1、高中物理追及專題課(含動畫)分解二、常見類型分析：二、常見類型分析： 1 1、初速度為初速度為0 0的勻加速直線運動的物體甲追趕的勻加速直線運動的物體甲追趕同方向的勻速運動的物體乙時：同方向的勻速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析： 1 1、初速度為初速度為0 0的勻加速直線運動的物體甲追趕的勻加速直線運動的物體甲追趕同方向的勻速運動的物體乙時：同方向的勻速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析：針對性練習(xí)針對性練習(xí)1 1： 某時刻，甲車從靜止開始以某時刻，甲車從靜止開始以0.5m/s0.5m/s2 2的加速度勻加速的加速度勻加速行駛，乙車此時恰好以行駛，乙車此時恰

2、好以10m/s10m/s的速度從甲車旁勻速駛過。的速度從甲車旁勻速駛過。（1 1）甲車能追到乙車嗎？）甲車能追到乙車嗎？（2 2）若能追到，在追到之前，兩車間距離最大是多少？）若能追到，在追到之前，兩車間距離最大是多少？（3 3）什么時候追到？）什么時候追到？ 二、常見類型分析：二、常見類型分析：針對性練習(xí)針對性練習(xí)1 1： 某時刻，甲車從靜止開始以某時刻，甲車從靜止開始以0.5m/s0.5m/s2 2的加速度勻加速的加速度勻加速行駛，乙車此時恰好以行駛，乙車此時恰好以10m/s10m/s的速度從甲車旁勻速駛過。的速度從甲車旁勻速駛過。（1 1）甲車能追到乙車嗎？）甲車能追到乙車嗎？（2 2）

3、若能追到，在追到之前，兩車間距離最大是多少？）若能追到，在追到之前，兩車間距離最大是多少？（3 3）什么時候追到？）什么時候追到？ 二、常見類型分析：二、常見類型分析： 2 2、勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻加速運動的物體乙時：加速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析： 2 2、勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻加速運動的物體乙時：加速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析： 2 2、勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻加速運動的物體乙時：加速運動的物體

4、乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析： 2 2、勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻加速運動的物體乙時：加速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析： 2 2、勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻加速運動的物體乙時：加速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析： 2 2、勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻勻速直線運動的物體甲追趕同方向的做勻加速運動的物體乙時：加速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析：針對性練習(xí)針對性練習(xí)2 2：能力培養(yǎng)與測試第能力培養(yǎng)與測試第2626頁例頁例1 1

5、汽車從靜止開始以汽車從靜止開始以1Mm/s21Mm/s2的加速度前進(jìn)，車后相距的加速度前進(jìn)，車后相距25m25m處，與車運處，與車運動方向相同的某人同時開始以動方向相同的某人同時開始以6m/s6m/s的速度勻速追車。的速度勻速追車。（1 1）此人能否追上）此人能否追上? ? （2 2）若追不上，求人、車之間最短距離？）若追不上，求人、車之間最短距離？二、常見類型分析：二、常見類型分析： 3 3、速度大的做、速度大的做勻減速運動的物體甲追趕以較勻減速運動的物體甲追趕以較小速度勻速運動的物體乙時：小速度勻速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析： 3 3、速度大的做、速度大的做勻減速運

6、動的物體甲追趕以較勻減速運動的物體甲追趕以較小速度勻速運動的物體乙時：小速度勻速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析： 3 3、速度大的做、速度大的做勻減速運動的物體甲追趕以較勻減速運動的物體甲追趕以較小速度勻速運動的物體乙時：小速度勻速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析： 3 3、速度大的做、速度大的做勻減速運動的物體甲追趕以較勻減速運動的物體甲追趕以較小速度勻速運動的物體乙時：小速度勻速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析： 3 3、速度大的做、速度大的做勻減速運動的物體甲追趕以較勻減速運動的物體甲追趕以較小速度勻速運動的物體乙時：小速度勻速運動

7、的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析： 3 3、速度大的做、速度大的做勻減速運動的物體甲追趕以較勻減速運動的物體甲追趕以較小速度勻速運動的物體乙時：小速度勻速運動的物體乙時：二、常見類型分析：二、常見類型分析：針對性練習(xí)針對性練習(xí)3 3：能力培養(yǎng)與測試能力培養(yǎng)與測試第第2727頁頁【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練】 客車在狹窄的公路上以客車在狹窄的公路上以20m/s20m/s速度勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前方速度勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前方100m100m處處有一載重汽車以有一載重汽車以6m/s6m/s的速度勻速行駛，客車立即關(guān)掉油門，以的速度勻速行駛，客車立即關(guān)掉油門，以a=-a=-0.8m/s0.8m/s2

8、 2的加速度勻減速行駛，問：的加速度勻減速行駛，問：（1 1）緊靠此舉能否避免相撞）緊靠此舉能否避免相撞? ? 若不可避免，將在何時相撞？若不可避免，將在何時相撞？（2 2）要保證兩車不相撞，其他條件不變時，客車的加速度應(yīng)為多大？）要保證兩車不相撞，其他條件不變時，客車的加速度應(yīng)為多大？二、常見類型分析：二、常見類型分析：針對性練習(xí)針對性練習(xí)3 3：能力培養(yǎng)與測試能力培養(yǎng)與測試第第2727頁頁【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練】 客車在狹窄的公路上以客車在狹窄的公路上以20m/s20m/s速度勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前方速度勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前方100m100m處處有一載重汽車以有一載重汽車以6m/s6m/s的速度

9、勻速行駛，客車立即關(guān)掉油門，以的速度勻速行駛，客車立即關(guān)掉油門，以a=-a=-0.8m/s0.8m/s2 2的加速度勻減速行駛，問：的加速度勻減速行駛，問：（1 1）緊靠此舉能否避免相撞）緊靠此舉能否避免相撞? ? 若不可避免，將在何時相撞？若不可避免，將在何時相撞？（2 2）要保證兩車不相撞，其他條件不變時，客車的加速度應(yīng)為多大？）要保證兩車不相撞，其他條件不變時，客車的加速度應(yīng)為多大？二、常見類型分析：二、常見類型分析：針對性練習(xí)針對性練習(xí)3 3：能力培養(yǎng)與測試能力培養(yǎng)與測試第第2727頁頁【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練】 客車在狹窄的公路上以客車在狹窄的公路上以20m/s20m/s速度勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前方速度勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前方100m100m處處有一載重汽車以有一載重汽車以6m/s6m/s的速度勻速行駛，客車立即關(guān)掉油門，以的速度勻速行駛，客車立即關(guān)掉油門，以a=-a=-0.8m/s0.8m/s2 2的加速度勻減速行駛，問：的加速度勻減速行駛，問：（1 1）緊靠此舉能否避免相撞）緊靠此舉能否避免相撞? ? 若不可避免，將在何