1、課題：“秋游”說課稿 郭家灣小學(xué) 燕波一、說教材北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元的秋游的第一課時(shí)。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了試商的方法，會(huì)把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商的前提下進(jìn)行教學(xué)的，本課是通過具體的情境，體驗(yàn)調(diào)商的過程，是向大的數(shù)調(diào)還是向小的數(shù)調(diào)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，通過嘗試、討論，形成方法從而會(huì)計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)，對(duì)學(xué)生今后用除法解決實(shí)際問題起著重要的作用。結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，我擬定如下教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1、通過具體的情境，體驗(yàn)“調(diào)商”的過程。 2、能正確計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)，并能解決簡單的實(shí)際問題。 3、在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的樂趣。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我把教學(xué)重點(diǎn)

2、定為： 教學(xué)重點(diǎn)：掌握調(diào)商方法，并能熟練計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：在調(diào)商過程中，能正確運(yùn)用“四舍五入”法向大或向小調(diào)商二、說教法、學(xué)法注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)會(huì)從具體事例中逐步進(jìn)行概括，注重開展小組合作和集體交流討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)思考。三、說教學(xué)過程 一、談話引入問題一：三年級(jí)學(xué)生都坐小客車，需要幾輛車？1、引導(dǎo)列式：192÷24 （輛）2、估算：（1）把192看成200，同時(shí)把24看成20，商為10，估計(jì)10輛左右。（2）因34×10340，估計(jì)比10輛少。師：究竟是多少輛？3、出示自學(xué)指導(dǎo)（一）（1）請(qǐng)自主閱讀P72頁第一部分內(nèi)容，重點(diǎn)看兩個(gè)豎式。

3、（2）閱讀后在組內(nèi)交流解題方法。師：明白了嗎？敢不敢接受檢測(cè)題的挑戰(zhàn)呢？4、闖關(guān)我最棒（一） 361÷54= 342÷43= 獨(dú)立完成 指名板演 集體交流問題二：四年級(jí)學(xué)生都坐大客車，需幾輛車？5、出示自學(xué)指導(dǎo)（二）（1）請(qǐng)自主閱讀P72頁第二部分內(nèi)容，重點(diǎn)看兩個(gè)豎式。（2）閱讀后把解題思路說給你的同桌聽。6、闖關(guān)我最棒（二） 448÷89= 216÷27=獨(dú)立完成指名板演集體交流三、討論：試商時(shí)，什么時(shí)候商可能會(huì)?。渴裁磿r(shí)候商可能會(huì)大？（結(jié)合闖關(guān)題說說）（1）小組討論。（2）指名匯報(bào)，集體交流?！八纳帷睍r(shí)，可能商（大）要調(diào)（?。??！拔迦搿睍r(shí)，可能商（?。┮{(diào)（大）。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你們學(xué)得愉快嗎？在愉快的學(xué)習(xí)中老師相信你們一定有所收獲，誰來說一說？板書設(shè)計(jì):秋游272÷34=8（輛）2723430982720184÷46=4（輛）1844650341840答：三年級(jí)學(xué)生都坐小車，需要8輛。答：四年級(jí)學(xué)生都坐大車，需要4輛。年級(jí)學(xué)生都坐大車