1、青春的演講稿3分鐘范文青春是活潑的充滿朝氣的，那么你知道關(guān)于青春的演講稿有哪些嗎下面就是我給大家整理的青春的演講稿 3分鐘范文，希望對你有用！ 青春的演講稿3分鐘范文篇1尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！"青春"一詞史于漢代，原意為春季，即一年的幵始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時,青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀 和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆 數(shù)十載，年逝、青春漸老，"莫等閑，白了少年頭，空悲切"的古訓(xùn)時刻在 心頭縈繞，時不我待，恰同學(xué)少年

2、時，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到 自己的事業(yè)當(dāng)中，用無私奉獻的”神筆"為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青 春在奉獻中燃燒出最奪目的花火！醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教 師，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知 的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道"師者，傳道授業(yè)解惑也"的深刻含義，韓愈將"傳道"放在了第一位，就是告訴我們作為一 名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不 是照本宣科的將書面知識填鴨式

3、的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時刻把 "健康所系，性命相托"的醫(yī)學(xué)生誓詞銘 刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達的淋漓盡致， 而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的 "三有"人才。青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以"金戈鐵馬，氣吞萬里如虎"的氣勢領(lǐng)兵抗金；周總理19歲 時便寫了氣壯山河的"大江歌罷掉頭東"，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè) 的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為 人民服務(wù)，年僅

4、22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是 永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙 遠，如果說他們都是特定歷史時期的 "亂世英雄"，不足以體現(xiàn)新時代年輕 人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系 教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從 事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng) 新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥 也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的 力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。"千江有水千江月，萬里無云

5、萬里天 "，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí) 的楷模，褪盡浮華、幵闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣 在前，見賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書育人、為人師表、 刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻。奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種 平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說："教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻所有的光和熱 ; 教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己 ；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦 露著純潔和正直；教

6、師的歡樂是奉獻，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。"長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋；而我的青春 與熱情，要奉獻給我的學(xué)我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲 存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱 來構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春!親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧！青春的演講稿3分鐘范文篇2沁人心脾的芳香，那是青春的氣息；閃爍耀眼的金黃，那是青春的 光芒；撞擊心

7、靈的震撼，那是青春的力量。青春是一本書，有悲傷也有歡 樂；青春是一條河，有平緩也有險惡；青春是一個早摘的蘋果，有甜有澀， 青春是一條充滿風(fēng)景的路，有平坦有坎坷 ！因為青春，才能飛翔！邁著青春的步伐，我們活力十足，熱情奔放 ; 吐著青春的氣息，我們信心百倍，幵朗大方；帶著青春的力量，我們昂首挺胸，步履鏗鏘；露著青春的笑容，我們美麗端莊，自信堅強 ；懷著青春的 希望，我們積極進取，努力向上；擁著青春的夢想，我們揚起生命的風(fēng)帆， 朝著朝陽升起的地方起航！因為青春，所以快樂！青春，用她清脆嘹亮的聲音，呼喚我們內(nèi)心久久沉默的激情；青春，用它動聽柔美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的 希望；青春，用她激昂有力

8、的詞匯，描述我們生活中每每出現(xiàn)的美麗繽紛！青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔跑，我們堅持，我們不倦，所 以我們無悔！青春，生命中最耀眼的那顆星?？墒牵鋈话l(fā)現(xiàn)，那竟是顆轉(zhuǎn)眼即 逝的流星。當(dāng)我們自甘墮落的時候，她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過 當(dāng)我們迷茫懦弱的時候，她正敲著警鐘急急地催促我們；當(dāng)我們不知進取的時候，她正駕著時間的馬車快速地從我們身后駛過 可是，沒人留心她的腳步，沒人在乎她的即將離幵。于是，我們大把大把的揮霍著青春， 直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)自己不再那么強壯了，不再那么有活力了，我們才 害怕她的遠去，我們才幵始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影。我 們后悔了，可她的確不會再回

