1、計算機組成原理教 案2008 2009 學年第 2 學期教學院系計算機與通信學院教研室(實驗室)計算機專業(yè)課 程 名 稱計算機組成原理專 業(yè) 班 級授 課 教 師職稱 教 材 名 稱計算機組成原理 教 案 課程名稱計算機組成原理課程編號總計學時：64講課學時：50實驗學時：上機學時：14學 分4類別必修課（ ） 選修課（ ） 理論課（） 實驗課（ ）任課教師職稱授課對象專業(yè)班級： 計算機0701/0702/0703 共 3 個班基本教材和主要參考資料序號教材名稱作者出版社出版時間1計算機組成原理陳華光 機械工業(yè)出版社 2007年12月2計算機組成原理（第三版）， 白中英， 科學出版社2003年

2、3計算機組成與結構(第三版) 王愛英，清華大學出版社2001年教學目的要求在介紹計算機組成及工作原理的基礎上，著重闡明了計算機中央處理器（CPU）、存儲器以及外圍設備各個組成部分的結構、功能及實現方法。使學生通過學習本課程，能進一步建立整機結構和工作的完整概念。了解計算機一般組成原理與內部運行機理，為學習本專業(yè)后繼課程和進行與硬件有關的技術工作打好基礎。教學重點難點1、定點運算器的分析與組成，浮點運算方法和運算器2、并行存儲器，高速緩沖存儲器，虛擬存儲器的組成與工作原理3、精簡指令系統(tǒng)計算機（RISC）和復雜指令系統(tǒng)計算機（CISC）4、微程序設計技術和微程序控制器,CPU中的流水線結構。5、

3、輸入輸出系統(tǒng) 計算機組成原理 課程教案授課時間第 1 周 周 2 第 3-4節(jié)課次1授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第一章 計算機系統(tǒng)概述教學目的、要求：掌握 馮諾依曼計算機的組成，掌握 計算機的層次構，掌握 軟件與硬件的邏輯等價性教學重點及難點：重點：馮諾依曼計算機的組成，計算機的層次構，軟件與硬件的邏輯等價性教 學 基 本 內 容方法及手段1、計算機的發(fā)展與應用2、計算機系統(tǒng)的組成3、計算機系統(tǒng)的層次結構4、計算機的特點、性能指標及分類課堂教學作業(yè)和思考題：P11 1-4,1-6教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2

4、. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 1 周 周 4 第 1-2 節(jié)課次2授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第二章 第一節(jié) 數值信息的表示法教學目的、要求：掌握數制轉換，定點小數和整數的原、反、補碼表示教學重點及難點：二進制編碼，數制轉換，定點小數和整數的原、反、補碼表示教 學 基 本 內 容方法及手段1、數據的機器碼表示法2、移碼表示法3、移位和舍去4、數據的定點表示 課堂教學作業(yè)和思考題：P53 2-2(2)、（3）、（4）教學后記：填表說明：1.

5、每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 3 周 周 2 第 3-4節(jié)課次3授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第一節(jié) 數值信息的表示法 第二節(jié) 非數值信息的表示法教學目的、要求：掌握數的浮點表示法 了解非數值信息的表示法教學重點及難點： 浮點數的規(guī)格式 浮點數的表示范圍教 學 基 本 內 容方法及手段1、數的浮點表示法2、字符數據的表示 3、漢字的表示課堂教學作業(yè)和思考題：P53 2-3任選3小題教學后記：填表說明：1. 每項頁面

6、大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 3 周 周 4 第 1-2 節(jié)課次4授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第三節(jié)數值數據的校驗 第四節(jié)定點加減運算教學目的、要求：掌握奇偶校驗、了解海明校驗掌握定點加減運算教學重點及難點：海明校驗的編碼、查錯、糾錯原理，加減法運算的溢出處理教 學 基 本 內 容方法及手段1、奇偶校驗 2、海明校驗3、定點加減運算4、加減法運算的溢出處理課堂教學作業(yè)和思考題：2-4(1) (3) 2-5(1) (3)教學

