1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考授課章節(jié)第一章 計算機網(wǎng)絡(luò)概論授課內(nèi)容計算機網(wǎng)絡(luò)功能應(yīng)用與系統(tǒng)組成首授班級首授時間課時4 節(jié)（1）能明白計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展過程。教學(xué)目標(biāo)（2）能理解計算機網(wǎng)絡(luò)的功能和應(yīng)用，從而能明白自己將來的就業(yè)方向是什么。（ 3）能理解計算機網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成，從宏觀上把握計算機網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)。（ 1）計算機網(wǎng)絡(luò)的功能和應(yīng)用；教學(xué)重點（ 2）計算機網(wǎng)絡(luò)的組成和分類；教學(xué)難點計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組成；網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；教學(xué)地點407 機房教具教案、演示課件一、導(dǎo)學(xué)1、職業(yè)應(yīng)用熱門專業(yè)未來展望網(wǎng)絡(luò)人才依然很吃香2、專業(yè)發(fā)展前景未來的社會是信息社會，信息的最大依托就是網(wǎng)絡(luò)。因此可以說“未來的社會就

2、是網(wǎng)絡(luò)的社會 ”。網(wǎng)絡(luò)專業(yè)已經(jīng)成為最熱門的專業(yè)之一。成為了當(dāng)今有志青年的首選專業(yè)。3、就業(yè)形式網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展帶來的是專門人才的大量需求。4、計算機網(wǎng)絡(luò)的定義我們將地理位置不同，具有獨立功能的多個計算機系統(tǒng)，通過通信設(shè)備和線路互相教學(xué)過程連接起來，使用功能完整的網(wǎng)絡(luò)軟件來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的系統(tǒng)，稱為計算機網(wǎng)絡(luò)。二、計算機網(wǎng)絡(luò)的演變與發(fā)展1、第一代計算機網(wǎng)絡(luò) 遠(yuǎn)程終端聯(lián)機系統(tǒng)。以主機為中心，面向終端。分時訪問和使用中央服務(wù)器上的信息資源。2、第二代計算機網(wǎng)絡(luò) 計算機計算機網(wǎng)絡(luò)。這一階段是在20 世紀(jì) 60 70 年代，多個主機通過通信線路互聯(lián)起來，為用戶提供服務(wù)，即所謂計算機 計算機網(wǎng)絡(luò)。 典型代

3、表是美國國防部高級研究計劃局協(xié)助開發(fā)的ARPA 網(wǎng)（ ARPAnet ）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考3、第三代計算機網(wǎng)絡(luò) 開放式標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)從 20 世紀(jì) 80 年代開始進入了計算機網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)化時代。這一時代的網(wǎng)絡(luò)，具有統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、 遵循國際標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)議。 標(biāo)準(zhǔn)化使得不同的計算機能方便地互連在一起。國際標(biāo)準(zhǔn)化組織 IS0（ International Standards Organiz）在 1984 年正式頒布了一個稱為開放系統(tǒng)互連基本參考模型（ Open System Interconnection Basic Reference Model,0SI RM ）的國際標(biāo)準(zhǔn)ISO 7

4、498 。4、第四代計算機網(wǎng)絡(luò) 信息高速公路階段。三、計算機網(wǎng)絡(luò)的功能和應(yīng)用1、計算機網(wǎng)絡(luò)的功能(1) 資源共享(2) 數(shù)據(jù)通信(3) 均衡負(fù)載和分布式處理(4) 提高計算機的安全可靠性教學(xué)過程(5) 綜合信息服務(wù)2、計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用四、計算機網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成從系統(tǒng)組成講，一個計算機網(wǎng)絡(luò)主要分成計算機系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)、 網(wǎng)絡(luò)軟件及協(xié)議三大部分；從系統(tǒng)功能講，一個計算機網(wǎng)絡(luò)又可分為資源子網(wǎng)和通信子網(wǎng)兩大部分。1、計算機系統(tǒng)(1) 主機（ Host） (2) 終端（ Terminal ）2、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)(1) 通信控制處理機（CCP）(2) 傳輸介質(zhì)(3) 網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備3、網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)（ 1）網(wǎng)絡(luò)

