幼兒園日常護理管理制度一、總則幼兒期是身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，科學(xué)、細致的日常護理是保障幼兒健康成長、促進其全面發(fā)展的基礎(chǔ)。為規(guī)范我園日常護理工作，明確各崗位職責(zé)，確保護理工作的質(zhì)量與安全，特制定本制度。本制度依據(jù)國家相關(guān)學(xué)前教育及衛(wèi)生保健法規(guī)，結(jié)合本園實際情況制定，適用于本園全體保教人員及在園幼兒的日常護理工作。全體相關(guān)人員須嚴格遵守，確保將關(guān)愛與專業(yè)融入每一個護理環(huán)節(jié)。二、晨間與午間入園護理（一）晨間檢查每日幼兒入園時，保健醫(yī)及當(dāng)班教師應(yīng)共同對幼兒進行晨間檢查。觀察幼兒精神狀態(tài)、有無身體不適，檢查有無攜帶不安全物品入園。對有特殊情況（如服藥、身體不適）的幼兒，需與家長做好詳細交接，并記錄在《幼兒健康觀察記錄本》上。（二）午間入園（針對部分有需求的幼兒）午間入園幼兒同樣需接受簡單的健康觀察，教師需引導(dǎo)幼兒平穩(wěn)過渡到下午的活動狀態(tài)，提醒幼兒如廁、飲水。三、飲食與飲水護理（一）餐前準備餐前半小時確?；顒邮铱諝饬魍ǎ烂媲鍧嵪?。教師需向幼兒介紹當(dāng)日餐點，激發(fā)幼兒食欲。提醒幼兒飯前用流動水、肥皂認真洗手，并正確擦手。（二）進餐過程營造安靜、愉快的進餐氛圍，不催促、不強迫幼兒進食。鼓勵幼兒自主進餐，對于進食有困難的幼兒給予耐心幫助。注意觀察幼兒進食量、進食速度及有無過敏等異常反應(yīng)。教育幼兒不挑食、不偏食，細嚼慢咽。餐后指導(dǎo)幼兒將餐具放到指定位置，并協(xié)助幼兒擦嘴、漱口。（三）飲水護理每日上、下午各安排固定飲水時間，確保幼兒充足飲水?；顒忧昂?、餐前半小時、午睡起床后等關(guān)鍵節(jié)點，提醒幼兒飲水。提供溫度適宜的白開水，指導(dǎo)幼兒正確使用飲水設(shè)備，培養(yǎng)幼兒自主飲水的習(xí)慣。四、盥洗與如廁護理（一）盥洗指導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法（如“七步洗手法”），并在飯前、便后、戶外活動后等情況下督促幼兒洗手。保持盥洗室清潔干燥，地面無積水，洗手用品充足且安全。（二）如廁根據(jù)幼兒年齡特點和個體需求，提醒并協(xié)助幼兒按時如廁。對于小班幼兒及有特殊需要的幼兒，教師應(yīng)給予更多幫助，如脫穿褲子、擦屁股等，并逐步培養(yǎng)其自理能力。觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常（如腹瀉、便秘、血尿等）及時與保健醫(yī)及家長聯(lián)系。保持廁所清潔衛(wèi)生，定期消毒。五、午睡護理（一）睡前準備營造安靜、舒適、光線適宜的睡眠環(huán)境。指導(dǎo)幼兒有序脫衣、疊衣，并將衣物放在指定位置。提醒幼兒睡前如廁，避免睡前過度興奮。（二）睡中觀察教師需加強巡視，注意觀察幼兒的睡眠姿勢、呼吸狀況及有無異常行為（如磨牙、說夢話等）。及時為踢被子的幼兒蓋好被子，關(guān)注體弱幼兒的保暖。保持午睡室安靜，避免喧嘩。（三）起床整理按時喚醒幼兒，引導(dǎo)幼兒有序穿衣、疊被。幫助有困難的幼兒整理衣物，梳理頭發(fā)。提醒幼兒如廁、飲水，為下午活動做好準備。六、活動中的護理（一）戶外活動戶外活動前，檢查活動場地及器械的安全性。根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣物，涂抹防曬霜、防蚊液等。活動中密切關(guān)注幼兒的活動狀態(tài)，避免追逐打鬧引發(fā)意外。提醒幼兒及時補充水分，注意活動量，避免過度疲勞。（二）室內(nèi)活動確?；顒訁^(qū)域安全、整潔，無尖銳物品或安全隱患。根據(jù)活動內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒正確使用材料和工具。關(guān)注幼兒的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒間的矛盾或意外磕碰。（三）衣物管理建立幼兒衣物登記與管理機制，特別是在季節(jié)交替或溫差較大時，提醒幼兒根據(jù)自身感覺增減衣物，并妥善保管好幼兒的個人物品。活動后及時檢查并為出汗較多的幼兒更換干爽衣物。七、個人衛(wèi)生護理（一）日常清潔定期檢查幼兒的指甲長度，及時提醒并協(xié)助家長為幼兒修剪指甲，保持手部清潔。教育幼兒不隨地吐痰，不挖鼻孔，不用臟手揉眼睛。（二）儀容儀表引導(dǎo)幼兒保持服裝整潔，鞋襪舒適。對于長發(fā)幼兒，鼓勵其學(xué)會簡單的自我梳理，或由教師協(xié)助梳理整齊。八、健康觀察與意外事故預(yù)防及處理（一）健康觀察保教人員應(yīng)具備基本的健康觀察能力，每日密切觀察幼兒的精神狀態(tài)、食欲、情緒、皮膚、眼神等，發(fā)現(xiàn)異常情況（如發(fā)熱、皮疹、嘔吐、精神萎靡等），立即報告保健醫(yī)，并及時與家長聯(lián)系，根據(jù)情況采取相應(yīng)措施。（二）預(yù)防措施嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生制度，定期對園所環(huán)境、玩具、餐具等進行清潔消毒。加強對幼兒的安全健康教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。（三）意外處理建立意外事故應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生輕微擦傷、碰傷時，教師應(yīng)立即進行初步處理（如清洗傷口、涂抹消毒液等），并做好記錄。如發(fā)生較嚴重的意外事故，應(yīng)立即報告園領(lǐng)導(dǎo)及保健醫(yī)，同時聯(lián)系家長，并根據(jù)傷情及時送醫(yī)救治，保留相關(guān)證據(jù)，做好后續(xù)跟進工作。九、護理人員的職責(zé)與要求1.熱愛幼兒：尊重、關(guān)心、愛護每一位幼兒，態(tài)度親切、耐心，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。2.專業(yè)素養(yǎng)：具備相應(yīng)的幼兒護理知識和技能，了解幼兒生理、心理發(fā)展特點，能科學(xué)地進行護理工作。3.責(zé)任心：工作認真負責(zé)，細致入微，將幼兒的安全與健康放在首位。4.衛(wèi)生習(xí)慣：自身保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，工作時穿戴整潔的工作服、工作帽。5.溝通協(xié)作：與保健醫(yī)、其他教師、家長保持良好溝通，共同做好幼兒的護理工作。6.學(xué)習(xí)提升：積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，提升護理水平。十、記錄與交接建立健全各項護理工作記錄，如晨間檢查記錄、幼兒服藥記錄、意外事故記錄、健康觀察記錄等。記錄應(yīng)真實、準確、完整。做好班級間、保教人員間的工作交接，特別是針對特殊幼兒的護理注意事項，確保信息傳遞無誤，護理工作連續(xù)、到位。十一、監(jiān)督與改