1、 在大學(xué)第一堂課新生軍訓(xùn)后，緊隨著，便是大學(xué)又一堂重要的課，也就是大學(xué)學(xué)科入門指導(dǎo)。說(shuō)它重要，一是因?yàn)樗o我們接下來(lái)的大學(xué)四年一個(gè)總的認(rèn)識(shí)，總的印象；二是它讓剛步入大學(xué)校門的，心理上仍然未進(jìn)入狀態(tài)的新生們盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色；三是它概要地介紹專業(yè)所學(xué)，讓新生對(duì)本專業(yè)有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。 該課程的教學(xué)目的：針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的需求，緊密結(jié)合專業(yè)就業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)發(fā)展前景等內(nèi)容，提高學(xué)生職業(yè)意識(shí)和規(guī)劃意識(shí)，幫助學(xué)生建立就業(yè)計(jì)劃。從中不難看出該課程的重要性。 新生第一場(chǎng)學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)講座由國(guó)際經(jīng)貿(mào)系朱主任為新生解讀。朱主任首先為同學(xué)們介紹了開設(shè)學(xué)科專業(yè)入門指導(dǎo)講座的目的，“我們希望通過(guò)這一系列講座幫助新生了解

2、大學(xué)學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)的信心，為大學(xué)四年的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。”朱主任還強(qiáng)調(diào)，大一做好大學(xué)四年規(guī)劃是很有必要的。他說(shuō)，大學(xué)文憑及畢業(yè)證書固然重要，但更要注重過(guò)程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！巴瑢W(xué)們要充分利用圖書館的資源，因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)習(xí)中，知識(shí)積累很重要，而圖書館就是學(xué)習(xí)及獲得知識(shí)的最好地方?！蓖瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)高考的磨練，踏入大學(xué)后，心態(tài)都會(huì)產(chǎn)生松散的想象，因?yàn)橐詾樵僖矝]有老師和家長(zhǎng)的束縛，終于可以好好地“舒活下筋骨”，而且也因?yàn)檫@點(diǎn)，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)很難堅(jiān)定下正確學(xué)習(xí)的心態(tài)。朱主任提到要樹立大學(xué)新的學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)過(guò)程，從而才能有效率地，有條不紊地學(xué)習(xí)大學(xué)知識(shí)。而且要學(xué)會(huì)利用學(xué)院的優(yōu)勢(shì)與教學(xué)資源來(lái)充實(shí)、擴(kuò)展基礎(chǔ)與視

3、野。 第二場(chǎng)講座，由周彩艷教授講授，圍繞“行為經(jīng)濟(jì)學(xué)”這一主題，周教授生動(dòng)地介紹了它的一個(gè)分支以實(shí)驗(yàn)室研究方法為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)。她提出，行為經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門迅猛發(fā)展的新興學(xué)科，對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展有著無(wú)可替代的意義。周老師通過(guò)對(duì)企業(yè)決策、消費(fèi)者心態(tài)等多方面分析，提出行為經(jīng)濟(jì)學(xué)是對(duì)經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的質(zhì)疑，人們?cè)诮?jīng)濟(jì)生活中，不可能做到完全理性，往往會(huì)受到情緒化、有限記憶等多方面的影響。 在講座臨近尾聲之時(shí)，周教授向同學(xué)們推薦了亞當(dāng)斯密的國(guó)富論和道德情操論，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們多閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)書籍，充實(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)能力。 接下來(lái)是國(guó)際經(jīng)貿(mào)系的陳頌老師主題為“跨國(guó)人才的素質(zhì)”的演講。“可以創(chuàng)造核心競(jìng)爭(zhēng)力的成

