1、 護理心理學個人報告 -護理二班陳琦蓉 學號：1045026036作業(yè)一：認識自己（分析自己的人格特點）人格常指個體在適應社會生活的成長過程中經(jīng)遺傳與環(huán)境交替作用所形成的特殊的穩(wěn)定的心身結(jié)構(gòu)。人格具有以下特點：第一穩(wěn)定性與可變性，第二獨特性與共同性，第三整體性，第四生物制約性與社會節(jié)制性。人格往往能夠表現(xiàn)人與人之間的差別。因此每個人都有自己的人格特點。對于我的人格特點，我總結(jié)如下：（1） 能力： 能力是指成功地完成某項活動所必需的心理特征，它直接影響活動的效率。能力有實際能力和潛在能力。能力與活動也是緊密聯(lián)系的，要完成某項復雜的活動，要多種能力相結(jié)合發(fā)揮作用。能力又分為一般能力和特殊能力，前者

2、是指在不同種類活動中表現(xiàn)出來的能力。后者是指在某種專業(yè)活動中表現(xiàn)出來的能力。一般能力是特殊能力的重要組成部分，特殊能力的發(fā)展又有助一般能力的發(fā)展。我在少年階段體現(xiàn)出較強的接受能力，總是能夠很快大容量地接受新學的東西而且做到很好。邏輯能力較強但是不特別善于記憶。在藝術(shù)舞蹈音樂方面有很好的悟性，所以學習藝術(shù)的能力較強。（2） 氣質(zhì)： 是一個人心理活動的穩(wěn)定的動力特征。氣質(zhì)特點主要表現(xiàn)為個人心理活動的過程的速度和靈活性。心理過程的強度，心理活動的指向性。氣質(zhì)具有明顯的先天性，較多的受穩(wěn)定的個體生物因素制約，它不具有社會評價性。氣質(zhì)與其他人格心理特征相比，更有穩(wěn)定性。氣質(zhì)是人格賴以形成的條件之一，它體

3、現(xiàn)了人格的生物學內(nèi)涵。所以對于不同職業(yè)的人，對其氣質(zhì)有不同的要求。根據(jù)判斷，我的氣質(zhì)類型基本屬于多血質(zhì)的類型：行動有很高的反應性，會對一切有吸引力的東西做出興致勃勃的反應，行動敏捷，有高度可塑性，容易適應新環(huán)境，善于結(jié)交新朋友。情感易發(fā)生，表情生疏，言語有表達力和感染力。具有較高的主動性，在活動中表現(xiàn)出精力充沛，有較強的堅定性和毅力等等，但在平凡而持久的工作中。熱情易消退，表現(xiàn)出萎靡不振。（3） 性格：是指人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定具有核心意義的心理特征。性格表現(xiàn)在一個人對現(xiàn)實的態(tài)度和他的行為方式中，性格是一個人比較穩(wěn)定的心理特征，性格是具有核心意義的心理特征。性格分為：性

4、格的態(tài)度特征（指人在處理各種社會關(guān)系方面的性格特征）性格的理智特征（指人在認識過程方面的性格特征）性格的情緒特征（指人在情緒過程方面的性格特征）性格的意志特征（指人在意志過程方面的性格特征）。性格特征是人在意志過程方面的性格特征。我在態(tài)度特征上會熱愛集體，助人為樂，有同情心，誠實正直，待人禮貌，努力刻苦學習，勤儉節(jié)約，自尊自愛，謙虛好學，嚴于律己。在理智特征上，主動觀察型，綜合概括型，快速型，解釋型，直觀形象型，快速識記型，迅速遺忘型，被動想象型，狹窄想象型，再造想象型，現(xiàn)實型。創(chuàng)造型，分析型，深刻型，全面型。在情緒特征上情緒表現(xiàn)較強烈，控制能力較弱，受情緒影響較大。情緒波動比較大，情緒持續(xù)時

