1、圓的周長教學內(nèi)容：六年級上冊第6264頁。教學目標：1、通過小組合作探究，實際測量計算理解圓周率的意義。2、通過對比分析掌握圓周長的計算公式。3、能用圓的周長的計算公式解決一些簡單的數(shù)學問題。4、通過對圓周率的計算，滲透愛國主義的思想。教學重點：推導圓的周長的計算公式，準確計算圓的周長。教學難點：理解圓周率的意義。教學準備：課件、皮尺、圓、直尺教學過程：一、復(fù)習引入1、出示課件：長方形、正方形周長各指什么？2、那么圓的周長指的是什么呢？（引入課題圓的周長）二、圓的周長公式1、小組討論后匯報：怎樣測量圓的周長？教師根據(jù)學生的想法進行總結(jié)。（課件演示測量圓的周長方法：用線繞圓片一周，量它的長度；圓

2、片向右滾動一周，量它的長度。）2、猜一猜：圓的周長與什么有關(guān)系？（課件小結(jié)：圓的周長與圓的直徑有關(guān)，直徑越長周長就越長。）3、學生活動：請同學們拿出你準備好的圓，小組內(nèi)交換圓，合作完成下表，看哪一組完成的最快。測量值精確到毫米。周 長 C （毫米） 直 徑 d （毫米） 的比值（保留兩位小數(shù)）教師評價學生小組合作的情況。4、哪個小組匯報一下你們小組是怎么測量的，并展示一下小組測量的結(jié)果。學生展示小組的成果。5、對比分析：觀察一下我們得到的幾組數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？（一個圓的周長總是直徑的三倍多點。周長和直徑的比值與直徑相乘可以得到圓的周長。）6、小結(jié)：一個圓的周長與它的直徑的比值是一個固定

3、的數(shù)，我們把它叫做圓周率，用字母表示。圓周率是一個無限不循環(huán)小數(shù)。它的值是：=3.1415926535，在實際的應(yīng)用中，一般取它的近似數(shù)3.14。（示課件）7、你們知道嗎?我們的祖先在圓周率的計算上可是有著輝煌的成績的，你們想知道嗎?（示課件：認識祖沖之）我們有這么偉大的祖先，相信我們這些站在偉大巨人肩膀上的現(xiàn)代中國人一定能取得更加輝煌的成績。作為中國人我們因為祖沖之而驕傲，但今天老師更高興，因為你們也能找到圓周率，所以老師因為有你們這群聰明的學生而自豪。相信你們一定能完成下面這個問題。8、用自己的話說說圓的周長與直徑的關(guān)系。（課件小結(jié)：圓的周長是直徑的倍；C=d）9、圓的周長（用字母C表示）計算公式：C=d或C=2r 三、公式應(yīng)用下面我們來看看怎樣應(yīng)用圓的周長計算公式來解決問題。1、計算圓的周長（示課件）2、學習例題3、數(shù)學診所（1）經(jīng)過圓心的線段是直徑。（ ）（2）圓的直徑越長，圓周率越大。（ ）（3） 3.14 （ ）（4）周長是它直徑的倍。（ ）4、小明的媽媽在自家的墻根下建了一個花壇（如圖）。你能計算出花壇的周長嗎？（示課件）四、課堂小結(jié)：你能說說在這一節(jié)課中你有什么收獲嗎?（1）今天我學習了圓周長的知識。我知道圓周率是（ ）和（ ）的比值，它用字母（ ）表示,它是我國古代數(shù)學家（ ）發(fā)現(xiàn)的。（2）我還知道圓的周長總是直徑的（ ）倍。已知圓的