4、熟人才，這是判斷跨國(guó)人才的標(biāo)準(zhǔn)”?！案邔W(xué)歷不等于高閱歷”一句句簡(jiǎn)潔而又有深度的話語(yǔ)，讓同學(xué)們進(jìn)一步地了解了當(dāng)今社會(huì)的需求，當(dāng)今人才的標(biāo)準(zhǔn)。 魏程玲老師則從與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)息息相關(guān)的外貿(mào)企業(yè)業(yè)務(wù)和人才要求著手，分別向同學(xué)們展示了在外貿(mào)業(yè)務(wù)中的四個(gè)重要階段，并逐個(gè)具體分析，列舉了國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和國(guó)際貿(mào)易海關(guān)政策等實(shí)例，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)框架。魏老師的講座充分滲透了現(xiàn)今時(shí)代對(duì)人才的要求，鼓勵(lì)同學(xué)們提高自身綜合素質(zhì)，從多方面培養(yǎng)自己，并推薦了例如阿里巴巴國(guó)際平臺(tái)等的網(wǎng)絡(luò)站臺(tái)，不僅充分迎合了同學(xué)們的興趣，而且還符合這個(gè)訊息高速化的時(shí)代要求。 鄭文堅(jiān)老師分別對(duì)營(yíng)銷的價(jià)值、營(yíng)銷專

5、業(yè)的價(jià)值、什么樣的人適合學(xué)習(xí)營(yíng)銷專業(yè)以及營(yíng)銷專業(yè)的就業(yè)做了較具體的分析。在鄭老師看來(lái)，營(yíng)銷不等同于銷售，營(yíng)銷是為了更好地銷售，而營(yíng)銷的根本在于為顧客創(chuàng)造價(jià)值。營(yíng)銷具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，所以他強(qiáng)調(diào)同學(xué)們不僅要不斷學(xué)習(xí)，更要懂得不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)到更多。此外，鄭老師認(rèn)為，大學(xué)最基本的應(yīng)該做好“三個(gè)積累”，即身體的積累、知識(shí)的積累和能力的積累。其次，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，要懂得開卷有益這個(gè)道理，并且努力做到，越做越好。 為同學(xué)們帶來(lái)最后一場(chǎng)講座的是廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院黃建忠教授。首先，黃教授提出了國(guó)際經(jīng)貿(mào)系的同學(xué)們應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)自己的專業(yè)以及對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃問題。希望大家能夠高度關(guān)注國(guó)際貿(mào)易以及一些國(guó)際上的熱點(diǎn)

6、問題，在四年的大學(xué)生活中，不僅僅要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，更要找準(zhǔn)自己的方向，踩準(zhǔn)節(jié)奏，對(duì)自己的專業(yè)抱定信心。黃教授講解完專業(yè)情況之后，其又為大家講解了重點(diǎn)問題：后危機(jī)時(shí)代中國(guó)外貿(mào)的若干問題。對(duì)于從“增長(zhǎng)方式”到“發(fā)展方式”的轉(zhuǎn)變，大國(guó)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起責(zé)任，也需要有邊界意識(shí)。中國(guó)也應(yīng)該對(duì)此出一份力。另外，黃教授還指出，擴(kuò)大內(nèi)需是一個(gè)中長(zhǎng)期的目標(biāo)，現(xiàn)階段擴(kuò)大內(nèi)需政策主要作用方向有偏差，必然會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)能過(guò)剩，結(jié)構(gòu)性矛盾加劇生產(chǎn)，加強(qiáng)通貨膨脹的預(yù)期，阻礙民間的投資與消費(fèi)。接著，黃教授還提出中國(guó)是多邊貿(mào)易體系的最大受益者，是多邊貿(mào)易體系的重要推動(dòng)力量，也希望中國(guó)能夠更好的發(fā)展。通過(guò)以上講座我明白我們?cè)谝婚_始學(xué)習(xí)時(shí)，就應(yīng)該為自己找到屬于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。更為重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，懂得去實(shí)踐。大學(xué)生活是指，豐富的學(xué)科知識(shí)和學(xué)術(shù)氛圍，也蘊(yùn)含著許多支撐人生成敗的觀念，還有那豐富多彩的生活以及諸多值得結(jié)交的朋友。這些都是我們現(xiàn)在擁有的生活狀態(tài)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，找準(zhǔn)生活準(zhǔn)則，自強(qiáng)不息，努力前進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注時(shí)事，掌握最新動(dòng)態(tài)，緊跟社會(huì)步伐。同樣的，作為一名國(guó)貿(mào)系的學(xué)生，我們必須