7、后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 4 周 周 2 第 3-4節(jié)課次5授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第五節(jié) 定點乘法運算教學目的、要求：掌握 原碼位乘法規(guī)則掌握 補碼一位乘法算法流程教學重點及難點：補碼一位乘法算法流程教 學 基 本 內 容方法及手段1、原碼一位乘法2、補碼一位乘法3、補碼二位乘法課堂教學作業(yè)和思考題：2-6(2) 2-7(1)教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2.

8、 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 4 周 周 4 第 1-2 節(jié)課次6授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第六節(jié)定點除法運算 第七節(jié) 浮點數的算術運算教學目的、要求：了解原碼一位除法，了解補碼一位除法掌握 浮點加法和減法教學重點及難點：浮點加法和減法運算的步驟教 學 基 本 內 容方法及手段1、 原碼一位除法2、 補碼一位除法3、 浮點加法和減法課堂教學作業(yè)和思考題：P53 2-8(1) 2-9(2)教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2.

9、 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 5 周 周 2 第 3-4節(jié)課次7授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第七節(jié)浮點數的算術運算 第九節(jié) 運算器的分析與組成教學目的、要求：了解浮點乘法運算，了解浮點除法運算掌握加法器及進位系統(tǒng)教學重點及難點：加法器及進位系統(tǒng)，進位信號的產生和傳遞教 學 基 本 內 容方法及手段1、 浮點乘法、除法運算2、 一位全加器3、 并行加法器及其進位鏈課堂教學作業(yè)和思考題：P53 2-12教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自

10、行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 5 周 周 4 第 1-2 節(jié)課次8授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第九節(jié) 運算器的分析與組成教學目的、要求：掌握SN74181芯片 , SN74182芯片了解運算器的基本結構教學重點及難點：SN74181芯片 , SN74182芯片教 學 基 本 內 容方法及手段1、算術邏輯運算單元（ALU）2、定點運算器3、浮點運算器簡介課堂教學作業(yè)和思考題： P53 2-13 2-15教學后記：填表說明：1. 每

11、項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 6 周 周 2 第 3-4節(jié)課次9授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：習題課教學目的、要求：掌握浮點運算步驟會用SN74181芯片 , SN74182芯片設計運算器教學重點及難點： 芯片之間的連接教 學 基 本 內 容方法及手段1、設數的階碼為3位，尾數為6位（均不包括符號位），按機器補碼浮點運算步驟，完成下列x+y補，和x-y補的運算；（1） x=2-011×0.100100，y=

12、2-010×(-0.011010)2、利用74181和74182芯片構成一個64位的ALU，采用多級分組并行進位鏈。3、某加法器采用組內并行、組間并行的進位鏈，四位一組，寫出進位信號C6的邏輯表達式。課堂教學作業(yè)和思考題：教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 7 周 周 4 第 1-2 節(jié)課次10授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）第三章 第一節(jié)第二節(jié) 概述、分類、主要技術指標教學目的、要求：掌握

13、存儲器的基本概念，掌握主存儲器教學重點及難點：存儲器系統(tǒng)的層次結構，主存儲器的分類教 學 基 本 內 容方法及手段1、存儲器的基本概念2、存儲器分類 3、主存儲器處于全機的中心地位4、主存儲器的分類5、主存儲器的主要技術指標課堂教學作業(yè)和思考題：P96 3-1,3-3教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 8 周 周 2 第 3-4節(jié)課次11授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第三節(jié) 半導體隨機讀寫存儲器

