1、山東省高等學(xué)校品牌專業(yè)特色專業(yè)申 報 書學(xué) 校 名 稱 山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 專 業(yè) 名 稱 商務(wù)英語 修 業(yè) 年 限 三年 專業(yè)負(fù)責(zé)人 陳祥國 專業(yè)開設(shè)時間 2000年 填 報 日 期 2021年6月 申 報 類 別 品牌 特色山東省教育廳2021年6月填 寫 說 明一、申報書的各項內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、簡潔。二、表中空格不夠時，可另附頁，但頁碼要清楚。三、每個專業(yè)只能在品牌專業(yè)和特色專業(yè)中選擇一種申報，在封面相應(yīng)類別方框中畫。四、申報書用A4紙雙面印制，在左側(cè)裝訂。一、專業(yè)和專業(yè)負(fù)責(zé)人根本情況專業(yè)根本情況專業(yè)名稱商務(wù)英語專業(yè)代碼660108修業(yè)年限3年所在院系商務(wù)外語系專業(yè)

2、設(shè)置時間*2000年首次招生時間*2000年首屆畢業(yè)生時間2003年已有畢業(yè)生屆數(shù)5屆本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)917本專業(yè)累計畢業(yè)生數(shù)743本校相近專業(yè)商務(wù)日語、商務(wù)韓語、旅游英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)何時確定為何種省級及以上教改試點(diǎn)專業(yè)或示范專業(yè)專業(yè)負(fù)責(zé)人根本情況姓名陳祥國性別男出生年月1967.11學(xué)歷研究生學(xué)位碩士專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授現(xiàn)任職務(wù)包括社會兼職山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)外語系主任全國外經(jīng)貿(mào)行業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會商務(wù)英語專業(yè)委員會秘書長人事部、商務(wù)部國際商務(wù)專業(yè)人員職業(yè)資格考試命題專家從事專業(yè)商務(wù)英語聯(lián)系 單13675320526電子信箱ch

3、en_xiangguo126 獲省級及以上獎勵情況時間獲獎工程及獎勵等級授獎單位2000.11?英文報刊國際商務(wù)閱讀?獲優(yōu)秀成果二等獎山東省對外經(jīng)濟(jì)學(xué)會*專業(yè)指由教育部、省教育廳正式批準(zhǔn)或備案的普通本?？茖I(yè)。*學(xué)生均指普通本?？茖W(xué)生，不包括研究生、成教生、五年一貫制和三二分段。二、師資隊伍情況*專職教師人數(shù)34其中高級職稱比例35%雙師型教師數(shù)及比例19人，56%教師中老、中、青的比例為*4:8:22教師中具有研究生學(xué)歷的比例44%具有博士學(xué)位人數(shù)0具有碩士學(xué)位人數(shù)15高級職稱教師中承當(dāng)本專科教學(xué)任務(wù)比例100%教師近5年發(fā)表教學(xué)研究論文數(shù)量*36篇教師近5年編寫出版的教材數(shù)量*20本近5年

4、承當(dāng)省、部級教學(xué)改革工程數(shù)量*6項教師教學(xué)改革獲獎情況指獲省級及以上獎勵的優(yōu)秀教學(xué)成果等獲獎時間獲獎工程名稱及獎勵等級2005年外貿(mào)業(yè)務(wù)制單實(shí)訓(xùn)及配套教材獲山東省高等院校優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎2006年外貿(mào)英語函電被評為省級精品課程*教師不包括公共課、根底課教師。*老、中、青分別指55歲含以上、4055歲、40歲含以下。*教學(xué)研究論文、編寫的教材和承當(dāng)?shù)氖?、部級教學(xué)改革工程需另附目錄清單。教 師 隊 伍 一 覽 表序號姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)歷學(xué)位所學(xué)專業(yè)*任教課程備注1周樹玲女54教授本科外貿(mào)英語外貿(mào)英語函電、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)2張書勤男60副教授本科學(xué)士英語外貿(mào)英語函電省政協(xié)委員3陳祥國男41副教

5、授研究生碩士商務(wù)英語+經(jīng)濟(jì)學(xué)英語報刊選讀、外貿(mào)英語函電、英語語音留學(xué)歸來4霍莉平女40副教授本科碩士英語語言文學(xué)英語精讀5劉啟萍女46副教授本科學(xué)士英語語言學(xué)外貿(mào)英語函電，外貿(mào)單證實(shí)務(wù)6陳素萍女43副教授本科學(xué)士英語語言學(xué)談判口語、商務(wù)英語7王 偉男37講師本科學(xué)士英語語言文學(xué)英語報刊選讀、翻譯技巧8姚 元女30講師研究生雙碩士商務(wù)英語+經(jīng)濟(jì)學(xué)外貿(mào)英語函電、談判口語國外留學(xué)9國曉立女35講師研究生碩士英語教育+ 經(jīng)濟(jì)學(xué)英語精讀 談判口語留學(xué)歸來10李 莉女35講師本科碩士英語教育+國際貿(mào)易英語寫作、英語精讀11宦 寧女41講師本科學(xué)士英語語言文學(xué)英語精讀、英語聽力12封海燕女28助教研究生碩士

6、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)英語泛讀、英語語音13袁秋紅女37講師本科碩士英語+外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)外貿(mào)英語函電，談判口語14劉 濤女31講師研究生碩士英語+經(jīng)濟(jì)學(xué)談判口語、英文報選留學(xué)歸來15張曉玲女36講師本科學(xué)士國際貿(mào)易外貿(mào)英語函電，外貿(mào)單證實(shí)務(wù)16李月美女27助教研究生碩士英語+國際關(guān)系英語精讀，英語聽力17孟雅楠女28助教研究生碩士英語+英語語言文學(xué)外貿(mào)英語函電，談判口語18郭紀(jì)玲女30助教研究生碩士英語教育+英語語言文學(xué)英語精讀，聽力19秦 君女30助教研究生碩士英語語言文學(xué)泛讀，聽力20郭 芳女30講師研究生碩士英語+經(jīng)濟(jì)學(xué)英語泛讀、商務(wù)英語留學(xué)歸來21趙芳華女34講師研究生碩士在讀

7、英語+經(jīng)濟(jì)學(xué)談判口語、商務(wù)英語國外留學(xué)22王應(yīng)喜男36講師研究生碩士在讀英語+國際關(guān)系英文報選、英語寫作國外留學(xué)23崔 衛(wèi)女43副教授研究生碩士在讀英語+經(jīng)濟(jì)學(xué)英語精讀、翻譯技巧國外留學(xué)24劉 玲女33講師本科學(xué)士英語英語精讀25周厚才男45教授本科碩士在讀國際貿(mào)易國貿(mào)理論與政策國際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬操作26劉 珉女36副教授本科碩士國際貿(mào)易國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際匯兌27張 華女37講師本科碩士在讀國際貿(mào)易國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際匯兌28譚書旺男39講師研究生碩士中文大學(xué)語文、秘書實(shí)務(wù)29趙 燕女30講師研究生碩士中文秘書實(shí)務(wù)、商務(wù)禮儀30黃 維男34講師本科學(xué)士中文大學(xué)語文、商務(wù)禮儀31王 中男41副教授本

