān)， 是缺乏公正的表現(xiàn)。 大家

13、之間不需要競爭。(3)不會。 因為小浩雖然有責(zé)任心， 缺乏民主合作的意識， 且從其演講內(nèi)容看不能有效調(diào)動同學(xué)的積極性。18.(1)集體的含義：有一個美好共同的目標(biāo)，成員之間形成相互關(guān)心、幫助相互信任，并且制定了共同 遵守的行為規(guī)范。(2) 個人的成長與發(fā)展離不開集體的幫助，集體是個人的依靠，是個人成長的園地；2集體的團(tuán)結(jié)能給每個成員以鼓舞和力量，使每個人的能力得到充分的發(fā)揮；3集體的團(tuán)結(jié)可以把每個成員的長處集中起來，形成強(qiáng)大的合力，從而完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個 人無法戰(zhàn)勝的困難。19.(1)不對。他單獨行動的理由是他認(rèn)為和大家在一起行動不方便不自由，和其他同學(xué)在一起會阻礙自 己前進(jìn)的腳步。(2)老師和同學(xué)的幫助，爬到公園最高處。言之有理即可(3)集體是個人生，個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活和學(xué)習(xí)、工作都離不開集