14、（RAM）教學目的、要求：掌握靜態(tài)MOS存儲器的組成掌握動態(tài)MOS存儲器的組成了解DRAM的研制與發(fā)展教學重點及難點：動態(tài)存儲器和動態(tài)存儲器的區(qū)別，動態(tài)存儲器需要刷新電路教 學 基 本 內 容方法及手段1、基本存儲元2、靜態(tài)MOS存儲器的組成3、四管動態(tài)MOS存儲元4、單管動態(tài)MOS存儲元5、動態(tài)MOS存儲器組成6、DRAM的研制與發(fā)展課堂教學作業(yè)和思考題：P96 3-4,3-6教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 8 周 周 4 第 1-2 節(jié)課次12授課方

15、式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第五節(jié) 主存儲器的控制與組成教學目的、要求：掌握存儲器容量的擴充的方法掌握動態(tài)存儲器新的方式教學重點及難點： 字、位同時擴展、掌握動態(tài)存儲器新的方式教 學 基 本 內 容方法及手段1、存儲器容量的擴充2、存儲的集中式刷新3、存儲校驗線路課堂教學作業(yè)和思考題：P96 3-11,3-12教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 9 周 周 2 第 3-4節(jié)課次13授課方式（請打）理

16、論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第六節(jié) 高速存儲器 第七節(jié) 高速緩沖存儲器（Cache）教學目的、要求：掌握相聯(lián)存儲器的概念、多體交叉存儲器的類型、掌握雙端口存儲器掌握高速緩沖存儲器的工作原理 教學重點及難點：聯(lián)存儲器的原理、多體交叉存儲器的原理教 學 基 本 內 容方法及手段1、相聯(lián)存儲器2、多體交叉存儲器3、雙端口存儲器4、高速緩沖存儲器（Cache）課堂教學作業(yè)和思考題：P96 3-14 3-15教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理

17、 課程教案授課時間第 9 周 周 4 第 1-2 節(jié)課次14授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 實驗一 算術邏輯運算單元實驗教學目的、要求：1、 掌握簡單運算器的數據傳輸方式2、 掌握ALU的工作原理3、掌握74LS181的功能和應用4、熟悉帶進位控制的算術邏輯運算器的組成教學重點及難點：掌握74LS181的功能和應用教 學 基 本 內 容方法及手段1、掌握運算器的數據傳輸通路和 74LS181的功能特性2、認真閱讀實驗說明書,了解實驗箱的使用方法3、完成不產生進位位算術、邏輯運算實驗。按照實驗步驟完成實驗項目，了解算術邏輯運算單元的運

18、行過程。4、按照實驗步驟完成實驗項目，實現產生進位位的算術邏輯運算5、按實驗報告的要求完成實驗報告實驗作業(yè)和思考題： 按要求完成實驗，寫實驗報告教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 10 周 周 2 第 3-4節(jié)課次15授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第四章 第一節(jié) 指令系統(tǒng)的發(fā)展與性能 第二節(jié) 指令格式教學目的、要求：了解 指令系統(tǒng)的發(fā)展與性能掌握指令格式教學重點及難點：指令系統(tǒng)的性能、指令字長度

19、與擴展方法教 學 基 本 內 容方法及手段1、指令系統(tǒng)的發(fā)展2、指令系統(tǒng)的性能3、計算機語言與硬件結構的關系4、指令操作碼與地址碼5、指令字長度與擴展方法課堂教學作業(yè)和思考題：P100 4-1,4-5教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 9 周 周 4 第 1-2 節(jié)課次16授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：實驗二 通用寄存器實驗教學目的、要求：1、了解通用寄存器的組成和工作原理。 2、利用單個通用寄存

20、器實現數據的置數、不帶進位位的循環(huán)左移、循環(huán)右移和帶進位位的循環(huán)左移、循環(huán)右移等功能。3、利用通用寄存器組實現數據的分別置數和以隊列方式或堆棧方式的讀出。教學重點及難點：通用寄存器的組成和工作原理教 學 基 本 內 容方法及手段按照實驗步驟完成實驗項目，實現通用寄存器各種功能。了解通用寄存器單元的工作原理運用。課堂教學作業(yè)和思考題：按要求完成實驗，寫實驗報告教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 10 周 周 2 第 3-4節(jié)課次17授課方式（請打）理論課 討