5、操作系統(tǒng)（ 2）網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（ 3）通信軟件、管理和服務(wù)軟件等。課后作業(yè)： P8、 P10 和 P13 練習(xí)題教學(xué)后記學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考授課章節(jié)第一章 計算機網(wǎng)絡(luò)概論授課內(nèi)容計算機網(wǎng)絡(luò)分類、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與組網(wǎng)實例首授班級首授時間課時4 節(jié)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)地點教學(xué)過程（ 1）能理解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類，從宏觀上把握計算機網(wǎng)絡(luò)的硬件系統(tǒng)，能夠分析清楚身邊的計算機網(wǎng)絡(luò)屬于哪一類。（ 2）領(lǐng)會計算機網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的意思，為將來進行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)打好基礎(chǔ)。（ 3）對身邊的計算機網(wǎng)絡(luò)能從專業(yè)的角度進行分析，為將來的就業(yè)打好感情基礎(chǔ)。（ 1）計算機網(wǎng)絡(luò)的分類與拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)； 、（ 2）網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)實例；

6、計算機網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；組網(wǎng)實例分析；407 機房教具教案、演示課件一、計算機網(wǎng)絡(luò)的分類1、按網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積分類（1）局域網(wǎng)局域網(wǎng)的定義作用和特點局域網(wǎng)網(wǎng)的典型實現(xiàn)技術(shù)（ 2）城域網(wǎng)（ 3）廣域網(wǎng)廣域網(wǎng)的概念典型的廣域網(wǎng)技術(shù)2、無線網(wǎng)一般來講，凡是采用無線傳輸媒體的計算機網(wǎng)都可稱為無線網(wǎng)。3、點對點傳播方式網(wǎng)絡(luò)和廣播式網(wǎng)絡(luò)點對點傳播方式網(wǎng)絡(luò)示意圖學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考廣播方式網(wǎng)絡(luò)示意圖二、計算機網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)1、總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)工作原理：網(wǎng)絡(luò)特點：現(xiàn)實應(yīng)用：2、星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)工作原理：網(wǎng)絡(luò)特點：現(xiàn)實應(yīng)用：教學(xué)過程3、環(huán)形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)工作原理：網(wǎng)絡(luò)特點：現(xiàn)實應(yīng)用：三、網(wǎng)絡(luò)實例簡介1、小型網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)

7、組網(wǎng)方案學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2、大型網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)方案教學(xué)過程課后作業(yè)： P18、 P24 和 P28 練習(xí)題：教學(xué)后記學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考授課章節(jié)第二章數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)授課內(nèi)容數(shù)據(jù)通信基本概念與物理傳輸媒體首授班級首授時間課時4 節(jié)（ 1）能理解數(shù)據(jù)通信的基本概念，從而為理解計算機網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)傳輸打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)（2）掌握常用的物理傳輸媒體，從而為構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)時選擇合適的傳輸媒體打好基礎(chǔ)。教學(xué)重點（1）數(shù)據(jù)通信基本概念（ 2）物理傳輸媒體特性教學(xué)難點數(shù)據(jù)通信模型、物理傳輸媒體特性教學(xué)地點407 機房教具教案、演示課件一、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)通信的基本概念1、信息、數(shù)據(jù)和信號

