1、100以內(nèi)數(shù)的認識教案教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能1經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中抽象出數(shù)的過程，能正確地數(shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)。2讓學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，數(shù)位的排列順序和個、十、百位的含義。2、 過程與方法培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、語言表達能力及與同伴合作交流的能力。3、 情感態(tài)度和價值觀在簡單的估計和交流中，建立初步的估計意識，培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點理解100以內(nèi)數(shù)的意義，會數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點體會計數(shù)單位和數(shù)位的區(qū)別及聯(lián)系。教學(xué)方法小組合作課前準(zhǔn)備小棒、計數(shù)器課時安排1課時教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課1、談話導(dǎo)入：老師前些日子去過鄉(xiāng)下王奶奶家一趟兒，一進家門就看見王奶奶家的墻上掛滿了

2、辣椒、玉米和大蒜。王奶奶很高興，因為王奶奶說今年豐收了。同學(xué)們你們想不想去王奶奶的農(nóng)家小院參觀呢？同學(xué)們說想。想去可以，但是去王奶奶家得經(jīng)過一條彎曲的小路，還必須繞過小路上的障礙物才能順利達到目的地。然后出示20以內(nèi)數(shù)的組成的題讓學(xué)生做，進一步鞏固所學(xué)知識，為本堂課奠定基礎(chǔ)。 2、出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：你看到了什么？你想知道什么？能提出什么問題？（學(xué)生小組交流） 3、學(xué)生根據(jù)情境圖可能提出的問題有： 玉米有多少個？ 辣椒有多少個？ 大蒜有多少頭？ 2、 新課學(xué)習(xí)（一）、數(shù)一數(shù)有多少個玉米。 1、（1）師：用你喜歡的方法數(shù)出玉米有多少個。（組間交流） 你能用（2）師：小棒來表示出玉米的個數(shù)嗎

3、？（學(xué)生獨立數(shù)、擺） （3）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣擺小棒就能一眼看出是28根？ （4）引導(dǎo)學(xué)生借助小棒歸納出“28里面有2個十和8個一”。 2、在計數(shù)器上表示28。（使學(xué)生進一步體會到幾個十就在十位上撥幾個珠子，幾個一就在個位上撥幾個珠子） 3、同桌合作撥數(shù)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（二）、數(shù)一數(shù)辣椒的個數(shù)，認識整十?dāng)?shù)及100。 1、師：一共有多少個辣椒呢？請小朋友先估一估吧!（學(xué)生估計） 師：說一說，你是怎樣估計的？（生答） 師：怎樣才能準(zhǔn)確地知道有多少個辣椒呢？ 生：數(shù)一數(shù)就知道了啦。 （學(xué)生獨立數(shù)，小組內(nèi)交流數(shù)法， 全班匯報。教師指導(dǎo)。） 師：你是怎樣數(shù)的？（數(shù)的方法：1根1根地數(shù)，2根2根地

4、數(shù)，5根5 根地數(shù)，10根師：小朋友可以用小棒代替辣椒數(shù)一數(shù)。（學(xué)生動手操作） 10根地數(shù)） 師：數(shù)這么多辣椒，你認為那種方法可以數(shù)的又快又對？ 生：10 根10根的數(shù)最不容易出錯。 2、借助數(shù)小棒教學(xué)100的組成。 師：請小朋友用10根10根數(shù)的方法數(shù)出有多少根小棒。（學(xué)生動手操作，每數(shù)10根就捆起來） 師：有多少根小棒？（學(xué)生邊指邊數(shù)10、20、30100，教師隨機貼小棒圖） 3、小結(jié)：一捆10根，10捆就是100根，也就是10個十是100。（教師板書：10個十是一百） （教師把10捆小棒捆成1大捆，告訴學(xué)生這就是100根小棒） 4、用計數(shù)器表示100。 (1)學(xué)生在計數(shù)器上撥出20，你能在計數(shù)器上撥出60、90嗎？（學(xué)生撥珠） (2)怎樣在計數(shù)器上撥出100呢？ (3)教師邊講解邊撥珠，讓學(xué)生體會滿十進一。 (4)認識計數(shù)單位“百”，了解數(shù)位的意義及順序。3、 結(jié)論總結(jié)同學(xué)們，以前我們學(xué)習(xí)的是從右邊數(shù)起第一位是個位，第二位是十位，那么今天我們學(xué)的百位在計數(shù)器上怎么表示出來的呢？4、 課堂練習(xí)1. (1)已經(jīng)得了18分，你能接著數(shù)一數(shù)，最后得了多少分嗎？（2）已經(jīng)得了24分，你能接著數(shù)一數(shù)最后得了多少分嗎？（3）已經(jīng)得了25分，你能接著數(shù)一數(shù)，最后得