1、三說之說班級管理家校齊攜手 孩子樂無憂各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好，非常感謝大家給我這個機會來說說我是如何做好班級管理工作的。實際上管理班級的方法很多，就像我們教學(xué)一樣，教無定法，是要根據(jù)教材的不同和教學(xué)對象的特點而采用相應(yīng)的方法的。在座的各位老師，特別是當(dāng)班主任的老師們都有自己的一套管理班級的方法，把所帶班級搞得有聲有色，所以今天我是懷著忐忑不安的心情來向大家談我在管理班級中的一些做法，所說不一定能給大家?guī)硖嗟膯⑹?，還請老師們見諒。在我二十多年的教學(xué)生涯中，一直擔(dān)任班主任工作，基本上一直在教高年級，送走了許多屆畢業(yè)班，因此對高年級學(xué)生的教育和班級管理方面還是積累了一些經(jīng)驗。然而我現(xiàn)在面對的是剛

2、剛從幼兒園出來的孩子，該怎樣教育和管理呢？我覺得高年級的那些方法不是太管用，所以我是邊實踐邊總結(jié)，轉(zhuǎn)眼間快一年了，我感受最大的就是低年級的班級管理要最大限度的得到家長的理解、支持和配合，那么如何實現(xiàn)家校齊攜手、孩子樂無憂呢？下面我就來說說家校溝通。（出示課件）我主要采用了以下幾種方法：（出示課件）1、開學(xué)初和學(xué)期末各開一次家長會。開學(xué)初的家長會主要是講這一學(xué)期我的教學(xué)計劃和學(xué)校會進行哪些大型活動，比如說每學(xué)期我們學(xué)校都會進行跳繩和踢毽子比賽，那么一開學(xué)就告訴家長，從開學(xué)第一天就開始督促和檢查孩子練習(xí)，這樣做既達到了鍛煉身體，提高體質(zhì)的目的，也為迎接學(xué)校比賽做好了充分的準(zhǔn)備，因此我所帶的班級基本

3、上在這兩項活動中都是年級第一名，當(dāng)然，班里有時也會有個別孩子由于各種原因跳得不多而導(dǎo)致全班總成績不太理想，沒有能獲得第一名，但是我覺得這不是最重要的，最重要的是孩子們通過堅持鍛煉，身體越來越健康了！特別是現(xiàn)在教的這個一年級變化是最明顯的，去年剛?cè)雽W(xué)，三天兩頭有孩子生病請假，天氣稍有變化，孩子不是感冒就是發(fā)燒，看著自己孩子身體虛弱，請假看病耽誤學(xué)習(xí)，家長很煩惱，后來經(jīng)過一個學(xué)期的堅持鍛煉，特別是寒假我也布置有每天跳繩和踢毽子的作業(yè)，下半學(xué)期我班孩子的身體狀況比上學(xué)期好多了，只有兩三個孩子因為生病請過一次假，其他孩子都是健健康康的，家長在這一點上特別感謝我，說孩子入學(xué)前不好活動，整天看電視，免疫力

4、很差，生病輸液是家常便飯，現(xiàn)在好了，天天回家寫完作業(yè)又是跳繩又是踢毽子，沒有時間看電視了，鍛煉累了，晚上孩子睡得也特別好，身體越來越棒。這是我舉個例子來說明開學(xué)初的家長會很有必要，更多的是讓每個家長對新學(xué)期老師的教學(xué)計劃都做到心中有數(shù)，以便在家里更好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。同時我認為學(xué)期末家長會也很重要，主要是把一學(xué)期來各項工作的進展和結(jié)果向家長匯報，讓家長清楚自己孩子一學(xué)期來有哪些收獲和不足，以便更好地為孩子安排假期生活，使得學(xué)習(xí)差一點的學(xué)生可以利用假期把本學(xué)期沒有學(xué)好的知識再復(fù)習(xí)鞏固，不要被大家落下來，而那些能力強的孩子，家長可以根據(jù)老師的建議讓孩子有更好的發(fā)展。一句話，學(xué)期末的家長會能讓家長幫助