5、間短，性格開朗，積極樂觀，但還是偶爾多愁善感，悲傷消極。根據(jù)功能優(yōu)勢學說劃分的話我的性格屬于理智型性格，以理智看待事情，并以理智支配自己的行為，理智功能在性格結(jié)構(gòu)中占優(yōu)勢。根據(jù)內(nèi)外傾向?qū)W說劃分，我屬于外向型的人，感情外露，自由奔放，當機立斷，不拘小節(jié)，獨立性強，善于交際，用于進取，容易適應環(huán)境的變化，但也有輕率的一面。根據(jù)獨立順從學說劃分，我較偏向獨立型的人，有主見，不容易收外界力量的干擾，具有堅定的信念，能獨立判斷事情，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，易于發(fā)揮自己的力量。 人格是在個體生物遺傳因素的基礎(chǔ)上，在一定的社會環(huán)境下，通過實踐活動逐漸形成和發(fā)展起來的。所以受如下因素影響：1. 生物遺傳因素：是人

6、格形成發(fā)展的自然基礎(chǔ)。2. 環(huán)境因素：首先是家庭，其次是學校。3. 實踐活動：是制約人格形成和發(fā)展的一大要素。4. 自我教育：個人主觀能動性也能在人格形成發(fā)展中發(fā)揮積極作用。作業(yè)二：我對護士職業(yè)的理解和認識（分析任何一點你認為重要關(guān)鍵的職業(yè)心理素質(zhì)） 我認為對于護士，最重要最關(guān)鍵的職業(yè)心理素質(zhì)是護士應該有適應護士角色的職業(yè)心理特質(zhì)。心理特質(zhì)與心理品質(zhì)是兩個不同的概念，心理特質(zhì)是個人所特有的，是使人在不同情況下表現(xiàn)出適應行為和外顯行為一致性的內(nèi)在驅(qū)動力。護士應該具有的心理特質(zhì)主要包括：（1）忠于職守并且充滿愛心，高度負責和同情。因為護士的職業(yè)特殊，必須對病人這一處于弱勢的群體細心照顧且高度負責。

7、否則會造成各種不良后果。（2）良好的情緒調(diào)節(jié)和自控能力，擅長人際交往的能力。護士每天都會面對形形色色的病人以及病人家屬這個特殊人群，人群的廣泛和特殊性，要求護士對于相處間的矛盾或是不快采取正確的方法和態(tài)度。既要能夠良好地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)又要善于找出矛盾，調(diào)節(jié)矛盾。這樣才有利于自己工作的準確性和順利進行。（3）護士應具有以積極情感為核心的心理品質(zhì)。護士的情感，心態(tài)很大程度地影響病人，要時刻保持積極向上樂觀的心態(tài)，才能與病人更好地合作。（4）具有愛心和同情心，坦誠，善良，人道，情趣高尚。護士在工作中擔任著很大一部分照顧的職責，就要求其有愛心，心地善良，這樣才能讓病人感受到護士的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，能夠

8、建立和護士良好的關(guān)系。（5）具有相應的良好的心理品質(zhì)。如敏銳的觀察，穩(wěn)定的注意，廣闊的記憶，積極地思維，頑強的意志，開朗的性格等等。因為在醫(yī)院里會面臨各種突發(fā)的意外狀況，所以就要求護士能夠敏銳地觀察周圍的一切，而且具有豐富的知識，這樣才能有足夠的能力應付突發(fā)狀況。作業(yè)三：護士身心健康的維護（營造良好的氛圍促進護士身心健康）護士的身心健康對于幫助病人恢復保持身心健康起決定性作用。所以應該分析出護士身心健康的主要影響因素，營造護士身心健康的良好氛圍。嘗試設(shè)置模擬情境，營造寬松氛圍，對護士職業(yè)心態(tài)和身心健康均有積極意義。（1） 職業(yè)化模擬訓練的氛圍：主要為增強護士的角色適應性行為，突出其角色人格要素特質(zhì)，可開展語言訓練，行為矯正，姿態(tài)美化等內(nèi)容的培訓場所。（2） 消除身心緊張的氛圍：主要指依據(jù)緊張-放松的原理和措施設(shè)置的特定場所，促進護士宣泄壓力，緩解緊張并維持心態(tài)平衡，如離開現(xiàn)場小憩一會，做些較劇烈的身體活動，與朋友，同事交談。有條件的還可以配置耳塞式音響和運動型放松訓練供護士使用。（3） 維護良好的人際關(guān)系的氛圍：定期組織護士的福利性娛樂活動，以集體出游，演唱會等生動活潑的形式，使護士在輕松愉快的氣氛中彼此交流，營造和諧關(guān)系，保持良好心態(tài)。（4） 營造健身健美的氛圍：健美體形，煥發(fā)容貌，容