1、在全縣高中年級(jí)主任會(huì)上的發(fā)言LT在全縣高中年級(jí)主任會(huì)上的發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志： 上午好！首先感謝縣局領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)在這里談?wù)劰ぷ魃系膸c(diǎn)體會(huì)，今年雙中高考取得比較喜人的成績(jī)，生均總分、本科上線率、600 分以上人數(shù)、數(shù)理化政地 5 個(gè)學(xué)科等 8 個(gè)質(zhì)量指標(biāo)位于全縣前四名，而且沒(méi)有一個(gè)指標(biāo)在6 名之后，做到各學(xué)科齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展，這些成績(jī)的取得得益于縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、雙中全體師生的共同努力，在這里表示衷心的感謝。三年來(lái)，我們除了完成繁重的常規(guī)教育教學(xué)管理外，主要在以下幾個(gè)方面作出了努力：一、 努力抓好以端正考風(fēng)為標(biāo)志的學(xué)風(fēng)建設(shè)本屆學(xué)生從高一開(kāi)始，我們就努力抓好考風(fēng)，從而帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，

2、沒(méi)有好 的考風(fēng)就沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，只有學(xué)風(fēng)正，才能有比較高的教學(xué)質(zhì)量，教育學(xué)生老 老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。我們認(rèn)真組織每一場(chǎng)考試，每次考試我們都召開(kāi) 考務(wù)會(huì)，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，在全體老師中統(tǒng)一思想，使老師充分認(rèn)識(shí)到抓好 考風(fēng)考紀(jì)的重要性，每個(gè)考場(chǎng)人數(shù)不超過(guò)32 人，并嚴(yán)格清場(chǎng)，每次考試監(jiān)考老師提前15 分鐘到場(chǎng)，充分做好監(jiān)考的準(zhǔn)備工作，監(jiān)考時(shí)不允許做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情 ,考試過(guò)程中我們加強(qiáng)巡查，只要是學(xué)校組織的考試， 我們都以高考的要求對(duì)待，閱卷都以備課組為單位，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一登分，統(tǒng) 一分析，絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)都是當(dāng)天考試，當(dāng)天批閱好，每次考試后的第二天 召開(kāi)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)老師的

3、考核以高考的成績(jī)?yōu)橹?，不以平時(shí)成績(jī)作為考 核的重點(diǎn)，從高一開(kāi)始對(duì)考試中出現(xiàn)的作弊現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅處理，因此我校學(xué)生 無(wú)論是平時(shí)考試還是全縣統(tǒng)考都沒(méi)有作弊現(xiàn)象，平時(shí)的考試可以說(shuō)都不需要教 師監(jiān)考，考試時(shí)雙中的學(xué)生只想如何憑自己的實(shí)力做好試卷，而不去想如何作 弊，在高考期間沒(méi)有一位老師反映雙中學(xué)生有作弊的，考風(fēng)的純潔帶來(lái)優(yōu)秀的 學(xué)風(fēng)，從而使得我校的學(xué)生學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)純。二、 努力抓好以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)我們于章宏校長(zhǎng)講，近兩年高考最大的成績(jī)就是鍛煉了一支教師隊(duì)伍，一批青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干教師。本屆學(xué)生在高一時(shí)正值學(xué)校從6 軌向12 軌發(fā)展，學(xué)校骨干教師師非常缺，有22 位老師第一年上高一

4、，占文化課老2師的 60% ，高二時(shí)有 20 位老師第一年上高二，占占文化課老師的50% ，高三時(shí)有 17 位新老師， 占文化課老師的45% ，雙中 0306 屆的最大的特點(diǎn)就是新老師多，因此如何培養(yǎng)新老師就顯得非常重要，新老師雖然缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，但他們有較高的工作熱情和非常充沛的精力，我們給他們配備優(yōu)秀的師傅，給他們壓擔(dān)子，要求聽(tīng)一課上一課，每周檢查他們的聽(tīng)課筆記，并要求寫(xiě)出聽(tīng)課后的感受，再結(jié)合自己的鉆研備課，并經(jīng)常請(qǐng)老教師去聽(tīng)他們的課，幫助他們解決教學(xué)中的不足，一個(gè)月對(duì)全校老師上一堂公開(kāi)課；學(xué)校給每一位新上高三的老師配備 38 套高考模擬試卷，要求他們每周完成 2-3 份試卷，