8、信號：數(shù)據(jù)的電編碼、電磁編碼或其他編碼。模擬信號和數(shù)字信號2、信道和信道容量教學(xué)過程信道：信號的傳輸通道，包括通信設(shè)備和傳輸媒體。信道容量：信道傳輸信息的最大能力。3、信道帶寬與數(shù)據(jù)傳輸率信道帶寬：信道所能傳送的信號頻率帶寬。數(shù)據(jù)傳輸率：單位時間內(nèi)信道上傳輸?shù)男畔⒘浚瑔挝籦it/s。4、 數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)模型（1）模擬通信系統(tǒng)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考模擬通信系統(tǒng)模型撥號上網(wǎng)連接示意圖（2）數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)數(shù)字通信系統(tǒng)模型教學(xué)過程（3）模擬通信系統(tǒng)與數(shù)字通信系統(tǒng)的比較5、數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的主要技術(shù)指標(biāo)（ 1）比特率（ 2）波特率（ 3）誤碼率（ 4）吞吐量（ 5）信道的傳播延時二、物理傳輸媒體1

9、、有線傳輸介質(zhì)（1）雙絞線<1> 非屏蔽雙絞線（UTP ）雙絞線電纜非屏蔽雙絞線截面圖學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考<2>屏蔽雙絞線(STP)屏蔽雙絞線示意圖屏蔽雙絞線實物圖<3> 雙絞線選購<4> 網(wǎng)線的制作線序標(biāo)準(zhǔn)制作過程剝線、理線、壓線、測試【實踐操作】學(xué)生兩人一組完成雙絞線制作（2）同軸電纜同軸電纜實物同軸電纜結(jié)構(gòu)示意圖（ 3）光纜<1> 光纜簡介光纜光纖剖面示意圖<2> 光纖分類學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考光線在光纖中的傳輸<3> 光纖的連接光纖的連接方法：熔接方法和使用光纖連接器光纖連

10、接器光纖連接頭2、無線傳輸介質(zhì)（ 1）無線電波（ 2）微波傳輸（ 3）紅外傳輸（ 4）激光課后作業(yè)： P34、 P43 練習(xí)題教學(xué)后記學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考授課章節(jié)第三章數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)授課內(nèi)容數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)、數(shù)據(jù)交互技術(shù)及差錯控制首授班級首授時間課時4 節(jié)（1）能理解傳輸技術(shù)和數(shù)據(jù)交換技術(shù)，從而為將來進行計算機網(wǎng)絡(luò)中交換機和路由器教學(xué)目標(biāo)的配置做好理論上的準(zhǔn)備。（2）培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理解和分析能力，為將來進行網(wǎng)絡(luò)管理打好基礎(chǔ)。教學(xué)重點數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)和差錯控制教學(xué)難點差錯控制教學(xué)地點407 機房教具教案、演示課件一、數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)1、數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程2、模擬傳輸與數(shù)字傳輸（

11、 1）模擬傳輸?shù)奶攸c：不考慮內(nèi)容的模擬信號傳輸，使用放大器加強信號。（ 2）數(shù)字傳輸?shù)奶攸c：考慮內(nèi)容，使用轉(zhuǎn)發(fā)器。（ 3）數(shù)字傳輸?shù)膬?yōu)點：教學(xué)過程遠(yuǎn)程系統(tǒng)中的調(diào)制解調(diào)器調(diào)幅調(diào)頻調(diào)相數(shù)字調(diào)制的三種基本形式學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考3、基帶傳輸和寬帶傳輸信號的傳輸方式分為兩大類：基帶傳輸和寬帶傳輸。4、并行傳輸和串行傳輸（1）并行傳輸：利用多條數(shù)據(jù)傳輸線將一個數(shù)據(jù)的各位同時傳送。特點： <1> 傳送速率高，適于短距離通信<2> 設(shè)備成本高，并行線路相互干擾會影響傳輸質(zhì)量（2）串行傳輸：將比特流逐位在一條信道上傳送。特點： <1> 傳輸效率低，傳送速度高

