1、在教代會上的講話：穩(wěn)步推進學校健康持續(xù)發(fā)展 在教代會上的講話： 穩(wěn)步推進學校健康持續(xù)發(fā)展同志們： 今天， 籌備已久的學校第三屆 教代會第五次會議如期召開了。 首先， 我代表中共中學黨支部、 校委會對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！ 并對各位代 表以高度的主人翁責任感， 為推進學校各項工作獻計獻策的熱情， 為發(fā)揮民主監(jiān)督、 民主管 理、民主決策的作用，積極參與學校管理的態(tài)度， 表示崇高的敬意和衷心的感謝！ 向應邀出 席今天會議的市教育局領導表示誠摯的歡迎！ 按照大會議程， 受校委會委托， 我謹代表學校 向大會作年工作報告，并對年工作的主要構想進行說明，請各位代表予以審議。 年工作回顧年工作的關鍵詞

2、： 堅持與改變即： 堅持養(yǎng)成教育不動搖， 堅持有效教學研究 不松懈，堅持健康第一的生活理念。 改變教師教書不讀書的現(xiàn)象； 改變教師集體備課的內(nèi)容和方式； 改變有差別地對待學生 的習慣和方法； 改變僅僅關注重點高中升學率的思想， 著力提高各個年級的合格率； 改變傳 統(tǒng)的學生管理教育模式；改變傳統(tǒng)的落后甚至不健康的工作生活方式。 、突破難點：以課外訪萬家為突破口，深入推進養(yǎng)成教育德育領學校教育之先，如何開 展行之有效的德育活動，一直是學校工作的難點。 在這一年里，我們更加規(guī)范地從新生入學開始抓養(yǎng)成教育。 扎實有效的軍訓為培養(yǎng)學生良好的行為習慣奠定了基礎， 校本教材 成長長成 作為新 生入學的教材，

3、在養(yǎng)成教育中起到的思想引領作用也逐漸顯現(xiàn)出來。 每周一升旗儀式，由原來固定升旗手，注重個別學生，改為輪序確定國旗班， 促進班級 全體學生注重禮儀和班級榮譽； 選擇主題做好晨會講話、 各類考試學生列隊入場、 及時宣講 學校一周活動主題和小結學生行為習慣的養(yǎng)成情況已成規(guī)范。 三星評比在引領學生全面發(fā)展中起到了良好的導向工作。 我們利用家長會、家訪等形式，落實省教育廳關于課內(nèi)訪萬家文件精神。 通過家長會、 家訪向家長傳遞學校養(yǎng)成教育的思想、 方法和要求， 搭建家校互動溝通的 橋梁。 家長會上， 家長互動交流討論環(huán)節(jié)， 讓家長共同分享、 借鑒在孩子教育過程中的策略和 經(jīng)驗。 在課外訪萬家活動中涌現(xiàn)出了

4、許多先進的典型： 如，七年級的李學軍、 黃玲老師通過家 訪感受到三尺門外的家訪滋潤了自己的心田， 八年級王丹老師通過家訪認識到家訪， 回歸了 教育的原始形態(tài)，是一種很有生命力的教育形式。 引領班主任不斷轉變教育觀念，積極實踐教育公平理念。 通過班主任交流會， 引領、 轉變班主任工作中對學生存在的某些偏見、 執(zhí)拗甚至于不屑 等不良傾向，讓每個孩子都得到平等的關愛和發(fā)展。 月日，馮麗老師、 袁寶華老師到宜昌， 參加了全國中小學德育管理及班主任工作創(chuàng)新高 級研修班專題報告會，帶回并交流了全國班主任工作經(jīng)驗。 學校提倡班主任大膽嘗試新的班級管理模式，倡導學生自主管理。 月日，政教處李繼光副主任與王丹、

5、 劉莉霞、 潘永高三位班主任去云夢實中參加了班級 自主管理現(xiàn)場觀摩會，嘗試開展學生自主管理。 月日 -日，教科室李紅兵主任到北京參加了為期一個月的國培計劃（） 湖北省農(nóng)村 骨干教師省外高端培訓項目培訓，讓我們對如何推動有效課堂有了更加清晰的認識。 尊重初中學生的成長規(guī)律， 重視初中生青春期心理特點， 努力消除學生的心理壁壘， 給 學生一個反省的空間和時間。 一名優(yōu)秀的教師一定要努力做一名優(yōu)秀的學校心理學家、一名優(yōu)秀的心理輔導工作者。 年，學校在原來快樂工作室的基礎上，建立了心靈氧吧（心理咨詢室） 。 還專門對心靈氧吧進行了裝修和添置設備，讓它更加溫馨，更加生活化。 配設了專門教師進行管理， 定

