1、120102010年年各省各省“語言表達特色語言表達特色”類題目類題目江蘇卷:溜索11、文中畫線部分描寫了峽谷險峻的 氣勢，請分析其表達特色表達特色（5分）山東卷:19、第一段中畫線部分突出的語言特色語言特色是什 么？請舉例分析。（4分）上海卷:天目山 9、從表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法上，選擇一個角度對 第段作賞析賞析。（3分）天津卷:寒冷的高緯度18、概括說明文章第二自然 段中，作者故鄉(xiāng)植物的生命具有哪些特點？描 寫這些植物時作者主要運用了什么修辭手法修辭手法？ （3分）2浙江卷：靜流15、文中畫線的四個句子在寫法句子在寫法 上上和作用上有哪些共同點？（5分）江西卷：飲一口汨羅江19、選擇題（4分）

2、D“嵇康的汨羅江”一段，作者巧用比 喻、排比等修辭手法修辭手法，使文章形象生動， 語勢增強。安徽卷： 12、請對小說劃線處景物描寫的特點描寫的特點和作 用簡要分析。（6分）湖北卷：煙花三月下?lián)P州18作者在敘述揚州景 物時切入的角度及語言的運用語言的運用都很獨特， 請結(jié)合第段和第段加以賞析賞析。（6分）3江蘇省江蘇省近五年近五年“語言表達特色”類題目類題目 2010溜索11、文中畫線部分描寫描寫了峽谷險峻的氣 勢， 請分析其表達特色表達特色（5分）2009上善若水本文寫的是都江堰，但不以描寫 見長，請具體說明它在藝術(shù)表現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色特色？2007麥天“一路上都是鮮紅的收割機，突突突，吼

3、個不停，進了麥田，就如機船下了海，所過之 處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā) 著濕潤的草香?！边@句話描寫描寫關(guān)中麥?zhǔn)盏那榫?，?分析它的表達特色表達特色。2006一幅煙雨牛鷺圖14、文章開頭兩段的景物描描 寫寫各有什 么特點？你更喜愛哪一段？請從修辭手修辭手 法法的運用上說明理由。（5分）4大珠小珠落玉盤大珠小珠落玉盤 品味語言的品味語言的表達特色表達特色5一、考試說明一、考試說明1 1、品味精彩的、品味精彩的語言表達藝術(shù)語言表達藝術(shù)。、“語言表達語言表達”重在重在藝術(shù)表現(xiàn)力藝術(shù)表現(xiàn)力。6二、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)把握把握“語言表達特色語言表達特色”類試題的類試題的解題思路解題思路和和答

4、題模式答題模式。 7三、典型引路三、典型引路20082008年安徽卷：年安徽卷：我與地壇我與地壇（節(jié)選）（節(jié)選）16.16.從從語言表達的角度語言表達的角度賞析下面的句子。賞析下面的句子。（4 4分）分） 他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。散烈烈朝暉之時。8（一）審題角度審題角度修辭修辭比喻、擬人：比喻、擬人：生動形象地寫出了生動形象地寫出了+對象對象+特性。特性。排比：有氣勢，加強語氣，一氣呵成；層層排比：有氣勢，加強語氣，一氣呵成；層層鋪開，逐步擴大，對點明主旨起強化作用等；鋪開，

5、逐步擴大，對點明主旨起強化作用等；強調(diào)了強調(diào)了+對象對象+特性特性。對比：對比：強調(diào)了強調(diào)了突出了突出了9（一）審題角度審題角度描寫描寫描寫技巧描寫技巧：細節(jié)描寫；借助比喻、擬人等修辭：細節(jié)描寫；借助比喻、擬人等修辭手法來描寫；白描和細描。手法來描寫；白描和細描。描寫角度（寫景）：描寫角度（寫景）：觀察角度觀察角度定點觀察，定點觀察，移步換景；移步換景；感覺角度感覺角度視覺、聽覺、味覺、嗅覺等；視覺、聽覺、味覺、嗅覺等；遠近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、色彩角度、遠近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、色彩角度、動靜結(jié)合等。動靜結(jié)合等。10（一）審題角度審題角度句式句式 如長短句、對偶句、也有排比句，還有如

6、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。長短句的運用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。長短句的交錯運用，整句（對偶句、排比句、四字交錯運用，整句（對偶句、排比句、四字格短語）散句（句子差不齊、長短不一）格短語）散句（句子差不齊、長短不一）的結(jié)合。句式參差，錯落有致，節(jié)奏頓挫，的結(jié)合。句式參差，錯落有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧。音韻和諧。11（一）審題角度審題角度用詞用詞找精美的動詞、形容詞、疊詞、反復(fù)、化用找精美的動詞、形容詞、疊詞、反復(fù)、化用及成語等。及成語等。（1）疊詞：）疊詞：語言具有生動性、形象性，從語言具有生動性、形象性，從而增強語言藝術(shù)表現(xiàn)力，具有繪畫美；而增強語言藝術(shù)表現(xiàn)力

7、，具有繪畫美；疊疊字能使韻律鏗鏘悅耳，富有音樂美；字能使韻律鏗鏘悅耳，富有音樂美；疊字疊字可以組成整齊的句式，具有形式美；可以組成整齊的句式，具有形式美；疊字疊字能使意思強化，起到強調(diào)作用。能使意思強化，起到強調(diào)作用。（2）反復(fù)：突出某種意思，強調(diào)某種情感，）反復(fù)：突出某種意思，強調(diào)某種情感，具有強烈的抒情性和感染力。具有強烈的抒情性和感染力。（3）化用古典詞語，選用文言詞語：富有文）化用古典詞語，選用文言詞語：富有文采、典雅優(yōu)美。采、典雅優(yōu)美。12解題思路1、審題干：修辭、表達方式（描寫）、審題干：修辭、表達方式（描寫）、 句式、詞語句式、詞語13三、典型引路三、典型引路2008年安徽卷：年