12、，適于長距離通信<2> 設(shè)備成本低，易于實現(xiàn)和維護，是目前計算機網(wǎng)路通信的主要方式并行數(shù)據(jù)傳輸串行數(shù)據(jù)傳輸教學(xué)過程5、 單工、半雙工和全雙工（ 1）單工（ 2）半雙工（ 3）全雙工6、 異步傳輸和同步傳輸1、異步傳輸特點：以字符為單位，傳輸效率低，用于1200bit/s 一下的數(shù)據(jù)傳輸學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2、同步傳輸特點：以幀為單位，效率高，實現(xiàn)復(fù)雜，用于速率大于2400bit/s 的傳輸。7、 多路復(fù)用技術(shù)1、頻分多路利用FDM特點：用于傳輸模擬信號（收音機，電視機，載波電話通信系統(tǒng)）2、時分多路利用TDM教學(xué)過程3、波分多路利用WDM二、數(shù)據(jù)交換1、電路交換（

13、1）電路建立階段（ 2）數(shù)據(jù)傳輸階段（ 3）拆除電路連接階段2、報文交換3、分組交換（ 1）數(shù)據(jù)報（ 2）虛電路課后作業(yè)： P48、 P52 練習(xí)題教學(xué)后記學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考授課章節(jié)第四章網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議授課內(nèi)容開放系統(tǒng)互連參考模型與局域網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)首授班級首授時間課時4 節(jié)（ 1）能理解計算機網(wǎng)絡(luò)的功能和應(yīng)用，從而能明白自己將來的就業(yè)方向是什么。（ 2）能理解計算機網(wǎng)絡(luò)的組成和分類，從宏觀上把握計算機網(wǎng)絡(luò)的硬件系統(tǒng)和軟件系教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)，能夠分析清楚身邊的計算機網(wǎng)絡(luò)屬于哪一類。（ 3）對身邊的計算機網(wǎng)絡(luò)能從專業(yè)的角度進行分析，為將來的就業(yè)打好感情基礎(chǔ)。教學(xué)重點OSI 參考模型和

14、局域網(wǎng)參考模型教學(xué)難點OSI 參考模型教學(xué)地點407 機房教具教案、演示課件一、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)簡介1、分層的原則（ 1）功能分工的原則（ 2）隔離穩(wěn)定的原則（ 3）分支擴張的原則（ 4）方便實現(xiàn)的原則2、層次的劃分計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)分為相對獨立的七層：應(yīng)用層、表示層、會話層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層、鏈路層、物理層。3、 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議教學(xué)過程組成：語法、語義和交換規(guī)則（定時）。語法 -確定了協(xié)議元素的格式，即規(guī)定數(shù)據(jù)與控制信息的結(jié)構(gòu)和格式；語義 -確定協(xié)議元素的類型，即規(guī)定通信雙方發(fā)出何種控制信息、完成何種動作以及做出何種應(yīng)答；交換規(guī)則 - 規(guī)定了事件實現(xiàn)順序的詳細(xì)說明。舉例：以打電話這個事件為例進行理解。二

15、、開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型（OSI/RM ）學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考OSI 七層模型示意圖1、物理層（1）通信接口與傳輸媒體的物理特性教學(xué)過程<1> 機械特性DTE-DCE 接口框圖常用連接機械特性<2> 電氣特性<3> 功能特性<4> 規(guī)程特性（2）物理層協(xié)議舉例2、數(shù)據(jù)鏈路層（1）數(shù)據(jù)鏈路層的主要功能<1> 幀同步功能<2> 差錯控制功能<3> 流量控制功能<4> 鏈路管理功能學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考（2）數(shù)據(jù)鏈路控制協(xié)議舉例3、網(wǎng)絡(luò)層（ 1）網(wǎng)絡(luò)層的主要功能 <1&g