6、期與學生溝通， 幫助學生適應、 改善及解決在學校、 家庭 或成長方面的心理問題， 讓學生能走出陰霾， 在幫助打開學生成長中的心結方面已經(jīng)邁開了 步伐。 經(jīng)過一年的努力，學校德育工作達到了一年見效果的既定目標。 、突出重點：以課內(nèi)比教學為切入點，突出有效教學研究推進有效教學，提高教師業(yè)務 素質，提升教學發(fā)展的后勁，努力形成學校、教師和學生共贏、和諧發(fā)展的良好局面，一直 是我校執(zhí)著追求的目標之一。 年學校開展的第三屆教師比武活動，以貫徹省教育廳課內(nèi)比教學為切入點，拓展思路， 改進以往片面強調青年教師比武的局限性，強調全員參與，以比促學，以比促教。 根據(jù)校情， 學校將第三屆教學基本功比武作為課內(nèi)比教

7、學的一個子項目， 將兩者結合在 一起，讓全體教師在參與這一活動的過程中， 切實感受到新的教學理念對常規(guī)課堂教學的強 大沖擊力。 學校課內(nèi)比教學活動分為三個階段進行： 第一階段， 撰寫教學目標，全員參與；第二階 段，同課異構，同組評課；第三階段，隨機推門聽課。 課內(nèi)比教學活動比以往更加切合學校實際。 根據(jù)學校年工作要點 精神， 要求每一學科根據(jù)自身特點設計一項適合學生廣泛參與 的學生活動。 一年來， 語文教研組提出的作文指導報、 七年級語文組提出的學生書法比賽、 七年級數(shù) 學組提出的幾何模型設計比賽、 八年級物理組提出的科技小制作、 七八年級生物組提出的植 物標本制作、 九年級化學組提出的我愛學

8、化學征文、 九年級生物組提出的我與血液科技小論 文等活動都得到了落實。 其中作文指導報香樟樹已出刊兩期，近三十篇優(yōu)秀學生習作在全校師生手中傳閱； 七年級部分學生的書法作品、 八年級學生制作的精致植物標本在學校櫥窗中展示； 九年級部 分學生我愛學化學征文匯編成集子乘上化學號列車 。 作品展示活動，調動了學生參與實踐的積極性，讓孩子們學到了課堂上學不到的知識， 也嘗到考試成績以外成功的樂趣。 學校始終把探索構建有效課堂的途徑和方法作為重要課題去研究。 在組織教師反復學習、反復討論、反復研究有效課堂的基本要件的基礎上，采取措施， 試點引路，用以點促面的方法，探求教師減負增效的路徑。 在開展課堂有效性

9、研究活動中， 實現(xiàn)了由單一追求升學質量觀向動態(tài)生成質量觀的轉變， 也促進了教學質量穩(wěn)步提高。 年的高中招生政策雖然發(fā)生重大變革， 我校在逐步減少課時量的情況下， 年中考取得的 成績?nèi)匀涣钌鐣毮浚喝蟹忠陨先?，實中人?分以上人，實中人。 全市名（分）中實中人，占六分之一。 全市合格人數(shù)人，占比 %，實中人，占比 %。 年教師在各類競賽和教學比武中表現(xiàn)不俗， 青年教師快速成長明顯： 王丹、 熊煒老師在 市教學比武活動中獲一等獎； 沈茜老師在全省年生物優(yōu)質競賽中獲省級一等獎； 劉國東老師 在全省年中學化學實驗創(chuàng)新大賽中獲省級二等獎； 在第六屆全國中學物理教育教學改革創(chuàng)新 大賽中，魯旭華老師磁現(xiàn)象

10、獲國家級三等獎，省級一等獎；在第五屆湖北省中小學信息 技術創(chuàng)新與實踐活動（活動）教師教育軟件大獎賽中有件作品獲得省級獎，其中，李紅兵、 湯雋、 李平芳位老師獲得省級一等獎； 在湖北省我與我的書讀書征文活動中， 我校參評篇讀 書心得論文全部獲得省級獎勵（其中，王丹、李紅兵、賀康雄、李漢姣位老師的作品獲省級 一等獎）；在湖北省教育學會教師教育分會年年會論文評比中， 我校有篇論文獲得省級獎勵。 其中，李繼光、王光評、袁寶華位老師的論文獲得省級一等獎；在全省初中數(shù)學新課程 四優(yōu)評比中，張志偉等名老師的作品分別獲得省、地、市級獎勵。 、爭創(chuàng)特色：深入開展大家唱， 大家跳活動，落實陽光體育要求沒有運動和歌