8、科碩士在讀國際經(jīng)濟(jì)法+民商法國際商法32董培貞女67高級國際商務(wù)師?？朴⒄Z外貿(mào)單證實(shí)務(wù)來自一線外聘專職教師33孫永軍女59高級國際商務(wù)師本科英語外貿(mào)單證實(shí)務(wù)來自一線外聘專職教師34林旺先男57高級國際商務(wù)師本科國際貿(mào)易外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、談判口語來自一線外聘專職教師35外 教根底英語口語每學(xué)期至少有5名英語教師在校*如具有碩士以上學(xué)位，請將本科、碩士研究生和博士研究生階段所學(xué)的專業(yè)一并填寫。三、本專業(yè)科研學(xué)術(shù)水平是否博士點(diǎn)否是否碩士點(diǎn)否是否國家或省級重點(diǎn)學(xué)科否是否國家或省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室否是否省級以上人才培養(yǎng)基地否近5年教師在核心期刊發(fā)表論文數(shù)*3近5年教師出版專著數(shù)*9近5年教師主持省級及以上科技研究

9、與開發(fā)工程情況年份工程名稱主持人下達(dá)或委托工程單位完成情況2003年國際商務(wù)職業(yè)資格考試外貿(mào)英語考試體系建設(shè)與命題陳祥國國家人事部與商務(wù)部完成2004年國際商務(wù)職業(yè)資格考試外貿(mào)英語命題陳祥國國家人事部與商務(wù)部完成2005年國際商務(wù)職業(yè)資格考試外貿(mào)英語命題陳祥國國家人事部與商務(wù)部完成2005年外經(jīng)貿(mào)通識教育課程建設(shè)周厚才山東省教育廳正在進(jìn)行2006年國際商務(wù)職業(yè)資格考試外貿(mào)英語命題周樹玲國家人事部與商務(wù)部完成2006年宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定視角的外匯儲藏管理研究陳素萍工程參加者教育部正在進(jìn)行近5年教師科研成果獲省級及以上獎勵情況年份獲獎人獲獎工程名稱獲獎等級授獎部門2005年周樹玲劉啟萍外貿(mào)業(yè)務(wù)制單實(shí)訓(xùn)及

10、配套教材山東省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎山東省教育廳2006年陳祥國外貿(mào)英語函電山東省精品課程山東省教育廳*教師發(fā)表的論文、出版的專著和獲獎情況需另附目錄清單。四、近4年本專業(yè)學(xué)生參加科技研究與開發(fā)、社會實(shí)踐和獲獎情況出版專著、發(fā)表論文情況專著或論文名稱作者年級出版社或刊物名稱時間、期號參加科技研究與開發(fā)、社會實(shí)踐等情況姓名年級*時間工程名稱工程性質(zhì)*20多人2002級2年級2004年中國國際家電電子博覽會其他類型20多人2003級2年級2005年中國國際家電電子博覽會其他類型10多人2003級2年級2005年2005參加香港工展會暨日本貿(mào)易投資洽談會其他類型20多人2004級2年級2006年“克利伯

11、環(huán)球帆船賽青島站其他類型20多人2004級2年級2006年好運(yùn)北京青島國際帆船賽其他類型20多人2004級2年級2006年中國國際家電電子博覽會其他類型20多人2005級2年級2006年中國國際醫(yī)藥原料中間體、包裝、設(shè)備交易會API China其他類型30多人2005級2年級2006年國際APEC中小企業(yè)技術(shù)交流暨展覽會其他類型20多人2005級2年級2007年中國國際家電電子博覽會其他類型35人2006級2年級2007年青島市市南區(qū)義工隊其他類型3人2006級3級2021年2021奧運(yùn)會青島“城市運(yùn)行志愿者其他類型獲校級以上各類獎勵情況姓名年級*時間所獲獎項及等級頒獎單位王延亮、朱曉蕾、宮旭

12、峰2003級2年級2005年7月全國大學(xué)生第一屆藝術(shù)展演二等獎，山東省大學(xué)生第一屆藝術(shù)一等獎教育部，山東省教育廳蔣蓉2006級2年級2021年6月青島市“我為奧帆賽添光榮雙語演講比賽一等獎半島網(wǎng)朱琳2006級2年級2021年6月青島市“我為奧帆賽添光榮雙語演講比賽二等獎半島網(wǎng)尚莉2006級2年級2021年6月青島市“我為奧帆賽添光榮雙語演講比賽三等獎半島網(wǎng)*年級需注明××××級×年級例：2005級2年級。*工程性質(zhì)分教師科研工程、學(xué)校立項學(xué)生科研工程、學(xué)生自選工程、其他等類型填寫。五、教學(xué)條件教材中使用近3年出版的教材比例95%使用原版教材授課

13、的課程根底英語口語劍橋國際商務(wù)英語課程中使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的比例75 %學(xué)校近5年累計向本專業(yè)投入的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)50萬元近5年本專業(yè)生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)數(shù)量*2004年2005年2006年2007年2021年1309元1753元1920元1850元1875元生均實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備價值*3200元實(shí)驗(yàn)開出率100%本專業(yè)應(yīng)開實(shí)驗(yàn)個數(shù)6實(shí)際開出實(shí)驗(yàn)個數(shù)6相對穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地情況單位有否協(xié)議承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)每次接受學(xué)生人數(shù)新華錦集團(tuán)山東錦茂進(jìn)出口有紡織品知識、出口業(yè)務(wù)流程10人左右青島金王集團(tuán)有出口產(chǎn)品跟單流程20人左右山東綺麗集團(tuán)東麗服裝有紡織品服裝出口業(yè)務(wù)10人左右山東錦彤針織品有紡織品知識、出

14、口業(yè)務(wù)流程10人左右青島金紡抽紗有抽紗出口業(yè)務(wù)、制單10人左右青島捷商國際貿(mào)易有國際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程10人左右海程邦達(dá)國際貨運(yùn)代理有國際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)流程10人左右*教學(xué)經(jīng)費(fèi)指專業(yè)業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、教學(xué)儀器維修費(fèi)、教學(xué)儀器設(shè)備購置費(fèi)、圖書資料購置費(fèi)、體育維護(hù)費(fèi)。*實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備指單價高于800元的儀器設(shè)備。六、教學(xué)效果與社會評價近4屆學(xué)生累計英語四級通過率85%近4屆學(xué)生累計英語六級通過率42%?？平?屆學(xué)生累計英語應(yīng)用能力通過率98%近4年學(xué)生參加省級及以上部門組織的各種教學(xué)類競賽數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計競賽等或在國際比賽中獲獎情況競賽時間競賽名稱獲獎等級2004年9月山東省首屆高職高專實(shí)用英語口語大賽