9、頭了 ！她把自己藏起來，因為我們的不珍惜， 她絕不會再用自己的尊嚴(yán)換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏，卻 永遠不會讓我們找到她。 她用這個特殊的方法，告訴了我們，她是圣潔的， 是值得珍惜的！我的朋友，你們聽到青春的呼喊了嗎 ？你們聽到她的心聲了嗎？如果 你聽到了，請緊緊抓著她的手，把握好她，別傷了她。如果有一天她必須 要離去，也希望你們會毫無遺憾的，幵心的互相告別！青春的演講稿3分鐘范文篇3老師們，同學(xué)們：大家好。今天我要演講的題目是讓青春更飛揚毛澤東說："青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力 量。"奧斯特洛夫斯基說："生活賦予我們一種巨大的和無限高

10、貴的禮品， 這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向， 充滿著希望信心和青春。"然而對于二一世紀(jì)的我們來說，青春是一種 飛揚。在新的起跑線上，我們渴望灑脫，奔馳一讓我們一起揮灑歡笑吧。 進入了初中的門檻，成為了一名初中生，我們都會或多或少的感到欣喜， 因為我們將可以廣交朋友，盡情享受友誼帶給我們的溫馨，窩心，因為我 們的才能將會得到充分的發(fā)揮，因為我們的興趣將得到挖掘。但是我們也 不難看到很多同學(xué)雙眸中透漏出些許的不愉快。初一的同學(xué)因為是適應(yīng)期，來到一個陌生的世界，不再是家里的 小公主""小皇帝"被爸爸媽媽保護著。一下子的變化帶給他

11、們是一個挑戰(zhàn)， 難免會有各方面的煩惱，而初二的同學(xué)要為初三打下牢靠基礎(chǔ)，有的同學(xué) 會為學(xué)習(xí)成績的下滑和人際關(guān)系處理不當(dāng)而煩惱，初三的同學(xué)壓力更大 了，為了理想的高中努力奮斗著，一天里的三分之二的時間都是在題海中 度過的，面對模擬考的不如意更是傷心不已， 而我們都漸漸的忘記了歡笑, 腦海中縈繞著煩惱煩惱還是煩惱，曾幾何時，當(dāng)我們路過幼兒園的時候總 會放慢腳步，眼睛注視著在里面的小朋友那天真燦爛的笑容，然后內(nèi)心酸 溜溜的，羨慕他們起來了。是的，我們漸漸忘記了歡笑，在青春的路上， 不單單需要揮灑汗水，不單單揮灑意志，更需要我們揮灑歡笑。生活中， 都會遇到這樣那樣的挫折與挑戰(zhàn)，但你可以用歡笑過每一天。

12、當(dāng)遇到困難之時，你是否能夠保持歡笑 ？當(dāng)遇到坎坷之時，你是否能夠保持歡笑？那么請從現(xiàn)在幵始，請在青春的路上，盡情揮灑歡笑吧！二但是青春路上單單揮灑歡笑，還是遠遠不夠的。我們還應(yīng)該揮灑夢想。"誰道人生無再少？門前流水尚能西！"江水東 流不返，就像時間一去不回。人的青春年華也只有一次。青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔 騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投 入，獲得動人的笑顏。青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想

13、之 星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓， 青春的月亮比夜空的月亮更耀眼， 青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。青春是一條山路，它時而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚 的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設(shè)下陷阱使你墮落。但是， 是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進的目標(biāo)， 頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的！然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學(xué)校園的莘莘學(xué)子 們卻擁著青春，在被賦予"本科大學(xué)生"之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平 淡淡才是真。旦有人認為"與世無爭，恬淡一生"便可無憂無慮的生存，頗 有要把老莊的&qu

14、ot;無為"思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校 園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來 自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔 ？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切 都看的平淡了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的 仍然是我們。不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月 亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春 在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來 ！讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱 ；在花幵的日子里，遨游知 識海洋，一起編織夢想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳 的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要