11、聲的學校 是沒有生機的。 健康第一的教育觀念是國家推進素質教育的重要指導方針， 也是年學校工作要點的核心 內(nèi)容之一。 為了在學生中落實健康第一的理念，學校分層開展了豐富多彩的體育競賽活動。 女口：七年級乒乓球比賽、八年級足球比賽、九年級籃球比賽。 通過這些活動展示了學生運動能力， 同時，也教育學生學會與人團結協(xié)作， 培養(yǎng)學生終 身鍛煉意識。 讓學生在活動中感受到運動的快樂，使他們在今天和明天與社會的交融中真正懂得并具 備友愛、合作、競爭、自信、刻苦、堅韌、勇敢等優(yōu)秀品質，逐步形成和建立樂觀豁達的人 生觀。 年月，在市第十屆中學生田徑運動會上， 我校以總分分的成績獲初中組團體第二名； 校 籃球代

12、表隊代表市參加市第二屆初中生籃球賽，取得了男子第一名、女子第四名的好成績； 月，順利通過了市教育局、市文體新局、市衛(wèi)生局組織的市籃球傳統(tǒng)項目學校和市健康學校 評估；月，在全市第二屆初中生乒乓球賽上，我校大家唱、大家跳展演隊高調亮相，合唱隊 演唱的歌曲和體操隊表演的校園舞獲得與會領導的高度贊譽， 展示了實中學生良好的素養(yǎng)和 氣質。 比賽中，我校乒乓球代表隊奪得了男子團體亞軍、女子團體季軍以及男子單打第二名、 女子單打第五名的佳績。 年，學校陽光體育活動得到了進一步的鞏固和提高： 早操、眼保健操、跑操以及常規(guī)體 育活動，較以前更加規(guī)范，特別是老師們堅持與學生一起跑操， 大家走向操場、走進大自然、

13、走到陽光下，既鍛煉了身體，增強了體質，又提升了精氣神。 健康第一的生活理念逐步深入人心。 、努力方向：推進校園文化建設，改善師生生活環(huán)境，努力構建和諧校園沒有文化內(nèi)涵 的學校是沒有特色和生命力的。 為了改變教師教書不讀書的現(xiàn)象， 學校圍繞課改理念和有效教學收集整理有針對性、 啟 發(fā)性的資料和文章，開展學習和研討。 年月，禾 U 用假期集中培訓的時機，開展了第二屆我講我的教育故事的讀書演講比賽活動。 以此帶動全體教師廣泛開展教育書籍閱讀活動。 讓學習成為一種風尚， 成為校園生活的重要組成部分， 只有教師喜歡讀書，才能引導學 生愛讀書，我們的校園才會充滿人文氣息。 根據(jù)我校有一大批教師對傳統(tǒng)楹聯(lián)感

14、興趣和有特長這一實際， 在學生中開設楹聯(lián)賞析培 訓班。 學校聯(lián)教教研組編輯的水鄉(xiāng)聯(lián)花，以其清新高雅的楹聯(lián)格調得到了湖北省楹聯(lián)協(xié)會 的贊賞，已逐漸成為我校頗具社會影響力的特色校園文化。 年月日至日，學校成功的協(xié)辦了全國第五屆青少年對聯(lián)夏令營活動。 全國各地楹聯(lián)專家齊聚，相會實中校園， 活動規(guī)模之大，影響之廣，在市發(fā)展史上寫下 濃墨重彩的一筆。 年月，學校被評為湖北省楹聯(lián)教育先進學校和年度詩聯(lián)工作先進單位榮譽稱號。 特色楹聯(lián)教育，豐富學校辦學內(nèi)涵，也擴大中學的社會知名度。 環(huán)境的發(fā)展與人的發(fā)展是相互關聯(lián)、相互影響的。 作為學校管理者，要師生愛校如家，就應該建校如家。 對于學生來說， 創(chuàng)設適合于學生

