1、教師備課欄學(xué)習(xí)目標(biāo)；皇帝的新裝導(dǎo)學(xué)案5及學(xué)生筆記欄1、整體感知課文，理清故事情節(jié)。2、領(lǐng)會(huì)文章深刻的內(nèi)涵，理解人物形象。1、作家作品簡(jiǎn)介：安徒生（18051875），安徒生，丹麥著名童話作家。出生于丹麥一個(gè)貧苦的鞋匠家庭。早期寫有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說即興詩(shī)人等。共 160 余篇。著名的童話有丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩、夜鶯等。作品想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，語言樸素。本文根據(jù)西班牙一則民間故事改編而成，把揭露的鋒芒直指封建統(tǒng)治階級(jí)的頭子，并無情地嘲諷了貴族、宮廷的丑惡行徑，深刻地解剖了當(dāng)時(shí)社會(huì)的病狀。2、關(guān)于童話本文的體裁是童話。童話是兒童文學(xué)的一種，這種作品通過豐富的想象、和夸張來塑造形象，反

2、映生活，對(duì)兒童進(jìn)行教育。童話的語言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝，往往采用擬人的手法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)自然界以及家具玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。一、課前預(yù)習(xí)：1、字詞積累：2、文學(xué)常識(shí)積累：童話是兒童文學(xué)的一種，常通過（）和（）來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行教育?；实鄣男卵b這篇童話的作者是（）（國(guó)家）作家（），他的童話作品還有（）（）（）等。 3、再讀課文，把握內(nèi)容。這篇課文的寫了哪些人物？課文情節(jié)是圍繞哪一個(gè)字展開的？ 文中各種人物是怎樣圍繞這個(gè)字進(jìn)行活動(dòng)的？（用一個(gè)字加以概括）二、探究活動(dòng)活動(dòng)一：在根本不存在的“新裝”面前，很多人都不敢說真話。分

3、析他們不敢說真話的原因是什么。活動(dòng)二：小孩子為什么敢說真話？議一議，課文主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法有什么作用？三、自我測(cè)試：1、童話通過豐富的想像和夸張來敘寫故事，表現(xiàn)主題。指出下列句中沒有運(yùn)用夸張手法的一句是（）A 城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。B 他們裝作從織布機(jī)上取下布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子。C 他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！盌（他們說）“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！?、皇帝之所以不穿衣服在街上游行，因?yàn)樗嘈膨_子的話（多項(xiàng)）（）A 他們能夠織出人類所能想到的最美麗的布。

4、B 這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的。C 任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。D 這衣服多么合身??！裁得多么好看??！讀“這樣，皇帝就在那富麗的華蓋下游行起來了。手中托著一條并不存在的后裙?！?. 用曲線畫出人們爭(zhēng)著贊美皇帝新裝的原因。2. 作者讓一個(gè)小孩子第一個(gè)說出真話，表明這個(gè)孩子（） A不懂事，破壞了游行大典的隆重氣氛。B. 觀察力強(qiáng)，具有分析能力。C. 天真爛漫，無憂無慮，無私無畏。D太傻太笨，太愚蠢。3. 對(duì)上文第三、四兩段理解最正確的一項(xiàng)是（）A. 爸爸對(duì)自己兒子的表現(xiàn)非常滿意，認(rèn)為他說出了自己想說的話。B. 大家認(rèn)為這孩子說的是真話，所

5、以他們也不甘落后， 把真話更快地傳播開去。C. 這些老百姓太勢(shì)利，把說真話的責(zé)任全推給小孩子， 他們也和大臣們一樣虛偽。D. 老百姓怕別人說自己愚蠢，而又想把真話傳播開去，所以他們只是“私自低聲傳播”，并推說這話是小孩子說的。 4“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的”這句話說明（ ）A皇帝不相信老百姓說的話是真的。B皇帝和百姓們一樣，開始覺悟了。C. 皇帝外強(qiáng)中干，害怕老百姓說的話是真的。D. 皇帝內(nèi)心空虛和恐慌，因此他“有點(diǎn)兒發(fā)抖”，同時(shí)他雖意識(shí)到上了當(dāng)，但仍沒有覺悟，“似乎”一詞便形象地提示了這一點(diǎn)。 5對(duì)“因此他擺出一副更驕傲的神氣”理解正確的是（） A這是皇帝為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌，而故意做出來的。B. 皇帝想把游行大典舉行完。C. 皇帝為自己一下子辨別出這么多愚蠢的人而驕傲。 D皇帝堅(jiān)持認(rèn)為自己的衣服很美麗，是有奇怪的特性的。閱讀 P139“那些托后裙的內(nèi)臣。并不存在的后裙。”完成 16 題。1第二節(jié)中加點(diǎn)的“這樣的稱贊”指的是什么？2、第二節(jié)中連用了四個(gè)感嘆號(hào)，有什么作用？3、皇帝、內(nèi)臣和百姓明明沒有看到新裝，他們?yōu)槭裁匆f假話，裝出都看見新裝一樣？4、真話