1、七班級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱人教版資料 在復(fù)習(xí)七班級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料過(guò)程中，還要求我們把握有效識(shí)記和復(fù)習(xí)的方法，科學(xué)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而提高我們的學(xué)習(xí)力量。下面是為大家細(xì)心整理的七班級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱 人教版，僅供參考。 七班級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱 人教版(一) 第三節(jié) 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 一、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。 每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。 二、生物對(duì)環(huán)境的影響。如：蚯蚓松土。沙地植物防風(fēng)固沙等。 三、在自然環(huán)境中，各種因素(包括生物因素和非生物因素)影響著生物的生存，生物在生存和進(jìn)展中不斷地適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境。在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)

2、境在不斷轉(zhuǎn)變;生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物和環(huán)境的相互作用造就了今日蒸蒸而上的生物圈。 七班級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱 人教版(二) 第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng) 一、定義：在肯定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。 二、生態(tài)系統(tǒng)的組成： 生產(chǎn)者(主要指綠色植物) 1、生物成分： 消費(fèi)者(主要指動(dòng)物) 2、非生物成分：陽(yáng)完、空氣、水等。 分解者(主要指細(xì)菌和真菌等微生物) 構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間是相互影響，相互作用，相互依存的。 三、食物鏈的定義：通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，這種生物之間以食物養(yǎng)分關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的序列，稱(chēng)為食物鏈。 四、食物網(wǎng)的定義：一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中

3、，多條食物鏈交叉連接，構(gòu)成了食物網(wǎng)。 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的，有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積累。 五、生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)整力量 生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自我調(diào)整力量，使得生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例保持相對(duì)的穩(wěn)定，但是這種調(diào)整力量是有限度的，超過(guò)該限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。 七班級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)提綱 人教版(三) 第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 一、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：1、森林生態(tài)系統(tǒng)2、草原生態(tài)系統(tǒng)3、海洋生態(tài)系統(tǒng)4、淡水生態(tài)系統(tǒng)5、濕地生態(tài)系統(tǒng)6、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)7、城市生態(tài)系統(tǒng)8、河流生態(tài)系統(tǒng)等。 二、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 1、生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)，由于地域相隔，表面看來(lái)似乎毫不相干，但事實(shí)上都存在著肯定的聯(lián)系。 2、整個(gè)生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)整體，它是地球上最大