1、.智能機(jī)器人校本課程一、課程背景科學(xué)家預(yù)言， 21 世紀(jì)中期，人類社會(huì)將全面進(jìn)入以智能機(jī)器人為代表的智能時(shí)代。機(jī)器人的廣泛應(yīng)用將極大促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，將成為世界各國(guó)知識(shí)創(chuàng)新的前沿陣地。所以，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展機(jī)器人活動(dòng)，順應(yīng)了國(guó)際潮流，符合“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的指示精神。智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的教育理念是“寓教于樂(lè)”，將培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于科學(xué)的好奇心和求知欲作為第一要?jiǎng)?wù)，依托于建構(gòu)主義和多元智能的教學(xué)理論，采取“學(xué)中做，做中學(xué)”的手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科學(xué)的過(guò)程中探索研究，追求卓越。二、課程目標(biāo)智能機(jī)器人提倡創(chuàng)造與創(chuàng)新，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)精神，激勵(lì)學(xué)生對(duì)科學(xué)和工程的興趣和志向， 發(fā)揮他們?cè)诳?/p>

2、技上無(wú)限創(chuàng)意和潛能。在這里學(xué)生要設(shè)計(jì)和搭建機(jī)器人，然后編程序控制、調(diào)試機(jī)器人。在設(shè)計(jì)和制作機(jī)器人的過(guò)程中， 學(xué)生以獨(dú)特的動(dòng)手做的方式獲得有關(guān)數(shù)學(xué)、工程機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)和物理等方面的知識(shí)， 使他們的溝通表達(dá)能力，自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力，機(jī)械設(shè)計(jì)能力、程序設(shè)計(jì)水平、信息技術(shù)素養(yǎng)得到提高。三、教學(xué)內(nèi)容及安排1、機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)。（3-5 課時(shí)）.第一節(jié)、認(rèn)識(shí)機(jī)器人零件與使用方法,如何搭建簡(jiǎn)單機(jī)器人（考慮重量、結(jié)實(shí)等）。（走直線機(jī)器人）第二節(jié)、機(jī)器人齒輪配比等機(jī)械知識(shí)、馬達(dá)使用，分組走直線機(jī)器人競(jìng)速。第三節(jié)、分組競(jìng)速，發(fā)現(xiàn)機(jī)械結(jié)構(gòu)對(duì)機(jī)器人的影響，并改進(jìn)。2、機(jī)器人程序的學(xué)習(xí)與實(shí)用機(jī)器人的搭建。（1

3、7 課時(shí)）第四節(jié)、機(jī)器人程序的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，編寫走直線程序。第五節(jié)、程序循環(huán) /分支的學(xué)習(xí)，光感零件的認(rèn)識(shí)，嘗試制作走黑線機(jī)器人。第六節(jié)、輪子走曲線。（使用光感搭建走黑線機(jī)器人）第七節(jié)、走黑線機(jī)器人的編程與調(diào)試。 （兩課時(shí)）第八節(jié)、避障機(jī)器人的搭建與編程及調(diào)試。(觸感的使用 )（兩課時(shí)）3、智能機(jī)器人比賽的模擬。 （8 課時(shí)）第一節(jié)、三光感機(jī)器人的搭建，程序中“事件” “容器”的學(xué)習(xí)。第二節(jié)、三光感機(jī)器人相關(guān)任務(wù)的編程及調(diào)試。 （兩課時(shí)）第三節(jié)、制定完整任務(wù)，分組比賽前的練習(xí)與調(diào)試。第四節(jié)、學(xué)生分組比賽，教師給予評(píng)價(jià)。四、教學(xué)方法教師為學(xué)生制定問(wèn)題，學(xué)生分析討論，制作機(jī)器人并編程，去測(cè)試最終解決問(wèn)題，最后一起交流。其中教師起輔導(dǎo)作用。.五、教學(xué)評(píng)價(jià)（一）課程中評(píng)價(jià)：（60 分）1、學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極程度，是否能創(chuàng)造性的制作機(jī)器人。（ 10 分）2、分組后學(xué)生是否能發(fā)揮團(tuán)體精神，溝通表達(dá)能力如何。（ 10 分）3、學(xué)生制作機(jī)器人的機(jī)械設(shè)計(jì)能力。 （15 分）4、學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力。 （15 分）5、能否按小組完成每節(jié)課的目標(biāo)（機(jī)器人能否完成任務(wù)）（