21、論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第三四節(jié) 尋址方式、 指令系統(tǒng)的分類 第五節(jié) RICS系統(tǒng)計算機和CICS系統(tǒng)計算機教學目的、要求：掌握尋址方式,了解指令系統(tǒng)的分類 了解RICS系統(tǒng)計算機和CICS系統(tǒng)計算機教學重點及難點： 尋址方式 精簡指令系統(tǒng)計算機教 學 基 本 內 容方法及手段1、 尋址方式2、 指令系統(tǒng)的分類3、 RICS系統(tǒng)計算機和CICS系統(tǒng)計算機課堂教學作業(yè)和思考題：P100 4-7教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授

22、課時間第 10 周 周 2 第 1-2節(jié)課次18授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：實驗三 存儲器和總線實驗教學目的、要求：1、 掌握半導體靜態(tài)存儲器工作特性及使用方法；2、 熟悉存儲器的讀、寫操作；3、 了解在總線上數據傳輸的方法。教學重點及難點：掌握半導體靜態(tài)存儲器工作特性及使用方法教 學 基 本 內 容方法及手段1、 實驗前認真預習實驗內容，包括對內存讀寫有關信號的推斷，以及實驗后的記錄信號對比。2、 按照實驗步驟完成實驗項目，了解存儲器工作過程中各種信號的時序關系，觀察存儲器讀寫中各種信號的變化，理解在總線上數據傳輸的方法。課堂教

23、學作業(yè)和思考題：按要求完成實驗，寫實驗報告教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 1 周 周 2 第 3-4節(jié)課次19授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第五章 第一節(jié) CPU的功能與組成教學目的、要求：了解CPU的功能,掌握CPU的基本組成掌握CPU中的主要寄存器教學重點及難點：CPU中的主要寄存器教 學 基 本 內 容方法及手段1、 CPU的功能2、 CPU的基本組成3、 CPU中的主要寄存器4、 操

24、作控制器和時序產生器課堂教學作業(yè)和思考題：P141 5-2、5-3教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 1 周 周 2 第 1-2節(jié)課次20授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第二節(jié) 指令周期與時序產生器教學目的、要求： 掌握指令周期的概念, 指令周期的計算教學重點及難點：不同指令的指令周期的計算教 學 基 本 內 容方法及手段1、 指令周期的基本概念2、 非訪內指令的指令周期3、 直接訪內指令的指令周

25、期4、 間接訪內指令的指令周期課堂教學作業(yè)和思考題：P141 5-7、5-8教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 13 周 周 2 第 3-4節(jié)課次21授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第三節(jié) 微程序設計技術和微程序控制器教學目的、要求：掌握微程序設計技術的基本概念、微程序設計技術了解微指令的基本結構教學重點及難點：機器指令與微指令的關系, 微程序設計技術教 學 基 本 內 容方法及手段1、微程序設計

26、技術的基本概念2、微指令的基本結構3、微程序設計技術課堂教學作業(yè)和思考題：教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 13 周 周 2 第 1-2節(jié)課次22授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第三節(jié) 微程序設計技術和微程序控制器 第四節(jié) 組合邏輯控制器教學目的、要求：理解微程序控制器組成原理了解組合邏輯控制器組成原理和門陣列控制器教學重點及難點：微程序控制器組成原理、組合邏輯控制器組成原理教 學 基 本 內 容

27、方法及手段1、 微指令的執(zhí)行方式2、 微程序控制器組成原理3、 微程序的執(zhí)行過程4、 組合邏輯控制器組成原理5、 門陣列控制器課堂教學作業(yè)和思考題： 5-14教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 14 周 周 2 第 3-4節(jié)課次23授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第五節(jié) CPU中的流水線結構 第六節(jié) CPU 結構舉例教學目的、要求：掌握流水線的工作原理，流水線中的問題 了解RISC CPU 和CI