15、張麗莎獲一等獎2005年9月山東省高職高專實(shí)用英語口語大賽趙瑗獲特等獎2007年2月全國青少年外語口語電視大獎賽全國總決賽文化部中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會、中國國際青少年文化交流協(xié)會、中國青少年英語交流協(xié)會、美國大學(xué)入學(xué)考試委員會主辦杜和睿、尚莉獲二等獎，夏瑜獲三等獎2007年9月山東省高職高專實(shí)用英語口語大賽張雪獲二等獎2021年2月全國青少年外語口語電視大獎賽全國總決賽文化部中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會、中國國際青少年文化交流協(xié)會、中國青少年英語交流協(xié)會、美國大學(xué)入學(xué)考試委員會主辦郭毓才獲二等獎本專業(yè)近5年招生數(shù)2003年2004年2005年2006年2007年232人295285人189人262人近5年平

16、均新生第一志愿報考率98.5%近4年畢業(yè)生情況 年 年 年 年本專業(yè)近4年學(xué)士學(xué)位獲得率%本專業(yè)近4年學(xué)生考研錄取率%本專業(yè)近4年畢業(yè)生一次性就業(yè)率%七、專業(yè)有關(guān)狀況與人才需求分析1、歷史沿革與成就歷史沿革：山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院是2002年7月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，由原山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職工大學(xué)和山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校合并組建的一所全日制普通高職學(xué)院。山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校始建于1964年，山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職工大學(xué)成立于1984年，1988年山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職工大學(xué)經(jīng)省政府批準(zhǔn)，開始招收普通高考的大專班，開設(shè)外貿(mào)英語函電、外貿(mào)英文制單等商務(wù)英語專業(yè)課程。1991年山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職工大學(xué)又與

17、青島大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，招收商務(wù)英語普通大專班。1999年山東省對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職工大學(xué)開始招收高等職業(yè)技術(shù)教育的商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生。2002年山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院成立后，成立了商務(wù)外語系，重點(diǎn)培養(yǎng)外語能力突出，又精通國際商務(wù)、國際貿(mào)易知識的合格的國際商務(wù)人才。主要成就：1984年我校參加了經(jīng)貿(mào)部舉辦的全國外貿(mào)中?！斑M(jìn)出口業(yè)務(wù)和“英語統(tǒng)考，獲英語團(tuán)體第一。1986年再次在經(jīng)貿(mào)部舉辦的全國外貿(mào)中專“進(jìn)出口業(yè)務(wù)和“英語統(tǒng)考中獲得好成績，分別獲得全體平均分、個人單科、個人總分全國第一。1988年全國第一次進(jìn)行外銷員資格統(tǒng)考，我院84級畢業(yè)生宋憲雁獲得“外貿(mào)業(yè)務(wù)英語和“外貿(mào)綜合業(yè)務(wù)兩科全國總分第一名。我院自1988年

18、起至今，一直為全國外銷員和國際商務(wù)師考點(diǎn)，并承當(dāng)著全國外銷員和國際商務(wù)師考試的命題和閱卷任務(wù)，到2004年我院一直為外貿(mào)業(yè)務(wù)英語命題組組長。1992年十月起，我院蔣恩奇和方積中兩位教授，因在該專業(yè)建設(shè)上的突出成績，開始享受國務(wù)院特殊津貼。2000年6月，周樹玲經(jīng)教育部批準(zhǔn)為國際商務(wù)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)課題組成員。2000年11月，劉啟萍、周樹玲撰寫的?外貿(mào)英文制單?被評為第八次山東省對外經(jīng)濟(jì)學(xué)會優(yōu)秀成果二等獎。2001年，周樹玲被全國外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會任命為國際商務(wù)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)課題組成員。2002年起，學(xué)院成為全國貨代員資格考試山東考點(diǎn)含培訓(xùn)點(diǎn)。2004年，我院02級學(xué)生張莉莎參加山東省首屆

19、高職高專實(shí)用英語口語大賽獲得一等獎。2005年起，學(xué)院成為全國外貿(mào)單證員考試考點(diǎn)，山東報關(guān)協(xié)會培訓(xùn)點(diǎn)。2005年，周樹玲、劉啟萍、董培真的科研成果“外貿(mào)業(yè)務(wù)單證實(shí)訓(xùn)及配套教材獲山東省高等教育教學(xué)成果三等獎。2005年下半年，本專業(yè)教師作為專家參加全國外貿(mào)跟單員資格考試命題等相關(guān)工作。到2005年我院有仇莉、崔衛(wèi)、陳祥國、王偉、劉玲、王應(yīng)喜共6人接受了歐盟同傳培訓(xùn)；有兩名教師張書勤、陳祥國邀擔(dān)任了歐盟同傳培訓(xùn)工程的訪問學(xué)者。2006年11月，周樹玲副院長被中國國際貿(mào)易協(xié)會聘為全國國際商務(wù)英語培訓(xùn)認(rèn)證考試專家委員會委員和外貿(mào)業(yè)務(wù)員培訓(xùn)認(rèn)證考試專家委員會委員。該專業(yè)積極參與社會效勞，主要包括：培訓(xùn)效

20、勞：1. 與企業(yè)合作：與山東新華錦集團(tuán)、青島金王集團(tuán)、山東海豐國際航運(yùn)集團(tuán)、交通銀行青島分行、青島益佳國際貿(mào)易集團(tuán)、海程邦達(dá)國際貨運(yùn)代理等大型企業(yè)合作，為其員工提供英語培訓(xùn)；2. 與國家機(jī)構(gòu)合作：與青島海關(guān)合作舉行了海關(guān)報關(guān)員崗位培訓(xùn)；3. 與行業(yè)協(xié)會合作：與中國航空運(yùn)輸協(xié)會合作舉行了航空運(yùn)輸銷售代理人培訓(xùn)，與山東省國際貨運(yùn)代理協(xié)會合作舉行了貨代員培訓(xùn)；4. 與外省市、省內(nèi)各地市外經(jīng)貿(mào)局：為青海省商務(wù)廳和山東省濱州市外經(jīng)貿(mào)局舉辦的外經(jīng)貿(mào)干部培訓(xùn)班提供外貿(mào)英語培訓(xùn)。參與考試認(rèn)證的輔導(dǎo)：與成教處配合，與全國貨運(yùn)代理協(xié)會、省招考辦、商務(wù)部下屬的中國國際貿(mào)易學(xué)會、中國外企協(xié)會、勞動部職業(yè)技能鑒定中心等