16、t; 路由選擇 <2> 流量控制<3> 數(shù)據(jù)的傳輸與中繼<4> 清除子網(wǎng)的質(zhì)量差異（ 2）網(wǎng)絡(luò)層的服務(wù) <1> 虛電路服務(wù)<2> 數(shù)據(jù)報服務(wù)（3）網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議舉例X.25 協(xié)議和 IP 協(xié)議4、傳輸層（1）傳輸層的地位和作用<1> 提供可靠的端到端通信<2> 向會話層提供獨立于網(wǎng)絡(luò)的運輸服務(wù)教學(xué)過程（2）傳輸層的協(xié)議分類5、其它各層簡介（1）會話層<1> 實現(xiàn)會話連接到運輸連接的映射<2> 會話連接的釋放<3> 會話層管理（2）表示層<1> 語法轉(zhuǎn)換<2>

17、; 語法協(xié)商<3> 連接管理（3）應(yīng)用層OSI/RM 的最高層，是計算機網(wǎng)絡(luò)與最終用戶間的接口。6、 OSI 環(huán)境中的數(shù)據(jù)傳輸過程學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考三、局域網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)1、局域網(wǎng)參考模型（ 1）物理層（ 2）數(shù)據(jù)鏈路層： LLC 子層和 MAC 子層2、 CSMA/CD和 IEEE802.3 標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程3、與 IEEE802 有關(guān)的其它網(wǎng)絡(luò)協(xié)議IEEE 802.1 概述、體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)互連，以及網(wǎng)絡(luò)管理和性能測量。IEEE 802.2 邏輯鏈路控制LLC 。IEEE 802.4 令牌總線網(wǎng)IEEE 802.5 令牌環(huán)形網(wǎng)IEEE 802.6 城域網(wǎng)IEEE 802

18、.11 無線局域網(wǎng)課后作業(yè)： P66、 P70 練習(xí)題教學(xué)后記學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考授課章節(jié)第五章Internet 基礎(chǔ)與應(yīng)用授課內(nèi)容Internet 的產(chǎn)生與發(fā)展、 TCP/IP 協(xié)議和 IP 地址首授班級首授時間課時4 節(jié)1）了解 Internet 的發(fā)展歷史。教學(xué)目標(biāo)2）理解 TCP/IP 體系結(jié)構(gòu)，為從事互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)打好基礎(chǔ)。3）掌握 IP 地址的有關(guān)知識，為將來進行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理做好知識上的準(zhǔn)備。教學(xué)重點（1） TCP/IP 協(xié)議（ 2） IP 地址分類（ 3）子網(wǎng)教學(xué)難點地址計算、子網(wǎng)劃分和掩碼教學(xué)地點407 機房教具教案、演示課件一、 Internet 的產(chǎn)生與發(fā)展1

19、、 Internet 發(fā)展的四個階段 60 年代， Internet 起源。 70 年代， TCP/IP 協(xié)議出現(xiàn)， Internet 隨之發(fā)展起來。 80 年代， NSFnet 出現(xiàn)，并成為當(dāng)今Internet 的基礎(chǔ)。 90 年代， Internet 進入高速發(fā)展時期，并開始向全世界2、 Internet 在中國1994 年 4 月，中科院計算機網(wǎng)絡(luò)信息中心通過64 Kbps 的國際線路連到美國，開通路由器，我國開始正式接入Internet 網(wǎng)。目前，我國已建成國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)，其4 個主干網(wǎng)絡(luò)是中國公用計算機互聯(lián)網(wǎng)（ChinaNet ）、中國教育與科研計算機網(wǎng)(CERNet) 、中國科學(xué)技術(shù)計

20、算機網(wǎng)（CSTNet ）、中國金橋互聯(lián)網(wǎng)（ChinaGBN ）。教學(xué)過程二、 Internet 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 TCP/IP1、基本內(nèi)容TCP/IP （ Transmission Control Protocol/Internet Protocol 的簡寫，中文譯名為傳輸控制協(xié)議 /互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議） 協(xié)議是一種應(yīng)用最為廣泛的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，也是 Internet 的標(biāo)準(zhǔn)連接協(xié)議。2、 TCP/IP 協(xié)議的產(chǎn)生Internet 的原型是ARPANET3、 TCP/IP 協(xié)議的四層模型學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考三、 IP 地址1、 IP 地址的概念I(lǐng)P 地址就是IP 協(xié)議為唯一標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)中的主機所規(guī)

