1、老海棠樹(shù)閱讀答案老海棠樹(shù)閱讀題答案老海棠樹(shù)是史鐵生寫的一篇散文。下面是WTT分享的老海棠樹(shù)閱讀答案，參考!老海棠樹(shù)原文假如能有一塊空地，不管窗前屋后，我想種兩棵樹(shù)：一棵合歡，紀(jì)念母親;一棵海棠，紀(jì)念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉?shù)的影子里張望。老海棠樹(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩，奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃?”她又問(wèn)。“對(duì)，在上頭吃?！蹦棠贪咽⒑玫娘埐伺e過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也

2、在上頭睡?”“沒(méi)錯(cuò)，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠樹(shù)下，望著我。她必然是羨慕，猜我在上頭都能看見(jiàn)什么。春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫?你那小手兒糊得多快!”我在樹(shù)上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎?這回活兒緊!”我說(shuō)：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累啊?”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪里找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜?沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎?”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄?”

3、奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜，一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。有年秋天，老海棠樹(shù)照舊落葉紛紛。天還沒(méi)亮，奶奶就起來(lái)主動(dòng)掃院子，“刷拉刷拉”鄰居都還在夢(mèng)中，那時(shí)候她已經(jīng)腰彎背駝。我大些了，聽(tīng)到聲音趕緊跑出去說(shuō)：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了3分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊?還不懂嗎?我得勞動(dòng)?！蔽艺f(shuō)：“可誰(shuí)能看見(jiàn)?”奶奶說(shuō)：“不能那樣，看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是

4、勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些她說(shuō)過(guò)：“得跟上時(shí)代?！彼栽谖业挠洃浝铮瑤缀趺恳粋€(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我的跟前：“這一段，你說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思?”我不耐煩地說(shuō)：“您學(xué)那玩意兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立即不語(yǔ)，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不挪動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠?”“奶奶”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。但在我的記憶里，奶奶的目光漸漸地分開(kāi)那張報(bào)紙，分開(kāi)燈光，分開(kāi)我，

5、在窗上老海棠樹(shù)的影子那兒停留一下，繼續(xù)分開(kāi)，分開(kāi)一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄過(guò)星光，飄向無(wú)可慰藉的迷茫而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她;奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。老海棠樹(shù)閱讀答案1.從全文看，以“老海棠樹(shù)”為標(biāo)題有什么好處?(4分)答案：以老海棠樹(shù)為線索，貫穿全文;含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。“老海棠樹(shù)”自始至終貫穿全文，同時(shí)又具有一定的象征意義。這兩點(diǎn)“好處”在文中是顯而易見(jiàn)的。2.第段寫“我”在老海棠樹(shù)上的活動(dòng)，在文中有什么作用?

6、(4分)答案：內(nèi)容上，表現(xiàn)“我”在老海棠樹(shù)上的快樂(lè)，借以反映奶奶對(duì)“我”的關(guān)心;構(gòu)造上，為下文進(jìn)一步寫“我”和奶奶的親情作鋪墊。3.從第段中找出與第段畫線句“可這回奶奶不要我?guī)汀毕嗾諔?yīng)的句子：(2分)答案： 你就不能勞駕去洗洗菜?這道題目要求尋找有照應(yīng)關(guān)系的語(yǔ)句。在“可這回奶奶不要我?guī)汀敝锌梢宰プ蓚€(gè)詞語(yǔ)“可”、“幫”，“可”表轉(zhuǎn)折，表逆向，“這回奶奶不要我?guī)汀保嫦虻木褪悄棠桃拔摇睅?。審題時(shí)務(wù)必要注意尋找范圍從第段中找出。這樣，答案就自然出來(lái)了。(2分)4、文中有A、B兩處劃線句，請(qǐng)對(duì)其做圈點(diǎn)評(píng)注，寫在下面。(6分)要求：為A句中“海底撈月”一詞，從意義和作用兩方面做注。品評(píng)賞析B句，可以

7、從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度入手。(A) 我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。(B)她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。A、海底撈月：生動(dòng)表達(dá)了“我”敏捷的動(dòng)作和頑皮淘氣的個(gè)性。B、是對(duì)奶奶的動(dòng)作、神態(tài)描寫，表達(dá)了奶奶此刻非常慚愧、沮喪、失落的心理。5.品讀第段畫線局部“奶奶。奶奶!奶奶”，從語(yǔ)氣的角度分析p “我”心理變化的過(guò)程。(3分)答案：第一聲陳述的語(yǔ)氣寫出“我”有一點(diǎn)不安，知道傷了奶奶的心;第二聲感慨的語(yǔ)氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒;第三聲無(wú)奈的語(yǔ)氣寫出“我”的哀求。這道題要求品讀選文中第段“奶奶。奶奶!奶奶”，從語(yǔ)氣的角度分析p “我”心理變化的過(guò)程。“我”的三聲

8、呼喚看似一字不差，實(shí)那么蘊(yùn)涵著豐富的情感及心理變化。這就要求考生不但可以根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所示的不同語(yǔ)氣進(jìn)展比擬、分析p ，而且還能結(jié)合上下文“我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)”，以及“眼里竟毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備”中的“竟”字，體會(huì)“我”由不安想懇求奶奶原諒，再到無(wú)奈哀求的情感及心理變化。6.選擇文中最觸動(dòng)你的一個(gè)場(chǎng)景，寫一段80字左右的感想。(4分)【考生實(shí)例1】“我”在老海棠樹(shù)上的活動(dòng)，奶奶都注意著。這令人觸動(dòng)。奶奶在樹(shù)下望著“我”，關(guān)愛(ài)著“我”，我們的親人何嘗不是這樣：冬天，當(dāng)我們熟睡時(shí)，給我們多蓋一條被子;夏天，當(dāng)我們伏案時(shí)，給我們倒一杯涼涼的茶水親人們?cè)诩?xì)小中關(guān)心著我們。我們應(yīng)該理解、珍惜，也關(guān)心自己的親人?！究忌鷮?shí)例2】最后，奶奶離“我”而去，“我”對(duì)她的