1、Unit 5 Let sPaitt C 教案第一課時(shí)I. Learning contentsStory timenLearning aims1）學(xué)生聽懂并會(huì)用“ Oh, no!”這個(gè)感嘆語(yǔ)。2）.Review the sentencestructure “ Can I have.?”、“ Here you are3）understand and read the sto。川.Teaching aids錄音機(jī)、磁帶、圖片、錄像IV. Learning proceduresStepl. Warming up and presentation1）師生日常問(wèn)候。2）T:我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)故事好不好？ Ss

2、 好!播放錄像讓學(xué)生了解故事的內(nèi)容。3）根據(jù)看到內(nèi)容聽錄音猜測(cè)故事的大致內(nèi)容。Step2. Learning and practice1） 跟讀故事部分的內(nèi)容。老師講解并領(lǐng)讀。2） 同桌互相扮演角色讀課文。3） 聽錄音，跟讀故事部分。4） Work in groups: read each other.Step3. Consolidation聽錄音。并抽程度比較好的同學(xué)分角色給大家表演故事內(nèi)容。Step4. Project讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的食物單詞代替故事中的單詞?？茨芊褡约壕帉懸粋€(gè)新的小 故事。并抽編寫好的小組，上來(lái)給大家表演。Step5. HomeworkRead story to each

3、 other.Reflection:在展開一系列的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我也一直以興趣為主線進(jìn)行教學(xué)：讓學(xué)生唱英 語(yǔ)歌曲，引發(fā)興趣；創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；交流合作，鞏固興趣，拓展運(yùn)用，提 升興趣。鞏固練習(xí)新內(nèi)容，培養(yǎng)大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的喜好。 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到 英語(yǔ)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。第二課時(shí)I. Learning contents1）Culture2）Let s sing.n. Learning aims1）簡(jiǎn)單了解西方國(guó)家用餐時(shí)餐具的正確擺放位置。2） 學(xué)會(huì)唱 Let s sin 英文歌，教學(xué)生歌曲里的新單詞：pyjamas slipper.川.Teaching aids錄音機(jī)、磁帶、圖片I

4、V. Learning proceduresStepl. Warming up and presentation1） 師生日常問(wèn)候。2）出示“ culture”部分課件。3） 看的圖片并仔細(xì)觀察。Step2. Learning and practice1） 小組觀察，并將觀察的結(jié)果做記錄。2） 老師講解，并領(lǐng)讀“ culture”部分內(nèi)容。3） 條件允許的情況下，讓學(xué)生實(shí)地進(jìn)行餐具的擺放。4）播放 Let s sin 部分的錄音，讓學(xué)生聽，老師跟隨錄音邊做動(dòng)作邊唱。然后讓 學(xué)生起立，隨錄音拍手齊唱。Step3. Consolidation1） 教師擺放錯(cuò)誤的餐具位置讓學(xué)生糾正錯(cuò)誤。2） 抽唱的好的小組給大家表演。Step4. Project比較西方和我們的餐具擺放的區(qū)別Step5. Homework1） 互相說(shuō)時(shí)候西方餐桌餐具擺放正確位置2） 學(xué)唱“ Let s singReflection:通過(guò)不同形式的練習(xí)，讓學(xué)生很快掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。鞏固練習(xí)新內(nèi) 容，培