8、安徽卷：我與地壇我與地壇（節(jié)選）（節(jié)選）16.從從語言表達的角度語言表達的角度賞析下面的句子。賞析下面的句子。（4分）分） 他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。烈烈朝暉之時。14解題思路解題思路對象對象:特點特點：技巧技巧： 效果效果：情感情感：太陽太陽熄滅、燃燒、走下山去、爬熄滅、燃燒、走下山去、爬 上山巔（落下即是升起）上山巔（落下即是升起）擬人、對比、整句擬人、對比、整句 生動形象、突出、整齊生動形象、突出、整齊生生不息、永恒生生不息、永恒15參考答案運用擬人的修辭手法，運用擬人

9、的修辭手法，( (技巧名目技巧名目) )通過通過“走走下下”、“爬上爬上”等詞語將太陽等詞語將太陽（對象）（對象）人格化，人格化，生動形象生動形象（效果）（效果）地寫出了太陽地寫出了太陽（對象）（對象）落下即是落下即是升起的特點，升起的特點，（特點）（特點）發(fā)出了生命是生生不息的，發(fā)出了生命是生生不息的，是永恒的生命感悟是永恒的生命感悟。（情感）（情感） 運用對比的表現(xiàn)手法，運用對比的表現(xiàn)手法， ( (技巧名目技巧名目) )使日出與使日出與日落情景形成鮮明對照，日落情景形成鮮明對照， （敘述）（敘述）給人以深給人以深刻的印象。刻的印象。 （效果）（效果） 運用前后對稱的句式運用前后對稱的句式（

10、技巧名目）（技巧名目），之際，之際，正是正是之時，之時， （敘述）（敘述）給人以整齊的美感。給人以整齊的美感。 （效果）（效果） 16四、規(guī)律總結(jié)( (一一) )解題思路解題思路：( (二二) )答題模式：答題模式：模式模式=名目名目+敘述敘述+效果（對象效果（對象+特點特點+情感）情感）1 1、審題干、審題干2 2、讀句段：、讀句段：3 3、定表達、定表達對象、特點、技巧、效果、情感對象、特點、技巧、效果、情感17五、實戰(zhàn)演練五、實戰(zhàn)演練( (一一)2009)2009浙江高考模擬卷浙江高考模擬卷窗前的樹窗前的樹“滿滿的一樹滿滿的一樹雪白雪白，裊裊裊裊低垂，如瀑布傾低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般

11、的花瓣在清風(fēng)中微微飄瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，蕩，花氣花氣熏人，人也陶醉。熏人，人也陶醉。”這兩句描這兩句描寫寫槐花，請分析其表達特色?；被?，請分析其表達特色。18解題思路：解題思路：1、對象、對象槐花槐花2、特點、特點雪白、裊娜、芳香雪白、裊娜、芳香3、技巧名目、技巧名目借代、比喻、視覺、嗅覺借代、比喻、視覺、嗅覺4、效果、效果生動形象生動形象5、情感、情感喜愛、贊美喜愛、贊美參考答案：參考答案：運用借代、比喻的修辭手法，運用借代、比喻的修辭手法，（技巧名目）（技巧名目）生動生動形象形象（效果）（效果）地寫出了槐花地寫出了槐花（對象）（對象）的特色的特色（特（特點）點）；從視覺、

12、嗅覺從視覺、嗅覺（技巧名目）（技巧名目）等角度寫出等角度寫出了槐花了槐花（對象）（對象）的雪白裊娜的形態(tài)和誘人的芳香，的雪白裊娜的形態(tài)和誘人的芳香， （特點）（特點）表達了對槐花的喜愛贊美之情。表達了對槐花的喜愛贊美之情。 （情（情感）感） 19（二）（二）20072007年江蘇卷年江蘇卷麥天麥天1515、“一路上都是鮮紅的收割機，突一路上都是鮮紅的收割機，突突突地吼個不停，所過之處，留下一突突地吼個不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的麥秸香。的麥秸香。”這句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨檫@句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫?，請分析它的表達特色。景，請分析它的表達特色。

13、(4 (4 分分) ) 20參考答案參考答案從視覺、聽覺、嗅覺從視覺、聽覺、嗅覺（技巧名目）（技巧名目）多角度描寫多角度描寫了麥天代表性事物了麥天代表性事物，（對象）（對象）寫出了麥天豐收寫出了麥天豐收（特點）（特點）的場面，表現(xiàn)人們喜悅的心情。的場面，表現(xiàn)人們喜悅的心情。（情感）（情感）運用比擬的修辭手法，運用比擬的修辭手法， （技巧名目）（技巧名目）如收割機如收割機“吼吼”個不停，個不停， （敘述）（敘述）生動形象地寫出了收生動形象地寫出了收割割機的繁忙的特點。機的繁忙的特點。 （效果）（效果）運用疊詞，運用疊詞， （技巧名目）（技巧名目）如如“黃亮亮黃亮亮”、“金金燦燦燦燦”，（敘述）（敘述）使語言富