1、精選第5章 綠色開(kāi)花植物的生活方式1.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜的目的是_；把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱，目的是_。實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是_。如果上述實(shí)驗(yàn)改用銀邊天竺葵，經(jīng)加碘液檢驗(yàn)的邊緣部分的顏色是_，綠色未遮光部分的顏色是_，綠色遮光部分的顏色是_。實(shí)驗(yàn)除得到上述結(jié)論外，還可得到的結(jié)論是_。2.葉脈是葉片的“_”，有_作用，其內(nèi)還有_和_（輸送有機(jī)養(yǎng)料），因此，葉脈還有_作用。3.綠色植物的葉片一般包括_、_和_三部分，葉的表皮細(xì)胞外壁上有一層_，它可以保護(hù)葉片_，并防止_。4.綠色植物利用_提供的能量，在_中合成了_等有機(jī)物，并且把_轉(zhuǎn)化成_，儲(chǔ)存在

2、有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就是人們常說(shuō)的_。5.光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程：一方面，把簡(jiǎn)單的_制造成復(fù)雜的_并釋放出_，這是_轉(zhuǎn)化過(guò)程；另一方面，在把_制造成有機(jī)物的同時(shí)，把_能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在_中的能量，這是_轉(zhuǎn)化過(guò)程。6.在農(nóng)作物種植技術(shù)上，可以采取多種措施增大_，以提高_(dá)的效率。_是充分利用光能的典型實(shí)例之一。7.在玻璃瓶中裝有半瓶萌發(fā)的種子，然后蓋上橡皮塞，24h后，用燃著的蠟燭放進(jìn)玻璃瓶中，火焰立刻熄滅了，這是因?yàn)槠恐械腳被萌發(fā)的種子吸收了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物的呼吸作用需要_的參與。8.將萌發(fā)的種子放入一個(gè)塑料袋中，密封好，24h后，將袋內(nèi)氣體用塑料導(dǎo)管導(dǎo)入澄清的石灰水中，石灰水_，這說(shuō)明萌

3、發(fā)的種子會(huì)放出_。9.蘿卜貯存久了就會(huì)空心，是因?yàn)轶w內(nèi)的_大量地被分解了，這與植物的_有關(guān)。10.細(xì)胞利用_，將_分解成_和_，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的_釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。二、選擇題1.世界上首先證明光合作用需要光的科學(xué)家是（ ）A.比利時(shí)的海爾蒙特B.英國(guó)的虎克C.荷蘭的英格豪斯D.英國(guó)的普里斯特里2.在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的實(shí)驗(yàn)中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是（ ）A.氧氣 B.二氧化碳 C.氧氣和二氧化碳 D.氮?dú)?.銀邊天竺葵的銀邊部分不能制造淀粉，說(shuō)明（ ）A.缺少了光，光合作用不能進(jìn)行 B.缺少了葉綠體，光合作用不能進(jìn)行C.缺少了光，葉綠素不能合成

4、D.光合作用只能在光下進(jìn)行4.有一位同學(xué)，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨.傍晚和深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應(yīng)是從哪片葉上取下來(lái)的（ ）A.清晨的葉 B.傍晚的葉 C.深夜的葉 D.都一樣5.蘿卜長(zhǎng)在土壤以上的部分是綠色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成這種現(xiàn)象的原因是（ ）A.葉綠體只有在光下才能形成 B.葉綠素只有在光下才能形成C.葉綠素的形成需要水分 D.葉綠素的形成需要空氣且水分充足6.下列各名稱中屬于葉片的基本結(jié)構(gòu)的是（ ）表皮葉脈葉柄葉肉托葉A.B.C.D.

5、7.下列有關(guān)保衛(wèi)細(xì)胞的說(shuō)法中，正確的是（ ）A.圓柱形細(xì)胞，含葉綠體B.半月形細(xì)胞，含葉綠體C.圓柱形細(xì)胞，不含葉綠體D.半月形細(xì)胞，不含葉綠體8.葉肉柵欄層細(xì)胞的特點(diǎn)是（ ）A.細(xì)胞圓柱形，排列疏松，含葉綠體多B.細(xì)胞圓柱形，排列整齊，含葉綠體多C.細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體少D.細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列整齊，含葉綠體少9.多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是（ ）A.上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多B.下表皮氣孔分布多C.海綿組織里含葉綠體多D.柵欄組織含葉綠體多10.將葉片的葉脈切斷，產(chǎn)生的影響是（ ）A.光合作用不能順利進(jìn)行B.物質(zhì)運(yùn)輸受阻C.葉片不能進(jìn)行正常伸展D.以上說(shuō)法

