1、高一化學第一學期工作總結本學期，我擔任了高一（ 9）、（10）班的化學科教學，一學期來，我按照教學計劃，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務高一 化學必修 1 模塊的教學。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結一、 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，今年新課標人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時，參考和分析了很多有關資料，盡量根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法、方式，認真寫好教學綱要，盡量使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法

2、和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。二、加強實驗教學，提高學生的實驗水平 ，在教學中，我根據(jù)本校的實驗設備條件，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或學生實驗， 或調換一些實驗， 或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生，指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作， 并得出正確的結論， 加強學生的實驗表達能力， 提高學生的綜合實驗水平。三、虛心請教其他老師， 提高自身的教學水平， 對于新課材， 經(jīng)驗不足，在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的

3、教學效果，在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。四、認真批改作業(yè)，及時進行針對性評價，作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題，布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對我校所使用的輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。五、根據(jù)學

4、生實際， 做好后進生的轉化工作 ，大部分同學上課還是很認真， 學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎太差，考試成績也 就差，有些學起來就沒信心，更不想去學。針對這種情況，通過找他們個別談 話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學不感興趣的，我就用一些實 際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些有趣的化學故事，提高他們的 興趣；在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地 做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或 在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較 好的學習習慣，取得了較大的進步！在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力。在教學中，平時多閱讀一些不錯的化學雜志， 如中學化學教與學、化學教育等，學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行