5、孩子制定計劃，讓孩子過一個充實而有意義的假期。2、每天通過校信通和家長溝通。（課件）通過校信通溝通哪些事情呢？（出示課件）（1）布置家庭作業(yè)。因為一年級孩子太小，會寫的字也少，雖然我已經(jīng)訓(xùn)練孩子每天自己抄寫家庭作業(yè)，但是經(jīng)過我檢查，發(fā)現(xiàn)有些孩子記得不全或者抄錯或是抄得很亂，家長根本看不清楚，所以為了讓家長更好得監(jiān)督和檢查孩子是否完成了家庭作業(yè)，我每天都通過校信通發(fā)家庭作業(yè)。（出示課件）（2）平時測驗情況。我們經(jīng)常會聽寫生字或默寫古詩等進行各種小測驗，為了讓家長及時了解孩子的情況，我把每次小測驗班里有多少滿分，多少90分以上，80分以上，最低分是多少，回家要求孩子怎么補錯題，都通過校信通詳細地發(fā)

6、給家長，這里順便說一下，滿分的提名表揚，最低分的只說分數(shù)不提名，這是對孩子自尊心的保護。每次小測驗都這樣做，雖然老師辛苦些，因為發(fā)校信通也需要很多時間，但是效果非常好。孩子們都想在校信通上被表揚，為了考滿分受表揚，就很努力地學(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，個個都有上進心，班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍。而那些反應(yīng)慢、成績較差的孩子家長通過校信通知道了自己孩子存在的差距，就會結(jié)合老師的教育采用適合的方法輔導(dǎo)孩子，盡量不讓自己的孩子造成更大的差距，在今后的學(xué)習(xí)過程中有機會趕上大家。（出示課件）（3）反映學(xué)生狀況。我經(jīng)常會把孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn)通過校信通發(fā)給家長。如寒假結(jié)束開學(xué)第一天上語文課，我檢查寒

7、假作業(yè)中的一項：就是收集春聯(lián)并背會自己最喜歡的兩幅春聯(lián)，本來我想這項作業(yè)估計孩子們只是抄完了，至于我要求背會并說出喜歡的理由，肯定完成得不好，可沒想到孩子們說了一節(jié)課也沒有說完，還有好多孩子要背要說，我當(dāng)時特別激動，也特別感動，激動地是沒想到一年級的孩子說得那么好，因為這種作業(yè)原來在教高年級時我也是每年寒假都布置，可是開學(xué)一檢查沒有幾個學(xué)生背，即使背春聯(lián)的學(xué)生也說不出為什么喜歡這幅春聯(lián)，所以面對一年級那一張張稚氣的小臉，我特別激動；感動的是通過這節(jié)課我看到了家長在背后為孩子付出的心血，我在想自己的努力沒有白費，自己的堅持終于感動了家長，一個學(xué)期下來我發(fā)了七百多條短信，平均每月一百多條。我想家長

8、通過短信感受到了我對工作的執(zhí)著，對每個孩子的愛與關(guān)注。我的執(zhí)著感動了家長，更是得到了家長對我工作的理解和支持，所以今天這節(jié)課又讓我很感動。一下課，我按耐不住自己激動的心情馬上把這節(jié)課上孩子們的精彩表現(xiàn)和我對家長的感激之情通過校信通發(fā)給所有的家長，也讓家長和我一起來分享孩子們的精彩表現(xiàn)給我們帶來的快樂。（出示課件）（4）重要節(jié)日提醒。如今年的3月5日是學(xué)雷鋒日，我就通過校信通提醒家長今天是個特殊的日子，可以給孩子講講“雷鋒的故事”，也可以和孩子一起在網(wǎng)上看電影雷鋒，教育孩子用實際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。本來家長可能并不知道或并不重視這個日子，在我通過校信通的提醒下就重視起來，對孩子進行思想教育，效果