15、發(fā)展的環(huán)境和條件無疑有利于學生的健康快樂成長， 促 使他們具備大家閨秀、玉樹臨風的氣質內(nèi)涵。 對于教師來說， 良好的、 舒適的工作環(huán)境無疑會提升大家的職業(yè)認同感并使大家心情愉 悅。 改善教師的辦公環(huán)境， 嚴禁公共場所吸煙， 也是第三屆教代會第四次會議收集的提案中 提及人數(shù)最多的內(nèi)容之一。 年月， 學校新建教學樓正式啟用，以此為契機，學校對各類功能室、教師辦公室進行整 體規(guī)劃，采取分年級，分學科分設辦公室，并在每個辦公室添置了空調，學生的學習環(huán)境和 老師的辦公環(huán)境都有了明顯的改善。 隨著環(huán)境的改善和禁止公共場所吸煙的廣泛宣傳，公共場所吸煙的教師也越來越少了。 年夏，校園水網(wǎng)的改造，為學校節(jié)約了日

16、常用水開支，也方便了教職工宿舍樓用水。 、社會責任： 有社會責任感的學校， 才能培養(yǎng)有社會責任感的學生學校是社會組織的一 部分，除了承擔教書育人職能以外，還需要履行一定社會責任。 年月日至日， 美國布里奇頓中學校長蒂姆先生到進行為期天的友好訪問， 中學承擔了部 分接待任務。 熱情友好、 周到細致的接待工作， 給蒂姆先生留下了深刻的印象， 受到了教育局領導的 充分肯定。 在年里，我校與美國布里奇頓中學簽署了諒解備忘錄 ，兩校結成了姊妹學校。 在年里，我們積極響應省委省政府的號召， 組織專班參與了三萬活動 （萬名干部進萬村， 入萬戶），并將繼續(xù)參與新一輪三萬活動（萬名干部進萬村，挖萬塘） 。 結合

17、學校實際， 我們還開展了創(chuàng)建先進基層黨組織， 爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動的創(chuàng)先爭優(yōu) 活動，以創(chuàng)先爭優(yōu)、追求卓越的姿態(tài)在工作中踐行實中教師精神。 在雙聯(lián)雙幫活動中， 學校在經(jīng)費非常緊張的情況下， 盡力支持虎山村的經(jīng)濟發(fā)展， 受到 了市委市政府市教育局領導的高度稱贊。 年月日， 學校迎接了市示范學校第二輪復評， 專家組成員對學校近年工作尤其是年堅持 與改變的做法給予了高度評價。 年工作構想年工作的關鍵詞： 鞏固基礎持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新方法保持精神、 關鍵詞解讀： 鞏 固基礎：就是鞏固近幾年全體領導教師共同努力打下的良好基礎和取得的初步成績。 持續(xù)發(fā)展：持續(xù)發(fā)展是教育發(fā)展的必然要求，也是學校全體領導教師的共同追求

18、。 學校的一切工作都要以此作為重要的指導思想。 學校的可持續(xù)發(fā)展， 必須建立在以創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展教育的目標上， 通過可持續(xù)發(fā)展教育 的積淀，使學校教育升華到優(yōu)質教育的層面。 創(chuàng)新方法：就是要加強工作方法的研究。 這幾年，學校的工作不缺目標， 也不缺思考， 但是缺方法，缺突破局面和達到目標的方 法。 通過學習， 借鑒和集中大家的智慧， 多思考， 多研究駕馭本職工作和突破困局達成目標 的方法。 保持精神：就是要保持良好的心態(tài)和精神。 抱怨改變不了現(xiàn)狀，懈怠有失我們的本色。 我們要像長在校園里的一棵樹，忠實地維護學校，精神挺拔、綻放綠陰。 構建健全的精神世界和健康的精神寄托，倡導多元積極的精神生活。

19、、工作重心：繼續(xù)以比、訪活動為載體，做好學校教育的三項最基本的工作： （）學生良 好行為習慣的養(yǎng)成教育年學校提出的養(yǎng)成教育總體目標是： 半年有起色， 一年見效果， 兩年 大變樣，三年成規(guī)范。 經(jīng)過一年的努力，年基本達到了一年見效果的目標要求，學生的行為習慣大有進步。 學生各項良好習慣的養(yǎng)成是相互關聯(lián)的。 今年， 我們將繼續(xù)堅持抓好養(yǎng)成教育不懈怠， 由原來四大良好習慣 （行為習慣、學習習 慣、生活習慣、健身習慣）的培養(yǎng)，拓展到八大行為習慣的培養(yǎng)。 即全面培養(yǎng)學生的禮儀習慣、學習習慣、健身習慣、普通話習慣、唱歌習慣、勞動衛(wèi)生 習慣、守紀習慣、安全自護習慣。 力爭在年度里，完成兩年大變樣的中期目標。

