1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生怎樣做一名合格的小學(xué)生主題班會(huì)之一一、活動(dòng)目的：（一）認(rèn)知目標(biāo)：1、知道在校遵守紀(jì)律的基本要求。2、懂得遵守紀(jì)律是文明行為，有利于各種好習(xí)慣養(yǎng)成，要從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。（二）行為目標(biāo)：學(xué)生在校（上課時(shí)、休息時(shí)、乘坐校車時(shí)）紀(jì)律方面有所改善。（三）情感目標(biāo)：1、有自律意識(shí)，使學(xué)生愿意做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。二、活動(dòng)重、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣做才是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)及遵守紀(jì)律的重要性?；顒?dòng)難點(diǎn)：使學(xué)生知道遵守紀(jì)律是文明行為。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)名人講紀(jì)律的故事收集四、活動(dòng)形式：聽故事、讀兒歌、討論五、活動(dòng)過程（

2、一）故事導(dǎo)入：有一次，列寧到一個(gè)地方開會(huì)。走到會(huì)場(chǎng)門口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來一個(gè)留小胡子的人，向衛(wèi)兵說：“這是列寧同志，快放他進(jìn)去！”衛(wèi)兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀(jì)律?！绷袑幊鍪玖俗约旱淖C件，衛(wèi)兵一看果然是列寧，馬上敬禮說：“對(duì)不起，列寧同志，請(qǐng)您進(jìn)會(huì)場(chǎng)吧！”列寧握著衛(wèi)兵的手說：“我們每個(gè)人都要遵守革命的法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行了自己的職責(zé)，做得很對(duì)?！绷袑幾杂X遵守紀(jì)律的行為和衛(wèi)兵一絲不茍的精神，都充分體現(xiàn)了社會(huì)紀(jì)律的高度自覺性。1、說一說通過這個(gè)故事，大家明白了什么？（1）同學(xué)先互相說說然后集體交流。（2）師：請(qǐng)做得好的同學(xué)說一說，這樣做有

3、什么好處呢？（3）指名發(fā)言，師適時(shí)總結(jié)：紀(jì)律就是為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的。我們每個(gè)人都要遵守紀(jì)律，班級(jí)才能變得更美好（板書：遵守紀(jì)律）過渡語：怎樣才能成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。（指名回答）（4）師：這些同學(xué)真是遵守紀(jì)律的好學(xué)生。那么今天我們就召開這個(gè)主題班會(huì)，老師希望每一位同學(xué)都能從現(xiàn)在做起，做個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。（板書：做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生）（二）問一問一些學(xué)生抱怨學(xué)校班級(jí)的紀(jì)律以及規(guī)章制度太嚴(yán)而不服從老師與班委的管理，并且因此覺得自己不夠自由。你有

4、這種想法嗎？你又如何理解紀(jì)律呢？a、同桌討論。b、學(xué)生自由談想法。c、下面讓我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌，看看這首兒歌都告訴了我們什么呢？（出示小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成兒歌之一）成績(jī)好，有訣竅，認(rèn)真聽課很重要；書展開，筆在手，課前準(zhǔn)備要做好；眼看清，耳聽好，上課專心不說笑；勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，精力集中質(zhì)量高；d、你還知道哪些名人守紀(jì)律的故事呢？（學(xué)生講事先搜集到的故事）（孫武的故事）春秋末期，偉大的軍事家孫武離開齊國后，來到吳國，吳王為了檢驗(yàn)他兵法的適用性，便召集了后宮美女一百八十人交給孫武操練，自己反復(fù)宣布命令：“一、不許混亂隊(duì)伍；二、不許笑語喧嘩；三、不許故意違反軍令。”然后申明訓(xùn)練規(guī)矩，令聽從鼓聲指揮。訓(xùn)練

5、過程中，眾后宮美女見孫武那副認(rèn)真樣子，覺得有些好玩，倚仗吳王對(duì)自己的寵愛，不聽鼓聲約束，有的索性趴在地上不動(dòng)。孫武見此情景，毅然斬掉了吳王寵愛的兩個(gè)后宮美女。其余眾美女全都大驚失色，驚恐萬分，個(gè)個(gè)都打起精神，再不像剛才那樣嘻嘻哈哈，嬉笑打鬧，自始至終都井然有序，寂然無聲。 （周恩來的故事）一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請(qǐng)自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度?！盿、主持人：通過幾則故事，大家對(duì)紀(jì)律有什么新的感悟？/你從剛才這幾位同學(xué)的故事中感受到了什么？你應(yīng)該怎樣做呢？b、學(xué)生自由談想法和做法。c、小結(jié)。（三）想一想：學(xué)習(xí)生活中，有哪一些紀(jì)律需要我們?nèi)プ袷氐?？a、同桌討論。b、學(xué)生自由談想法。c、下面讓我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌，看看這首兒歌都告訴了我們什么呢？（出示小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成兒歌之二）我是文明小學(xué)生，行為規(guī)范記心中；家長(zhǎng)送到校門口，進(jìn)了校園自己走；見到老師有禮貌，大大方方問聲好；道德早餐吃得飽，書聲朗朗效益高；讀后摘抄不能忘，日積月累有文化；上課聽講要心專，遇到困難走在前;課間活動(dòng)要做好，不打不鬧不奔跑；上下樓梯