21、多家考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，參與了以下資格認(rèn)證考試的輔導(dǎo)：1. 全國國際商務(wù)單證員考試。2. 全國貨運(yùn)代理從業(yè)資格證考試。3. 全國外貿(mào)跟單員考試。4. 全國外貿(mào)業(yè)務(wù)員考試。5. 全國報關(guān)員資格考試。6. 全國大學(xué)英語四六級考試。7. 全國國際商務(wù)英語培訓(xùn)認(rèn)證考試。翻譯效勞：除為企業(yè)提供翻譯效勞外，我院教師屢次被上級安排為政府工程提供翻譯效勞：為歐盟在華提供反傾銷調(diào)查翻譯5次，分別是：2000年8月王偉擔(dān)任歐盟反傾銷溫州調(diào)查翻譯；2001年2月陳祥國擔(dān)任歐盟反傾銷青島調(diào)查翻譯；2004年9月劉玲擔(dān)任歐盟反傾銷旅順、營口調(diào)查翻譯；2004年11月王偉擔(dān)任歐盟反傾銷上海調(diào)查翻譯；2004年11月崔衛(wèi)擔(dān)任

22、歐盟反傾銷杭州調(diào)查翻譯。為青島交易會現(xiàn)青島國際電子家電博覽會提供官方翻譯4年，分別為1996年仇莉、陳祥國，1997年仇莉、陳祥國，1998年陳祥國，1999年王偉。連續(xù)4年主考?xì)W盟同傳工程的選拔考試：分別為2001年劉洪擔(dān)任北京主考場的初試主考官；2002年劉洪、陳祥國擔(dān)任浙江分考場的復(fù)試主考官；2003年歐盟同傳工程的選拔考試設(shè)在我院，劉洪、陳祥國、王偉擔(dān)任了初試的主考官，陳祥國、王偉擔(dān)任了復(fù)試的主考官。2004年，陳祥國擔(dān)任內(nèi)蒙古分考場復(fù)試階段的主考官和北京主考場復(fù)試階段的主考官。2006年劉玲擔(dān)任外經(jīng)貿(mào)廳廳長的翻譯，接待新加坡環(huán)境保護(hù)署署長一行。為2021年奧運(yùn)會提供官方翻譯：國曉立、

23、劉玲兩位老師經(jīng)過青島市奧帆委的嚴(yán)格選拔，被聘為奧帆委官方翻譯。2、目前專業(yè)優(yōu)勢與辦學(xué)特色專業(yè)優(yōu)勢：1 經(jīng)濟(jì)開展對商務(wù)外語專業(yè)人才的需求量大隨著中國參加世界貿(mào)易組織，對外貿(mào)易的經(jīng)營權(quán)已經(jīng)實(shí)行登記制，所有的經(jīng)濟(jì)組織都可以經(jīng)營進(jìn)出口業(yè)務(wù)，出口業(yè)務(wù)也成為我國經(jīng)濟(jì)增長的驅(qū)動器之一，我國也逐漸成為了世界制造業(yè)基地，形勢開展要求對外貿(mào)易、國際商務(wù)從業(yè)人員既要有很強(qiáng)的英語讀、寫、聽、說、譯能力，又要精通國際貿(mào)易、國際商務(wù)知識，對商務(wù)英語人才有著巨大的需求。 2 行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢明顯我院隸屬于省外經(jīng)貿(mào)廳，一直是行業(yè)辦學(xué)，商務(wù)英語專業(yè)是我院的傳統(tǒng)專業(yè)、特色專業(yè)，在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、授課方式、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等方面始終堅持立

24、足行業(yè)、效勞行業(yè)的指導(dǎo)思想，與外經(jīng)貿(mào)行業(yè)保持密切的聯(lián)系。學(xué)院與外經(jīng)貿(mào)企業(yè)在人才培養(yǎng)與使用上做到了內(nèi)外互置，培養(yǎng)的人才在知識、能力、素質(zhì)上緊密貼近企業(yè)的需求。與我國外經(jīng)貿(mào)行業(yè)主管部門有良好的合作關(guān)系，國家商務(wù)部和山東省外經(jīng)貿(mào)廳為學(xué)院的開展提供了強(qiáng)有力的國際交流支持。3 雙師型教師素質(zhì)高、數(shù)量多該專業(yè)的專業(yè)課教師中，校內(nèi)專任教師都有在外貿(mào)公司學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，有的教師在進(jìn)出口公司兼職，有的教師是在進(jìn)出口公司工作多年之后來學(xué)院做的專任教師，有的教師自己就開辦進(jìn)出口公司，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)造就了我校一大批既懂英語、又懂國際商務(wù)知識的雙師型教師，許多教師考取了全國外銷員證書、翻譯證書，為教學(xué)提供了有力的保障

25、，外貿(mào)業(yè)務(wù)操作型課程的授課全由外貿(mào)公司業(yè)務(wù)專家擔(dān)任，現(xiàn)有3人為為我院固定教師。本專業(yè)教師水平高：接受歐盟同聲傳譯培訓(xùn)并持有資格證書的有6人，在國外獲取學(xué)位的包括正在國外學(xué)習(xí)的有8人，為歐盟在華經(jīng)貿(mào)活動指定翻譯單位。常年聘有外教6人。4 優(yōu)秀畢業(yè)生本專業(yè)畢業(yè)生遍布省內(nèi)各外貿(mào)企業(yè)、貨運(yùn)企業(yè)，多人擔(dān)任大型外貿(mào)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀的外貿(mào)業(yè)務(wù)人員和管理人員。歷屆畢業(yè)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，為本專業(yè)贏得了很高的社會聲譽(yù)，創(chuàng)造了珍貴的財富。5 地域優(yōu)勢突出我院地處青島，青島是山東的外經(jīng)貿(mào)開展中心，整個青島外經(jīng)貿(mào)行業(yè)各種專業(yè)人才都是該專業(yè)可用資源，同時也為學(xué)生提供了巨大的就業(yè)市場。 辦學(xué)特色：1 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定

26、位準(zhǔn)確本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的商務(wù)英語水平，具有較高動手操作能力的外經(jīng)貿(mào)實(shí)用性人才。2 課程設(shè)計實(shí)用根據(jù)對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易對從業(yè)人員的要求，課程設(shè)計中除注重根底英語和專業(yè)英語外，還特別加大了國際商務(wù)方面的課程，如進(jìn)出口業(yè)務(wù)理論與操作、國際匯兌、單證制作和商務(wù)禮儀與文秘，授課內(nèi)容和方式都和實(shí)際工作緊密結(jié)合。3 案例教學(xué)效果突出由于專業(yè)課教師大都有操作進(jìn)出口業(yè)務(wù)的經(jīng)歷，在授課過程對一些問題既能從成功的方面給學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，也能夠給學(xué)生介紹失敗的教訓(xùn)，有些課程由來自實(shí)際工作一線的專家講授，根底英語口語全由外教授課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。4 操作能力重點(diǎn)培養(yǎng)本專業(yè)畢業(yè)生在國際商務(wù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的動手操作能力強(qiáng)，根本實(shí)現(xiàn)了