21、定的地址。2、 IP 地址的分類教學(xué)過程1 A類 IP 地址：范圍： - 552 B類 IP 地址：范圍： - 553 C類 IP 地址：范圍： - 554 D類 IP 地址：范圍： - 554 E類 IP 地址：范圍： - 555 特殊 IP 地址：（ 1）廣播地址（ 2）網(wǎng)絡(luò)地址（ 1）本網(wǎng)主機地址（ 2）回送地址學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考3、子網(wǎng)（ 1）子

22、網(wǎng)及子網(wǎng)掩碼的概念（ 2）確定子網(wǎng)掩碼位數(shù)定義子網(wǎng)掩碼的步驟：見教材P79學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考（3）子網(wǎng)掩碼的標(biāo)注 無子網(wǎng)的標(biāo)注法A 類 11111111 00000000 00000000 00000000，十進制數(shù)表示為B 類 11111111 11111111 00000000 00000000，十進制數(shù)表示為C 類 11111111 11111111 11111111 00000000，十進制數(shù)表示為2 有子網(wǎng)的標(biāo)注法見教材 P79（4） IP 地址和子網(wǎng)掩碼的關(guān)系教學(xué)過程最為簡單的理解就是兩臺計算機各自

23、的IP 地址與子網(wǎng)掩碼進行AND 運算后，如果得出的結(jié)果是相同的， 則說明這兩臺計算機是處于同一個子網(wǎng)絡(luò)上的，可以進行直接的通信；反之說明兩臺計算機不是處在同一個子網(wǎng)絡(luò)上的，不能進行直接的通信。4、 IPV6IPV6 是 “Internet Protocol Version 6”的縮寫，它是IETF 設(shè)計的用于替代現(xiàn)行版本IP 協(xié)議（ IPV4 ）的下一代IP 協(xié)議。課后作業(yè)： P81 練習(xí)題教學(xué)后記學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考授課章節(jié)第五章Internet 基礎(chǔ)與應(yīng)用授課內(nèi)容Internet 的應(yīng)用及接入方式首授班級首授時間課時4 節(jié)（1）掌握 Internet 的主要應(yīng)用，能夠創(chuàng)建

24、和和管理WEB 和 FTP 站點。教學(xué)目標(biāo)（ 2） 了解 Internet 的主要應(yīng)用領(lǐng)域， 為將來進行網(wǎng)站開發(fā)、 服務(wù)器架設(shè)等工作打好基礎(chǔ)。教學(xué)重點DNS、電子郵件、WEB 和 FTP 站點的創(chuàng)建和管理教學(xué)難點DNS 解析過程、 WEB 和 FTP 站點的創(chuàng)建和管理教學(xué)地點407 機房教具教案、演示課件一、 Internet 的主要應(yīng)用1、域名系統(tǒng)（ 1）什么是域名域名是 Internet 網(wǎng)絡(luò)上的一個服務(wù)器或一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的名字。機構(gòu)性質(zhì)： .國家代碼： .cn.uk.us.hk.jp（ 2）域名解析（ 3）域名解析的過程DNS 的原理及解析過程：見教材P83教