5、 并上交我處檢查，縣里組織的每一次考試，都要求他們和學(xué)生一起考試，并批閱給出分?jǐn)?shù)，對(duì)考試不太理想的老師，校長(zhǎng)面約談話；針對(duì)少數(shù)青年教師容易急功近利的特點(diǎn)，我們經(jīng)常與他們溝通，思想上經(jīng)常交流，與他們一起探討教學(xué)方法，經(jīng)常組織文體活動(dòng)，豐富他們的業(yè)余生活，并主動(dòng)關(guān)心他們的生活， 幫助解決個(gè)人終身大事，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，使他們能安下心來(lái)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的老師。因此，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，本屆新老師雖然很多，在全縣 9 所完中排第一，但由于我校青年教師的工作比較得力，他們的教學(xué)積極性非常高，他們工作認(rèn)真踏實(shí)、勤奮好學(xué)肯干，在今年的高考中，9 個(gè)學(xué)科的第一名都是新教師，本科上線33 人的班主任也是新

6、班主任，所有新教師所教的學(xué)科位居同類班級(jí)上游水平，可以說(shuō)沒(méi)有新教師的成功，就沒(méi)有雙中06 年高考的優(yōu)異成績(jī)，這充分說(shuō)明我們?cè)谛陆處煼矫娴墓ぷ魇怯谐尚У摹Ｈ?努力促進(jìn)智力因素與非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展由于招生體制的變化， 雙中近幾年來(lái)錄取的學(xué)生，素質(zhì)很差，1800 名之前的學(xué)生只有幾個(gè)， 2500 名之前的學(xué)生也只有幾十人，學(xué)生的基礎(chǔ)確確實(shí)實(shí)是三流的，這樣的學(xué)生進(jìn)雙中時(shí)有很強(qiáng)的自悲心理，他們認(rèn)為考不上縣拼馬低人一等，當(dāng)然他們與縣拼馬的學(xué)生在智力、基礎(chǔ)、習(xí)慣上有很大的距離，因此我們 的教學(xué)的起點(diǎn)不能太高，高檔題目幾乎完全放棄，我們立足基礎(chǔ)題，爭(zhēng)取中檔 題；我們非常注重在非智力因素上做文章，在管理上，

7、充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積 極性和上進(jìn)心，通過(guò)介紹雙中校友的奮斗事跡，印發(fā)已經(jīng)歷過(guò)高三的人寫(xiě)的感 受，介紹考試方法，使他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)一步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確個(gè)人 的奮斗目標(biāo)； 努力抓好班級(jí)常規(guī)管理， 教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 利用一切可以利用的時(shí)間，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和他345一個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體研究，落實(shí)好本一線上人、本二線上人、有希望上本科 的人，對(duì)邊緣生努力做好個(gè)細(xì)的思想政治工作，給他們以信心，對(duì)波動(dòng)比較大 的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，分析原因，尋找對(duì)策；對(duì)瘸腿學(xué)生包給相應(yīng)的教師， 要求老師給他們個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)總分有所提高；對(duì)堅(jiān)持要參加高考的差等生， 教學(xué)中降低要求，只要求他們完成基礎(chǔ)題，做好他們的思想工作，給他們以鼓 勵(lì)，力爭(zhēng)他們少拖全班的后腿，與高一招生時(shí)相比，我們減少的學(xué)生數(shù)同類學(xué) 校最少，但最后的生均總分最高，高考成績(jī)?cè)?00 分以下的學(xué)生很少；為了促使教師有全局觀念，學(xué)校對(duì)班級(jí)和各學(xué)科組采取的是捆綁考核，一榮俱榮、一 損俱損，因此雙中的教師集體觀念性強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好，集體備課能落實(shí)到 實(shí)處,，同類班級(jí)的高考成績(jī)均分差控制在5 分以內(nèi)?？傊覀?cè)诔Ｒ?guī)教育教學(xué)管理中，做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中不松勁，全心全意培養(yǎng)學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展，我們?cè)谑聵I(yè)的發(fā)展上絲毫不敢懈