28、SC CPU教學重點及難點：流水線的工作原理，流水線中的問題教 學 基 本 內 容方法及手段1、 流水線的工作原理2、 流水線分類3、 流水線中的問題4、 RISC CPU 舉例5、 CISC CPU 舉例課堂教學作業(yè)和思考題：5-15教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 14 周 周 2 第 1-2節(jié)課次24授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：實驗四 微程序控制單元實驗教學目的、要求：1、熟悉微程序控制

29、器的原理。2、掌握微程序編制、寫入、讀出并觀察其運行狀態(tài)。3、為整機實驗打好基礎。教學重點及難點：微程序編制、寫入、讀出教 學 基 本 內 容方法及手段1、按照實驗步驟完成實驗項目，掌握設置微地址、微指令輸入和輸出及其微地址自動加1的方法。2、按要求填寫好實驗報告課堂教學作業(yè)和思考題：按要求完成實驗，寫實驗報告教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 15 周 周 2 第 3-4節(jié)課次25授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教

30、學章、節(jié)或主題）：第六章 第一節(jié) 系統(tǒng)總線結構教學目的、要求：掌握總線的概念和總線的結構掌握信息的傳送方式教學重點及難點：信息的傳送方式的分類、接口的功能教 學 基 本 內 容方法及手段1、 總線的結構和連接方式2、 總線的結構3、 信息的傳送方式4、 接口的基本概念5、 接口的分類課堂教學作業(yè)和思考題：P154 6-2 6-3教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 15 周 周 2 第 1-2節(jié)課次26授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安

31、排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第二節(jié) 總線的控制與通信 第三節(jié) 常用總線舉例教學目的、要求：了解總線控制的方法掌握同步方式和異步方式教學重點及難點：總線控制的三種結構、異步通信教 學 基 本 內 容方法及手段1、 總線控制2、 總線通信3、 常用總線舉例課堂教學作業(yè)和思考題：P154 6-5 6-7教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 16 周 周 2 第 3-4節(jié)課次27授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)

32、或主題）：實驗五 指令部件模塊實驗教學目的、要求：1、掌握指令部件的組成方式。2、熟悉指令寄存器的打入操作，PC計數器的設置和加1操作，理解跳轉指令的實現過程。教學重點及難點：指令部件的組成，指令寄存器的操作教 學 基 本 內 容方法及手段1、復習計算機組成的控制器和指令部件2、認真閱讀實驗說明書,了解本實驗的接線和實驗方法 3、按照實驗步驟完成實驗項目，掌握數據打入指令寄存器IR1、PC計數器的重置，PC計數器自動加1和實現跳轉指令的方法。4、按實驗報告的要求完成實驗報告課堂教學作業(yè)和思考題：按要求完成實驗，寫實驗報告教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填

33、1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等；計算機組成原理 課程教案授課時間第 16 周 周 2 第 1-2節(jié)課次28授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第七章 第一節(jié) 輸入、輸出系統(tǒng)概述 第二節(jié) 程序直接控制方式教學目的、要求：了解輸入、輸出的特性掌握輸入、輸出數據的五種控制方式教學重點及難點：輸入、輸出數據的控制方式教 學 基 本 內 容方法及手段1、 輸入、輸出的特性2、 輸入、輸出設備的編址方式3、 輸入、輸出數據的控制方式4、 程序直接控制方式課堂教學作業(yè)和思考題：7-1 7-4教學后記：填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減；2. 課次為授課次序，填1、2、3等；3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等； 計算機組成原理 課程教案授課時間第 17 周 周 2 第 3-4節(jié)課次29授課方式（請打）理論課 討論課 實驗課 習題課 其他課時安排2授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第三節(jié) 程序中斷方式 第四節(jié) DMA方式 第五節(jié) 通道方式教學目的、要求：掌握程序中斷方式了解