25、學(xué)過程域名解析舉例示意圖2、電子郵件（1）什么電子郵件學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考（ 2）電子郵件的工作過程電子郵件地址的格式及常見的電子郵件協(xié)議：常見的電子郵件協(xié)議有以下幾種：SMTP （簡單郵件傳輸協(xié)議） 、 POP3（郵局協(xié)議）、IMAP （ Internet 郵件訪問協(xié)議） 、MIME （多用途 Internet 郵件擴允協(xié)議）這幾種協(xié)議都是由 TCP/IP 協(xié)議族定義的。3、萬維網(wǎng)（ WWW ）服務(wù)（ 1）萬維網(wǎng)概述（ 2）萬維網(wǎng)的工作原理（ 3）創(chuàng)建和管理Web 站點4、 FTP 服務(wù)（ 1） FTP 服務(wù)概述教學(xué)過程（ 2）創(chuàng)建和管理FTP 站點IIS 在安裝時會在硬盤上

26、創(chuàng)建一個默認(rèn)網(wǎng)站配置。您可以使用InetpubWwwroot目錄發(fā)布Web 內(nèi)容，也可以創(chuàng)建所選的任何目錄或虛擬目錄。為了創(chuàng)建FTP 站點，必須安裝和啟動文件傳輸協(xié)議(FTP) 服務(wù)。默認(rèn)情況下不會安裝它。5、遠(yuǎn)程登錄遠(yuǎn)程登陸是指用戶使用Telnet 命令，使自己的計算機暫時成為遠(yuǎn)程主機的一個仿真終端的過程。二、因特網(wǎng)的接入目前，整個通信網(wǎng)大致可以分為三個部分：傳送網(wǎng)、交換網(wǎng)和接入網(wǎng)。其中，接入網(wǎng)又稱用戶接入網(wǎng)。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考目前用戶接入因特網(wǎng)的主要方法： 以傳統(tǒng)的調(diào)制解調(diào)器撥號上網(wǎng)。 以現(xiàn)有電話網(wǎng)銅線為基礎(chǔ)的xDSL 技術(shù)接入。 以有線電視產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)的電纜調(diào)制解調(diào)技術(shù)接

27、入。 以光纖為基礎(chǔ)的光纖接入網(wǎng)技術(shù)接入。 以 5 類雙絞線為基礎(chǔ)的以太網(wǎng)接入技術(shù)接入。 以擴頻通信、衛(wèi)星通信為基礎(chǔ)的無線接入技術(shù)接入。課后作業(yè)： P81 練習(xí)題教學(xué)過程教學(xué)后記學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考授課章節(jié)第六章網(wǎng)絡(luò)綜合布線基礎(chǔ)授課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)配線端接的制作首授班級首授時間課時4 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)綜合布線工具，并能熟練使用工具制作網(wǎng)絡(luò)端接模塊。2、 掌握網(wǎng)線、各種跳線和網(wǎng)絡(luò)模塊的制作方法。教學(xué)重點雙絞線和跳線的制作、網(wǎng)絡(luò)模塊的制作教學(xué)難點模塊端接和模塊更換教學(xué)地點407 機房教具教案、演示課件一、綜合布線工程常用的工具1、 RJ45 口壓線鉗（ RJ45 頭壓接）2、單口打線

28、鉗（網(wǎng)絡(luò)模塊、通信模塊端接）3、旋轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)剝線鉗4、彎頭模具5、彎管器6、鋼卷尺7、螺絲刀8、活扳手9、鋸弓教學(xué)過程10、線管剪11、線槽剪12、老虎鉗13、尖嘴鉗14、麻花鉆頭二、 RJ45 水晶頭端接和跳線制作步驟第一步：剝開雙絞線外絕緣護套首先剪裁掉端頭破損的雙絞線，使用專門的剝線剪或者壓線鉗沿雙絞線外皮旋轉(zhuǎn)一圈，剝?nèi)ゼs30 毫米的外絕緣護套。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考特別注意不能損傷8 根線芯的絕緣層，更不能損傷任何一根銅線芯。第二步：拆開4 對雙絞線第三步：拆開單絞線和8 芯線排好線序把 4 對單絞線分別拆開，同時將每根線輕輕捋直，按照568B 線序水平排好，在排線過程中注意從線端開始，至少10mm 導(dǎo)線之間不應(yīng)有交