6、均正確11.下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（ ）A.為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來(lái)源B.為動(dòng)植物和人提供能量來(lái)源C.為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來(lái)源D.為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來(lái)源12.植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ）A.在光下 B.在白天 C.在夜晚 D.在白天和夜晚13.我國(guó)北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窖里。進(jìn)入地窖取物之前，人們往往把一盞燈用繩子吊入地窖內(nèi)。這一做法的具體目的是（ ）A.測(cè)量地窖內(nèi)二氧化碳的含量B.測(cè)量地窖內(nèi)氧氣的含量C.主要是為了照明D.測(cè)量地窖內(nèi)一氧化碳的含量14.下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（ ）A.二氧化碳和水 B.有機(jī)物和氧氣

7、C.氮?dú)釪.有機(jī)物和水15.把發(fā)芽的豌豆種子裝入某容器里，其里面增加的氣體是A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?D.氧氣和二氧化碳16.下列關(guān)于種子的敘述，正確的是（ ）A.萌發(fā)的種子能放熱，吸收氧B.萌發(fā)的種子能放熱，不能吸收氧C.煮熟的種子能放熱，吸收氧D.煮熟的種子不能放熱，能吸收氧17.植物體能進(jìn)行呼吸作用的器官是（ ）A.葉片 B.根 C.所以器官 D.種子18.植物體在呼吸作用中分解有機(jī)物，釋放的能量（ ）A.全部用于植物的生理活動(dòng) B.全部以熱能的形式放出C.一部分用于生理活動(dòng)，另一北方以熱能形式散失 D.被植物儲(chǔ)存起來(lái)19.呼吸作用主要在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的（ ）A.葉綠體 B

8、.線粒體 C.液泡 D.細(xì)胞質(zhì)20.呼吸作用最重要的意義在于（ ）A.呼出二氧化碳 B.為生命活動(dòng)提供能量 C.消耗氧D.分解有機(jī)物三、判斷正誤1.植物的光合作用除了制造淀粉等糖類外，還制造出蛋白質(zhì).酯類等其他有機(jī)物。2.綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，不僅滿足了自身的需要，還為生物圈中的其他生物提高了基本的食物來(lái)源。3.光是綠色植物制造有機(jī)物必不可少的原料。4.直接加熱酒精會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。5.不經(jīng)脫色，直接加碘液，也能清楚地觀察到顏色的變化。6.人和動(dòng)物食物中的一切有機(jī)物，都是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。7.在“綠葉在光下產(chǎn)生氧氣”的實(shí)驗(yàn)中，漏斗上方收集到的氣體是氧氣。8.植物只有地上部分有呼吸作用

9、。9.呼吸作用為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。10.呼吸作用與光合作用是兩種完全對(duì)立的生理活動(dòng)。四、實(shí)驗(yàn)題為了解低溫對(duì)玉米生長(zhǎng)快慢的影響，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究：從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，每組取等量的幼苗分別放在5、10和25的環(huán)境中培養(yǎng)4天(其他各種條件都相同且適宜)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖。（1）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較葉綠素的相對(duì)含量來(lái)反映玉米的生長(zhǎng)快慢，因?yàn)樵诠夂献饔眠^(guò)程中葉綠素能吸收_ ，它的多少能影響光合作用的強(qiáng)弱。（2）通過(guò)對(duì)柱形圖的分析可知該實(shí)驗(yàn)的自變量是_ _。參考答案一、填空題1.把葉片內(nèi)淀粉耗盡去掉葉片內(nèi)葉綠素，使實(shí)驗(yàn)效果明顯光是光合作用的條件碘液的顏色藍(lán)色碘液的顏色葉綠體是光合作用的場(chǎng)所2.骨架支持導(dǎo)管篩管運(yùn)輸3.表皮.葉肉葉脈角質(zhì)層不受細(xì)菌侵害水分過(guò)度散失4.光葉綠體淀粉光化學(xué)光合作用5.無(wú)機(jī)物有機(jī)物氧氣物質(zhì)無(wú)機(jī)物光有