9、非常好。第二天上課我了解到當(dāng)天我班許多孩子在家長的幫助下了解了雷鋒的故事，有的孩子還在當(dāng)天做了好事，我班黃詩雅同學(xué)在和爸爸一起看了雷鋒的電影后，還寫了一篇日記交給我看，特別要說的是當(dāng)天我并沒有布置寫日記，而是孩子看完電影自己想要寫出來的。這就是家校溝通及時，孩子給家長和老師帶來的意外驚喜。通過校信通我們還可以跟家長溝通許多事情，我在這里不再一一列舉。3、每周堅持收一次家校聯(lián)系本。這個聯(lián)系本里面的格式我先設(shè)計好了，請大家看家校聯(lián)系本的格式，家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)認真填寫，無論工作多忙，我都堅持一周一收，從聯(lián)系本上我對孩子在家里的各種表現(xiàn)了解得清清楚楚，然后在班里表揚那些在家認真寫作業(yè)、堅持體育鍛煉、

10、自己的事自己做的孩子，對個別表現(xiàn)不好的孩子我找時間單獨和他們談話，鼓勵他們，告訴他們老師相信他們是好孩子，然后在下一周如果這些孩子進步了，我就及時地表揚，這樣以來，我班的孩子在家里也都表現(xiàn)得越來越好了。家長特別喜歡我設(shè)計的這個家校聯(lián)系本，因為現(xiàn)在的孩子大多在家都不聽家長的話，有了家校聯(lián)系本，孩子們都變得聽話和懂事了，所以家長很高興。家長高興了，看到自己的孩子進步了，就更配合我的工作了。通過以上做法，我在工作上最大限度的得到了家長的理解和支持，達到了家校齊攜手、孩子樂無憂的目的。下面我再來簡單說說我們班的班級文化建設(shè)1、讓每一個孩子都愛上讀書。（課件）咱們學(xué)校每個班都有自己的班級文化特色，老師們

11、都做得非常好，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。為了激發(fā)我班學(xué)生讀書的熱情，讓學(xué)生在讀書中增長知識，陶冶情操，在班集體營造出濃厚的書香氛圍，每學(xué)期我都充分發(fā)揮班級圖書角的作用（出示課件）和誦讀古文和古詩詞的作用。我在班級堅持開展“靜心讀書”活動，把每天晨讀二十分鐘、下午課前十分鐘做為讀書時間，指導(dǎo)孩子們進行誦讀，堅持每周一詩讀、背活動，并對背得好的同學(xué)給予獎勵，看（課件）這是我們的小班長在早讀時間領(lǐng)著同學(xué)們誦讀古詩，古詩是我提前寫在本子上的。由于我堅持讓孩子們閱讀課外書籍和誦讀古詩詞，加上及時獎勵，所以我班學(xué)生對閱讀和寫作充滿了興趣。在“第十一屆華人少年作文比賽”中，我班有29個孩子分別獲得國家級、省級

12、、市級一、二等獎，孩子們拿到獎狀后高興地又蹦又跳，還把自己的獲獎感受也寫出來了，（出示課件）這是其中幾個孩子的獲獎證書，這是我班張祺悅同學(xué)寫的獲獎感言，她的作品獲得了國家級一等獎；這是李盈嫻同學(xué)寫的獲獎感言；這是李錦涵同學(xué)寫的獲獎感言，所有獲獎同學(xué)都通過這樣的方式把自己的喜悅心情和對老師的感激之情表達出來，我想這就是每一個孩子都愛上讀書之后的最好體現(xiàn)吧。2、讓每一面墻壁都會說話（課件）我們學(xué)校每個教室外面都有展示槽，我就充分發(fā)揮展示槽的作用，教室里面我也做了精心設(shè)計，盡量做到讓每一面墻壁都會說話。請大家看這是（出示課件）我班孩子辦的手抄報；這是我們教室后墻的布置；這是根據(jù)我們這一冊語文課本中的有一個語文天地的要求，我指導(dǎo)孩子們自己精心制作出的名片；這是我們的手抄報展示；這些是展示槽里的作品：有拼音和漢字展示，春聯(lián)展示等等；這是我在今年“六.一”這一天，用中午的時間把我班孩子的好日記和看圖寫話貼在教室的黑板上，在下午看演出前給我班孩子在講這些小短文。我還把我們的班級文化建設(shè)制作成視頻供孩子們觀看、欣賞，使每一個孩子都了解我們的班級文化，都能驕傲地向別人介紹我們的班級文化，都更加熱愛我們的班級，使我們的班級變得更加優(yōu)秀。今天由于時間關(guān)系，就不給大家看視頻了，如果您有興