27、與實(shí)際工作的無縫對接，受到用人單位的普遍好評。5 就業(yè)形勢好本專業(yè)畢業(yè)生長期處于供不應(yīng)求的局面。近年來招生人數(shù)年年增加，就業(yè)率仍保持在較高水平，一次就業(yè)率均在97、98以上。3、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格的具體描述專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的文化根底知識和根底英語的聽、說、讀、寫、譯能力，熟悉國際貿(mào)易的操作規(guī)程，具備一定的國際貿(mào)易操作能力，商務(wù)英語根底知識和溝通能力，具有較好的計算機(jī)應(yīng)用能力，能夠在外貿(mào)企業(yè)、外資企業(yè)從事國際貿(mào)易、文秘、翻譯等根底工作的外向型、技術(shù)型、操作型專門人才。 人才培養(yǎng)規(guī)格：一畢業(yè)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)：1、具有扎實(shí)的英語語言根底知識，熟練的掌握讀、聽、說、寫、譯的根

28、本技能。2、掌握國際貿(mào)易、金融、物流、商品、商務(wù)經(jīng)營等以外貿(mào)為主的大經(jīng)貿(mào)的根底知識；3、掌握必要的語言、文學(xué)、法律、心理學(xué)等知識；4、掌握必要的英美國家國情及風(fēng)俗習(xí)慣等知識；5、了解我國對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的方針、政策、法規(guī)和國際貿(mào)易慣例的根底知識；6、具有較扎實(shí)的計算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等知識；二畢業(yè)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)：1、具有流利準(zhǔn)確的英語交流能力；2、具有較好的漢語表達(dá)能力；3、具有獨(dú)立處理對外商務(wù)交流的根本能力；4、具有熟練使用計算機(jī)處理業(yè)務(wù)、獲取和處理信息的能力；5、具有進(jìn)出口業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)的實(shí)際操作的根本能力； 6、具有商業(yè)溝通、談判、磋商、協(xié)調(diào)工作能力；7、具有一定的公關(guān)與社交能力；8、具有可持

29、續(xù)的深造和開展的能力；9、具有在本專業(yè)崗位上的創(chuàng)新和開拓能力。三畢業(yè)生應(yīng)具備的根本素質(zhì)結(jié)構(gòu)：1、具有良好的思想道德素質(zhì)。熱愛祖國，掌握黨和國家的理論政策，了解國情；良好的團(tuán)結(jié)合作意識和團(tuán)隊精神；愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞；高尚的職業(yè)道德；有效勞意識及認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)；2、具有健康的身體和身心素質(zhì)；3、具有較高的、積極向上的文化素質(zhì)。4、本專業(yè)人才培養(yǎng)的社會背景、產(chǎn)業(yè)背景、行業(yè)背景和職業(yè)背景的調(diào)研與論證以及人才需求情況與專業(yè)開展前景分析社會背景：中國入世后，國際間經(jīng)濟(jì)、文化交流日益密切，需要大量良好的具備英語技能和專業(yè)知識的專業(yè)人才，外經(jīng)貿(mào)工作、外企謀職、與外商洽談等社會行為大大刺激了行業(yè)英語特別是

30、商務(wù)英語的職業(yè)化，對經(jīng)貿(mào)行業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)也提出了更高的要求。在我國的現(xiàn)在各類企業(yè)特別是現(xiàn)代效勞業(yè)中都有一定數(shù)量的外籍員工，虛擬經(jīng)濟(jì)時代的到來已經(jīng)使經(jīng)濟(jì)無國界，我國已經(jīng)成為世界制造業(yè)基地，中國社會各階層的國際交流越來越廣泛，因此既懂英語又懂國際商務(wù)的專門人才十分緊缺，該專業(yè)的畢業(yè)生有較大的社會需求。 行業(yè)背景：在我國方案經(jīng)濟(jì)時期，國際商務(wù)交流是一個神秘的行業(yè)，對外貿(mào)易更是獨(dú)立壟斷的一個營銷行業(yè)。隨著我國改革開放的逐步深入開展，參加世界貿(mào)易組織后，對外貿(mào)易已經(jīng)成為我國所有企業(yè)的一項普通的業(yè)務(wù)，私人也可以開設(shè)進(jìn)出口公司，對外貿(mào)易經(jīng)營的主體發(fā)生了巨大的變化，從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)的專業(yè)公司或涉及到進(jìn)出口業(yè)務(wù)

31、的企業(yè)數(shù)量激增。隨著我國入世承諾的實(shí)現(xiàn)，我國現(xiàn)代效勞業(yè)開展迅速，銀行、保險、咨詢、教育、醫(yī)療國際合作逐漸普及，具有一定外語水平和熟練國際商務(wù)知識的人才緊缺。外語行業(yè)具有一定專業(yè)操作動手能力和較高外語水平的人才將在一定時間里有較大的社會需求。職業(yè)背景：山東是我國傳統(tǒng)的對外經(jīng)貿(mào)大省，青島又是我省對外改革開放的排頭兵，青島處于山東半島制造業(yè)基地和山東半島城市群建設(shè)的中心地位，青島也是我國北方的航運(yùn)中心和第二大外貿(mào)港口，對商務(wù)英語專業(yè)的開展提供了良好的地域優(yōu)勢。到2007年，僅青島市就有外貿(mào)企業(yè)9512家，外商投資企業(yè)15639家，駐外中資企業(yè)105家，青島市的外資銀行率先經(jīng)營人民幣業(yè)務(wù)，除其他效勞業(yè)

32、外山東省第一家外資廣告公司也在青島成立，將有25家超5星級賓館入駐青島。不同行業(yè)對知識水平和操作技能的要求不相同，規(guī)模較大的綜合性公司或?qū)I(yè)外貿(mào)公司或跨國公司性質(zhì)的公司，對從業(yè)人員的要求高，除了要熟練掌握英語知識之外，還要有根本的商務(wù)知識，有較高的綜合分析問題和解決問題的能力，以及獨(dú)立決策的能力。生產(chǎn)企業(yè)的國際貿(mào)易部、小型的專業(yè)公司或民營進(jìn)出口公司，從業(yè)人員一般只要求具有一定的外語水平、較好的團(tuán)隊合作能力、能夠處理一般商品進(jìn)出口業(yè)務(wù)中的各種問題、具有一定的行業(yè)商品知識即可，這正式我院該專業(yè)的定位。隨著越來越多的企業(yè)進(jìn)入到經(jīng)營進(jìn)出口業(yè)務(wù)領(lǐng)域，目前企業(yè)對商務(wù)英語復(fù)合型人才的需求旺盛，我院該專業(yè)的畢

