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描繪我們的校園導學v如果我們用審美的眼光去觀察，就會發(fā)現(xiàn)校園中的很多景物都是一幅幅美麗的圖畫。本課通過了解取景，構圖，透視的知識，學習線描寫生的方法，表現(xiàn)校園一景。 黑板是什么形狀的？v觀察討論v首先請大家欣賞我們美麗的校園v認真觀察圖片中的人物，樹木 ，教學樓是否有異常？v分組討論v我們看到物體產(chǎn)生的這種近大遠小，近高遠低，近疏遠密的現(xiàn)象叫做透視現(xiàn)象。透視定義透視定義 v將將三維三維的客觀空間畫到的客觀空間畫到二維二維的平面上，使二的平面上，使二維的平面產(chǎn)生深度空間變化得到三維的繪畫維的平面產(chǎn)生深度空間變化得到三維的繪畫效果。透視是一種符合正常視覺感受的科學效果。透視是一種符合正常視覺感受的科學變形。（原來黑板是發(fā)生了變形。（原來黑板是發(fā)生了科學變形科學變形）v我們身邊這樣的現(xiàn)象很多。v請同學說說自己請同學說說自己感受到的這種現(xiàn)象。v透視似乎也有不同，你是否能發(fā)現(xiàn)？ （提示 畫出兩組圖片的消失線）v小組討論并發(fā)言v當物體有一個面與畫面平行時，只有一個消失點，叫平行透視，或焦點透視。v當物體有一個面與畫面成一定角度時，有兩個消失點，叫成角透視。v我們來判斷下面的作品屬于那種透視。出示圖片 謝 謝同學們來學校和回

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