20、 今年， 我還將還將繼續(xù)利用家長會、 家訪等形式， 落實省教育廳和市教育局課外訪萬家 文件精神。 向家長傳遞學校養(yǎng)成教育的思想、 方法和要求， 讓家長認識到學校大力開展教師家訪活 動的必要性，讓學校教育與家庭教育達成共識，形成合力，促進學生健康成長。 （）提高教師課堂教學能力的課堂教學研究在總結上期課內(nèi)比教學活動經(jīng)驗的基礎上，教 學工作繼續(xù)堅持以課內(nèi)比教學為重點，以提高教學質量為中心來展開。 今年， 我們把課內(nèi)比教學納入到常規(guī)教學活動中， 要求每一個備課組成員都要參與到課 內(nèi)比教學活動中來。 人數(shù)在人以上的備課組至少安排人次的示范課、 公開課、研討課， 其他人員以集體備中 心發(fā)言的形式撰寫說課

21、稿；人以下的備課組必須每人講授一節(jié)示范課、公開課或研討課。 繼續(xù)開展教學模式的革新，開創(chuàng)具有實中特色的教改之路。 有效課堂的研究與實踐是教學工作規(guī)范化與科學化的基礎。 我們將以有效課堂的研究為載體， 開展課堂模式的改革， 尋求更加適合我校學生的課堂 教學模式， 大力推進多媒體教學和講學稿教學模式， 及時總結課堂教學改革的經(jīng)驗， 將有效 教學的研究向更高標準的高效課堂研究推進。 今年， 力爭把學校比訪活動做出特色， 做成亮點， 要讓我校比訪活動成為推動我校教育 持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅力并在各級宣傳媒體上發(fā)出聲音。 （）促進師生身心健康的陽光體育運動堅持以人為本，牢固樹立健康第一的指導思想。 我們不僅要在

22、教育活動中進一步強化這一思想， 更需要在老師中倡導一理念， 并逐步使 之成為了全校師生的一種自覺行為，從而體驗快樂人生。 為了進一步規(guī)范三操一唱活動，今年，學校對三操一唱活動規(guī)范進行了補充規(guī)定。 主要是對活動過程和內(nèi)容作了進一步的強調和豐富。 三操，推行二操（早操、課間操）列隊持牌進場，一唱增添每年五月舉行紅五月革命歌 曲合唱比賽，加大鄂版校園舞普及力度。 繼續(xù)開展傳統(tǒng)學生體育競賽活動，活躍校園生活。 同志們，中學已經(jīng)開辦年了，已經(jīng)在教育界和人民心中具有一定的影響力。 這片熱土灑下了同志們的汗水，也收獲著豐碩的成果。 然而，無情的歲月在同志們的額頭留下了深深的印記。 隨著年齡的增長（平均年齡已

23、經(jīng)超過了歲） ，部分同志的身體狀況開始亮起了紅燈。 如何讓我們一起追尋快樂、體驗生活并享受職業(yè)幸福感，始終縈繞在我心頭。 保持積極、 樂觀的心態(tài)，遵行生命規(guī)律， 養(yǎng)成鍛煉習慣， 仍然是本年度學校工作的重要 內(nèi)容之一。 即將舉行的第三屆教工趣味運動會， 將繼續(xù)圍繞健康、快樂、 團結、 和諧的主題來設計 運動項目，降低難度，增加趣味性，盡可能提高參與面。 繼續(xù)通過集體跑操和趣味運動會等形式， 引導老師們積極參加體育鍛煉， 讓健身成為了 種習慣，讓我們的生命在鍛煉中拔節(jié)，在運動中體驗快樂人生。 、主要方法：以活動為載體，提高學生的人文素質和綜合能力在重視教學質量，盡可能 提高學生中考合格率和一般高中上線率的前提下， 我們盡量多開展一些活動， 在活動中提高 學生的人文素養(yǎng)，讓校園更豐有生機和活力。 七、八年級課程設置中，將閱讀和寫字納入正式課程。 閱讀課根據(jù)學生心智特點