33、業(yè)生到目前處于供不應(yīng)求的狀況。本專業(yè)開展前景光明，一是我院的該專業(yè)在人才市場上已經(jīng)形成了較好的影響，大量企業(yè)紛紛來學(xué)院招人；二是我院在該專業(yè)上擁有獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢，理論教學(xué)與實(shí)際確實(shí)到達(dá)緊密結(jié)合；三是我院在該專業(yè)開展方向明確，朝著國際商務(wù)和不同行業(yè)知識密切結(jié)合的方向開展，能夠滿足不同企業(yè)的用人要求。八、專業(yè)建設(shè)、改革與管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路和措施1、專業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)與思路專業(yè)建設(shè)整體目標(biāo)：用3年的時間，進(jìn)一步突出商務(wù)英語專業(yè)的特色建設(shè)，把該專業(yè)建設(shè)成為我院的精品專業(yè)，穩(wěn)固和擴(kuò)大該專業(yè)在全國同類院校中的影響力，努力成為同行內(nèi)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)羊。專業(yè)建設(shè)思路：1、繼續(xù)深化專業(yè)教學(xué)改革，繼續(xù)研究不同行業(yè)對畢

34、業(yè)生的知識和能力要求，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，加強(qiáng)團(tuán)隊合作與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)以及心理健康教育；2、結(jié)合大學(xué)英語教學(xué)改革，繼續(xù)探討英語教學(xué)的新思路和新方法，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的英語綜合應(yīng)用能力，力爭保持英語在商務(wù)和日常應(yīng)用中均衡協(xié)調(diào)的開展提高；3、加強(qiáng)課程與教材研究，對本院編寫的現(xiàn)有教材進(jìn)行研究改造，優(yōu)先選用國家級規(guī)劃教材，探討課程的整合與新課程的開發(fā)，努力多建幾門省級精品課；4、探討培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的新途徑和學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，完善院內(nèi)仿真的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，鼓勵專任教師參與企業(yè)的創(chuàng)新研究和社會效勞工作；5、完善專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會，對工學(xué)交替進(jìn)行實(shí)踐探討；6、完善“雙證書教育的模式，擴(kuò)大國際交流范圍，提

35、高學(xué)生的適應(yīng)能力；7、建立和完善德育工作體系，改善育人環(huán)境，強(qiáng)化職業(yè)道德和素養(yǎng)的教育；8、設(shè)立專業(yè)方向，實(shí)施準(zhǔn)定單教育。2、現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況、效果與進(jìn)一步修改調(diào)整的打算及理由現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況：現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案得到實(shí)施，在根本能力和綜合素質(zhì)以及實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面實(shí)施的較好，但在有些方面實(shí)施得不到位，比方課程綜合改革、德育教育效果以及學(xué)生的責(zé)任感和事業(yè)心等方面，均有待進(jìn)一步完善優(yōu)化。人才培養(yǎng)方案的實(shí)施效果：良好進(jìn)一步修改調(diào)整的打算及理由：1、改革根底英語教學(xué)，突出“分工、合作、實(shí)用、實(shí)踐的要求。所謂分工，商務(wù)英語專業(yè)與其他專業(yè)不同，其英語課程體系健全，包括精讀、泛讀、口語、聽力、寫作、

36、翻譯等課程，因此其教學(xué)模式也應(yīng)區(qū)別于非英語專業(yè)。非英語專業(yè)鑒于英語課程種類少，課時量少，因此往往將精讀課當(dāng)成一門綜合課來上，要依靠精讀課協(xié)助完成其他課程的目標(biāo)，比方協(xié)助口語、聽力、寫作、閱讀等的訓(xùn)練。而我院商務(wù)英語專業(yè)不同，課程種類齊全，因此要表達(dá)分工，不能把精讀課當(dāng)成大鍋飯，這樣每一門課才能上精。所謂合作，各門課程并不是孤立不相干的，而是有機(jī)結(jié)合的。精讀作為一門核心課程，要起到中樞紐帶作用，重點(diǎn)放在語法和詞匯的教學(xué)，兼顧其他能力的教學(xué)。各門英語課程都要以教育部的?大學(xué)英語課程教學(xué)要求?和?高職高專教育英語課程教學(xué)根本要求?為指南針，通過合作達(dá)成兩個要求規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。所謂實(shí)用，即教師對語法、

37、詞匯等的講解，必須重點(diǎn)明確。所謂重點(diǎn)，即“有用的+有難度的，不能眉毛胡子一把抓。例句要表達(dá)時代特色，反映社會現(xiàn)象，不能一位以校園話題作例句。所謂實(shí)踐，即改革教學(xué)方法，突出學(xué)生的課堂參與，把動手、動口能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)。2、設(shè)立課程目標(biāo)考核制，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的效率，特別是英語教學(xué)，確保每學(xué)期所開課程均能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。原因：目前存在著因生源質(zhì)量不同影響教學(xué)效果的問題，現(xiàn)有一些課程在教學(xué)組織實(shí)施中，主要依靠任課教師的授課水平和授課能力，總的教學(xué)水平有時難以得到完全保障。3、加強(qiáng)文化素養(yǎng)和學(xué)生思想品德教育。原因：在大環(huán)境的影響下，當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的功利性較強(qiáng)，重視實(shí)用課程的學(xué)習(xí)以及考證課程的學(xué)習(xí)，不重視傳

38、統(tǒng)文化和根底課程的學(xué)習(xí)，影響學(xué)生自身綜合素質(zhì)的提高。4、探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的手段。原因：高職局部學(xué)生因自身知識根底等原因，與本科學(xué)生相比，較難做到積極主動地學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的目標(biāo)也缺乏清醒的認(rèn)識。5、動態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案原因：結(jié)合社會實(shí)際，滿足高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。 3、師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施師資隊伍現(xiàn)狀：數(shù)量充足，職稱結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有學(xué)院編制的30名教師中，有教授2名，副教授8名，講師15人，助教5人；雙師型素質(zhì)的教師19人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)中有碩士學(xué)位的14人，碩士在讀的有9人，整個學(xué)歷不低。年齡結(jié)構(gòu)中，40歲以下的年輕教師到達(dá)23人，比例偏大。常年聘有至少5名英語外教，3名外貿(mào)公司的高

39、級國際商務(wù)師已經(jīng)成為我院的固定教師。師資建設(shè)目標(biāo)：建立一支教育觀念新、專業(yè)能力強(qiáng)、并有一定行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定的“ 雙師型教師隊伍。建設(shè)思路：引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合優(yōu)化教師隊伍，自費(fèi)與公助相結(jié)合，提高教師實(shí)際工作經(jīng)歷與專業(yè)水平，以專任教師為主，兼職教師為輔，努力提高教師實(shí)踐操作能力。建設(shè)措施：1、引進(jìn)高學(xué)歷的教師，在新引進(jìn)的教師中，增加博士學(xué)位畢業(yè)生的引進(jìn)；2、鼓勵教師定期到企業(yè)一線進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教師操作動手能力；3、拓寬教師來源渠道，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)；建立穩(wěn)定的兼職教師隊伍；4、建立青年教師獎勵機(jī)制，加強(qiáng)中青年骨干教師隊伍建設(shè)；5、完善青年教師培養(yǎng)制度，使青年教師早日成材

