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文檔簡介

1、小班社會活動：歡迎新朋友活動目標：1、知道自己和新朋友的名字。2、嘗試有動作有節(jié)奏的念出自己和新朋友的名字。3、樂意與別班的孩子交朋友,體驗交朋友的快樂?；顒訙蕚洌?、櫻桃、草莓、蘋果貼紙若干，活動前貼于孩子額頭。2、動物胸卡若干，活動前貼于孩子的胸前。3、孩子們已經會做“找個朋友”這個游戲?；顒舆^程：一、歡迎新朋友小一班的孩子歡迎小二班的小朋友，引導孩子們用各種方式打招呼，如“你們好!”、“HI”、“HELLO”等。請小客人入座，各班猜測對方所在的班級，相互用響亮、有節(jié)奏的聲音來講述。如：一方孩子說：“他們是*班的”，另一方馬上回答到：“對，我們是*班的”。二、大家認識一下吧 你們想和我做朋

2、友嗎?那我們怎樣可以成為朋友呢?你們知道我是什么班的老師嗎?知道我叫什么名字嗎?老師示范有動作有節(jié)奏的說出自己的班級和名字，如：“我是小一班的，我叫*”，并拍三次身體的不同部位。老師也想和你們做朋友，你們也來介紹一下自己，象小潔老師那樣用有動作有節(jié)奏的話來介紹，讓老師和其他的小朋友都認識你，好嗎?老師和孩子在一起，用夸張的動作重復模仿剛才介紹自己名字的幼兒，以表示關注和應答。三、咱們交個朋友吧你們想不想和別的班的小朋友做好朋友啊?你會怎么和他交朋友啊音樂游戲找個朋友，引導孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑等。和好朋友聊一聊，相互詢問對方的名字。用配合動作有節(jié)奏的話語來向大家介紹自己的新朋友。如：他叫*，他是*班的，并做不同的身體動作表現(xiàn)。四、和新朋友做個游戲集體舞幸福拍手歌，引導孩子們根據胸卡上的動物特征和新朋友合作做動作，由老師評比出哪組或哪對好朋友合作做得最好，讓他們進行有節(jié)奏有動作的介紹彼此，然后大家就模仿他們的動作。五、活動的延伸：送請柬，交新朋友孩子根據老師提供的信封上的班級名稱及將要認識的新朋友的照片去各班尋找，然后請新朋友帶上胸卡，帶回活動室相互交談、游戲?；顒臃此迹哼@次活動中，孩子們能夠越來越勇敢的說出自己的名字，也學會了禮貌的問好、交朋友?？偟膩?/p>

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