1、小學三年級語文期中自查題班級           姓名           成績           第一部分  基礎(chǔ)積累與運用（40分）一、我會看拼音寫詞語。（4分）zn  tin       lu 

2、; lù        k  lon       xiàn  mù  （           ） （          ）  （       

3、;  ）  （          ）二、我會比一比，再組詞。（4分）裁(        )    愉(        )    囑(        )    墨(  &#

4、160;     )載(        )    愈(        )    屬(        )    默(        )méi(   &#

5、160;    )三、我會給多音字組詞。（2分）圈沒mò (        )qun(        )juàn(        )四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。（3分）    例：普  譜（曲譜）    式    

6、0; (        )    皮      (        )    迷      (        )五、我會選字填空。（4分）       

7、 串  束  陣  對  身  支  幅  眼一(    )微風     一(    )清泉     一(    )金光     一(    )珍珠一(    )歌曲     一(    )

8、羽毛     一(    )翅膀     一(    )畫面六、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。（4分）1、 大家（連續(xù)  繼續(xù)）工作了一天一夜，才把這件事完成了。2、  媽媽想盡了辦法，還是沒能（排除  去除）衣服上的污跡。3、  老師把這一條意見當作最（寶貴  珍貴）的禮物。4、  老師對我們提出了（嚴肅  嚴格）的要求。七、我會在括號里填

9、入句中帶點詞的反義語。（4）1、虛心使人進步，驕傲使人（        ）。2、只有不怕失敗的人，才能獲得（        ）。3、學習一定要認真，來不得半點（        ）。4、班會課上，老師表揚了關(guān)心集體的同學，（        ）了損害集體利益的現(xiàn)象。八、我會判斷，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“

10、5;”。（2分）1、小華長得像他爸爸。（    ）2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（    ）3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（    ）4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。（    ）九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。（2分）例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？    馬跑得越快，離楚國就越遠了。1、 你難道不應該向他道歉嗎？         

11、                                                  

12、             2、作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？                                

13、60;                                       十、我會填。（6分）蒼（  ）欲 （  ）  落英（  ）（  ） 

14、;  （  ）（  ）群書   （  ）（  ）踏地雨里雞鳴一兩家，                  。                  ，親口嘗梨知酸甜。我還收集了許多名言、警句、諺語

15、、歇后語我能寫兩句。                                                &#

16、160;                                                 &#

17、160;                                              十一、我會默寫這個學期學過的一首古詩。（5分）&#

18、160;                                                  &

19、#160;                                                   

20、;      ，                    。                         &

21、#160;      ，                    。第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）我會閱讀短文，回答問題。（15分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉            的，像一個個   &#

22、160;    的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的        。有的還是花骨朵兒，看起來      得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1、 我會在橫線上填上適當?shù)脑~語。（4分）2、 第一自然段共有    句話。從第&

23、#160;   句到    句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第    句。（4分）3、 我能在文中找出三個描寫顏色的詞語：        、        、        。（3分）4、 我能用“      &

24、#160; ”畫出文中的一個比喻句。（1分）5、 為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（3分）                                         

25、                                                  

26、                                                   

27、;   （二）我會閱讀短文，回答問題。（15分）第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚和學習嗎？1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點是      、      、      。（3分）2、我們應該向蜘蛛學習    &

28、#160;   、        、         、         的精神。（4分）3、我能從文中找出一個反問句，并寫在下面橫線上。（2分）                 

29、                                                  

30、                                                  

31、                             4、我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫下來。（3分）               

32、60;                                                  &#

33、160;                                                       &#