40、；6、完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，營造良好的學(xué)術(shù)氣氛和良性競爭環(huán)境；7、加強(qiáng)思想政治工作，突出教師職業(yè)道德建設(shè)；4、專項經(jīng)費(fèi)投入情況與方案包括過去4年內(nèi)和未來3年內(nèi)擬專項投入經(jīng)費(fèi)的年份、建設(shè)工程和經(jīng)費(fèi)數(shù)額過去四年專項經(jīng)費(fèi)投入：2004年：教學(xué)資料費(fèi)3萬元，精品課程建設(shè)費(fèi)用5千元，教師實(shí)習(xí)進(jìn)修費(fèi)用2萬元，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作軟件購置費(fèi)用5萬元。2005年：教學(xué)資料費(fèi)3萬元，精品課程建設(shè)費(fèi)用5千元，電視教學(xué)片制作費(fèi)用3千元，專業(yè)建設(shè)專家委員會活動費(fèi)用3千元，教師實(shí)習(xí)進(jìn)修費(fèi)用2萬元。2006年：教學(xué)資料費(fèi)3萬元，精品課程建設(shè)費(fèi)用3千元，專業(yè)建設(shè)專家委員會活動費(fèi)用2千元，教師實(shí)習(xí)進(jìn)修費(fèi)用3萬元，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料

41、建設(shè)費(fèi)1萬。2007年：教學(xué)資料費(fèi)4萬元，精品課程建設(shè)維護(hù)費(fèi)用7千元，專業(yè)建設(shè)專家委員會活動費(fèi)用5千元，教師實(shí)習(xí)進(jìn)修費(fèi)用3萬元，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料建設(shè)維護(hù)費(fèi)1萬，電子聽力室5萬元。未來三年專項經(jīng)費(fèi)投入：2021年：教學(xué)資料費(fèi)5萬元，精品課程建設(shè)與維護(hù)費(fèi)用2萬元，專業(yè)建設(shè)專家委員會活動費(fèi)用5千元，教師實(shí)習(xí)進(jìn)修費(fèi)用3萬元，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料建設(shè)維護(hù)費(fèi)1萬元，商務(wù)談判室更新完善裝備5萬元，更新多媒體10萬元，更新語音室20萬元，電腦打字室建設(shè)5萬元。2021年：教學(xué)資料費(fèi)7千元，精品課程建設(shè)與維護(hù)費(fèi)用2萬元，專業(yè)建設(shè)專家委員會活動費(fèi)用5千元，教師實(shí)習(xí)進(jìn)修費(fèi)用3萬元，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料建設(shè)維護(hù)費(fèi)1萬元，更新多媒體10萬

42、元，建設(shè)國際貿(mào)易綜合實(shí)訓(xùn)室15萬元，建設(shè)國際貿(mào)易商品實(shí)訓(xùn)室15萬元。2021年：教學(xué)資料費(fèi)7千元，精品課程建設(shè)與維護(hù)費(fèi)用2萬，專業(yè)建設(shè)專家委員會活動費(fèi)用5千元，教師實(shí)習(xí)進(jìn)修費(fèi)用3萬元，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料建設(shè)維護(hù)費(fèi)1萬元。5、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施教學(xué)內(nèi)容的改革：結(jié)合高職教育的要求，貫徹大學(xué)英語教學(xué)改革的要求。在重點(diǎn)專業(yè)課程加大實(shí)際操作的比重，如制單、模擬談判、擬定合同、市場調(diào)研、商務(wù)禮儀、來往接待等，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。各職業(yè)技術(shù)課均加大實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐課時，保證總體教學(xué)課時中實(shí)訓(xùn)課時的比例占45%左右。職業(yè)實(shí)訓(xùn)課除外貿(mào)英語函電、談判口語、制單外，專門開設(shè)一門綜合實(shí)訓(xùn)課即“國際

43、貿(mào)易實(shí)務(wù)操作，以仿真的環(huán)境綜合訓(xùn)練學(xué)生處理一筆完整的進(jìn)出口業(yè)務(wù)的能力，大大強(qiáng)化了學(xué)生的動手實(shí)踐能力，為迅速適應(yīng)崗位工作打下了牢固的根底。加強(qiáng)根底英語教學(xué)改革。突出聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的原那么，在系里組織了屢次聽力教學(xué)研討會，提出了聽力教學(xué)要遵循“以課堂精聽為主，以課后泛聽為輔的方針，將聽力技巧、發(fā)音技巧融入課堂教學(xué)當(dāng)中。課堂教學(xué)以精聽為主，課后發(fā)射臺播放教材聽力作為泛聽材料，精聽泛聽相輔相成。加強(qiáng)英語第二課堂的組織，以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。強(qiáng)化英語角、英語視聽等課外活動，外事辦安排外教、系部安排中國教師共同參加每周一次的英語角，為學(xué)生提供指導(dǎo)。定期為學(xué)生組織英語視聽課，強(qiáng)化英語聽力。根據(jù)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的開

44、展?fàn)顩r，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，把網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、多種成分的國際商務(wù)交往方式參加到教學(xué)中去，把反映國內(nèi)外國際貿(mào)易最新開展動向，最前沿的案例，最實(shí)用的法律規(guī)定，融入到課堂教學(xué)過程中。改革專業(yè)英語教學(xué)。外貿(mào)英語函電和談判口語課程的教學(xué)內(nèi)容，編寫出版了具有特色的“函電和“專業(yè)英語口語教材。采取模塊式教學(xué)，根據(jù)實(shí)際需要，打破了過去大而全的體系，保存了實(shí)際業(yè)務(wù)中常用的模塊。課程體系改革：1、根據(jù)職業(yè)能力需求，設(shè)置模塊課程體系。將教學(xué)方案中的根底課、專業(yè)課、實(shí)踐課進(jìn)行重新分類。調(diào)整后，把課程設(shè)置劃分為必修課和選修課兩大類，必修課按照該專業(yè)學(xué)生應(yīng)到達(dá)的職業(yè)能力要求劃分為公共課、外語課、職業(yè)根底課、職業(yè)技術(shù)課、職業(yè)實(shí)訓(xùn)課

45、五大類，表達(dá)出了以職業(yè)崗位需要為目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想。選修課分為專業(yè)選修課和公共選修課兩類。各模塊課程設(shè)置注重實(shí)際、實(shí)用、適用，課時安排比擬合理，形成了根底厚、專業(yè)精、重點(diǎn)突出、各類課程相輔相成的有機(jī)整體。2、課程設(shè)置的職業(yè)針對性進(jìn)一步加強(qiáng)。通過各種方式增加學(xué)生實(shí)際動手能力課程的開設(shè)，相繼增開了“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬操作、“文字速錄、“英語語音、“新聞視聽、“高級英語口語等課程內(nèi)。2004年開始，該專業(yè)開始探索分專業(yè)方向的教學(xué)，鑒于紡織品、農(nóng)副土特產(chǎn)品等為我省的骨干出口商品，我院分別開始了紡織服裝方向課程以及食品加工方向課程。通過分方向的教學(xué)，力求把學(xué)生在企業(yè)的崗前培訓(xùn)提前到學(xué)院，提高學(xué)生的就業(yè)競爭

46、力。3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)突破了傳統(tǒng)附屬于理論教學(xué)的地位，成為與理論教學(xué)并行的系列。實(shí)踐課時占總課時的45，大大提高了實(shí)踐教學(xué)的水平和學(xué)生實(shí)踐動手操作的能力。4、改革考核方法，修改形成性評價和終結(jié)性評價的比例，分課程采取不同的考核方法，在考核中表達(dá)實(shí)踐性和技能性。6、教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、圖書資料等的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施一、教材建設(shè)現(xiàn)狀：該專業(yè)的專業(yè)核心課程已經(jīng)建成了具有特色的教材體系，?外貿(mào)英文制單?，?外貿(mào)英語函電?、?外貿(mào)英語口語?等已經(jīng)出版發(fā)行多年，使用效果良好。根底英語選用國家規(guī)劃教材，商務(wù)英語選用原版教材。目標(biāo)：編著精品教材、力爭進(jìn)入國家級規(guī)劃教材。思路：

47、教材選用表達(dá)高職高專教育人才培養(yǎng)的要求，選擇適用教材，在內(nèi)容和形式上講求貼近實(shí)際，生動形象。必要時組織教師根據(jù)高職高專的教學(xué)要求和學(xué)生層次自行編寫教材。措施：建立教材建設(shè)立項機(jī)制；建設(shè)專家咨詢審核隊伍；設(shè)立教材建設(shè)基金。二、教學(xué)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀：1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施：現(xiàn)有校內(nèi)單證實(shí)訓(xùn)室8個，進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室6個，文字錄入室2個，商務(wù)洽談室2個，全院公用語音實(shí)驗(yàn)室12個、學(xué)生學(xué)習(xí)用計算機(jī)1300多臺。2 校外實(shí)訓(xùn)基地：建有校外實(shí)訓(xùn)基地7個，包括外貿(mào)企業(yè)5家，物流企業(yè)1家，商品生產(chǎn)企業(yè)1家。3 館藏圖書：學(xué)院圖書館現(xiàn)有近40余萬冊藏書中，近1/5為該專業(yè)的相關(guān)或相近的圖書，系里設(shè)有專業(yè)資料室，每年訂閱幾十種

48、國內(nèi)外專業(yè)報刊。目標(biāo)：建立仿真的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，建立新運(yùn)行機(jī)制的校外實(shí)訓(xùn)基地。思路：建設(shè)、引進(jìn)、共享。措施：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。建立模擬談判室、進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作室、打字實(shí)訓(xùn)室、模擬辦公室等校內(nèi)試驗(yàn)室。同時，豐富本專業(yè)的教學(xué)軟件，完成對課堂模擬訓(xùn)練。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。加強(qiáng)與外經(jīng)貿(mào)行業(yè)企業(yè)、各類展洽會的聯(lián)系，簽訂合作協(xié)議，建立定點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地，供學(xué)生實(shí)習(xí)和參觀，及教師業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)。7、教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施現(xiàn)狀：具備根本完整的教學(xué)管理規(guī)章制度，根本建立起了教學(xué)管理方面的質(zhì)量管理與質(zhì)量保證體系。學(xué)院目前正在進(jìn)行的ISO9000認(rèn)證，將使質(zhì)量管理與質(zhì)量保證體系更加標(biāo)準(zhǔn)和完善。目標(biāo)：給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教

49、學(xué)效勞，給社會提供優(yōu)質(zhì)的課程培訓(xùn)，為學(xué)生的未來提供效勞 。思路：強(qiáng)化管理與效勞，注重教學(xué)過程控制，關(guān)注師生和用人單位的意見，謀求學(xué)生全面開展。措施：1、完善與標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)行的教學(xué)信息的搜集反應(yīng)系統(tǒng)，包括：教學(xué)日志、教師教學(xué)手冊、學(xué)生信息員制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、聽課檢查制度等；2、加大政策執(zhí)行力度，減少人為影響因素；3、建立各環(huán)節(jié)的教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制；4、健全教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)教學(xué)管理人員。8、工程建設(shè)的進(jìn)程與時間安排第一階段：特色專業(yè)申報2021年6月份，研究討論制定建設(shè)特色專業(yè)的實(shí)施方案與具體措施，成立學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立特色專業(yè)建設(shè)專項工作組，建立目標(biāo)責(zé)任制，向省教育廳

50、進(jìn)行特色專業(yè)申報。第二階段：特色專業(yè)建設(shè)2021年下半年，特色專業(yè)建設(shè)進(jìn)入具體實(shí)施階段，按照既定方案與具體措施，專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)方案、人才培養(yǎng)方案、課程、師資、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)基地全面進(jìn)入新的建設(shè)時期。第三階段：特色專業(yè)建設(shè)中期評估2021年底，組建特色專業(yè)建設(shè)檢查評估驗(yàn)收專家組，對學(xué)院的特色專業(yè)建設(shè)進(jìn)行中期評估，提出具體整改意見。第四階段：評估驗(yàn)收2021年，結(jié)合中期評估檢查意見，完成特色專業(yè)建設(shè)工作，接受省教育廳專家的評估驗(yàn)收。九、學(xué)校意見學(xué)校審核、推薦意見包括列入學(xué)校品牌或特色專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)的時間、經(jīng)費(fèi)投入保證等該專業(yè)是我院的傳統(tǒng)骨干專業(yè)，在師資隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與改革、教材建設(shè)、

51、實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)等各方面取得了顯著的成績。師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良，有5人接受過歐盟的同聲傳譯培訓(xùn)，有8人在國內(nèi)完成英語本科教育后有公派到國外攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，在全國同類行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，有2人為國家人事部組織的國際商務(wù)職業(yè)資格考試命題和審題專家。該專業(yè)教師屢次圓滿完成了國家和山東省的外事翻譯任務(wù)，受到國家商務(wù)部和山東省外經(jīng)貿(mào)的贊賞。多年來的教學(xué)實(shí)踐，探索出了比擬有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑，確保了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。該專業(yè)為社會培育出了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，贏得了較高的社會聲譽(yù)，近幾年新生錄取全為第一志愿，每年都有近400家企業(yè)來招聘畢業(yè)生?，F(xiàn)特推薦參加品牌專業(yè)的評審。該專業(yè)自2001年起列入學(xué)院的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，自現(xiàn)在起開始創(chuàng)立特色專業(yè)的建設(shè)，用3年的時間完成特色專業(yè)建設(shè)，使之成為同類專業(yè)中的佼佼者，學(xué)院保證每年用于該專業(yè)的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)不低于10萬元。學(xué)校公章2008年6 月 8日附件：教學(xué)研究論文、編寫的教材、承當(dāng)?shù)氖〔考壗虒W(xué)改革工程、獲獎情況目錄清單一、教師近五年發(fā)表的教