1、.?祖國(guó)在我心間?教學(xué)設(shè)計(jì)這是一首兒歌，邊讀兒歌，邊在地圖上尋找祖國(guó)、家鄉(xiāng)的位置。在誦讀和理論中，體會(huì)祖國(guó)多么遼闊，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的真摯情感。教學(xué)以朗讀訓(xùn)練為主。在讀中有所感悟。教學(xué)目的 ：1、學(xué)生在反復(fù)朗讀中理解詩(shī)歌內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。2、認(rèn)字15個(gè)，寫字8個(gè)。一、實(shí)物導(dǎo)入 ，激趣鋪墊出示地球儀問(wèn)：這是什么？地球儀擺在眼前，你第一眼想找到的是什么？請(qǐng)學(xué)生在地球儀上找出中國(guó)、首都北京。這位小朋友和你們一樣，在地球儀上很快就找到了中國(guó)、北京，還有他的故土，這是為什么呢？學(xué)生各抒已見(jiàn)這位小朋友說(shuō)：因?yàn)樽鎳?guó)在我心里，我時(shí)時(shí)記著。祖國(guó)在我心間。板書課題：祖國(guó)在我心間。學(xué)生齊讀。二

2、、自讀詩(shī)歌，讀通讀準(zhǔn)。1、學(xué)生自讀詩(shī)歌，畫出生字新詞并想方法認(rèn)讀。2、反響自學(xué)情況：出示新詞：地球儀、夸一夸、第一眼、昂首、太平洋、北京、遼闊、幅員、福建、假設(shè)是學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣讀準(zhǔn)音，該注意哪些字音。3、做你站我蹲的游戲。例：請(qǐng)三位同學(xué)分別拿地球儀三張生字卡，按順序站好，并把字卡舉高。學(xué)生按順序念出這三個(gè)字。如先念地，拿地的學(xué)生站著不動(dòng)。拿球和儀這兩個(gè)字的同學(xué)聽(tīng)到后就要立即蹲下來(lái)。其余依此類推。最后齊讀詞語(yǔ)。4、考考你穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)生拿著生字卡片在教學(xué)室里走一圈，遇到同學(xué)就互相考考，看誰(shuí)能最快地認(rèn)出字卡上的生字。5、生再讀詩(shī)歌，引導(dǎo)其它同學(xué)從通順流利程序、音準(zhǔn)、停頓、情感等方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。三、再讀詩(shī)

3、歌，讀中感悟。1、讀完這首詩(shī)歌，你想說(shuō)什么？2、學(xué)生互問(wèn)互答、交談?dòng)懻?，尋找答案，師適當(dāng)給予補(bǔ)充。1媽媽為什么夸眼睛真尖？2猜猜我的眼力為什么這樣好？3臺(tái)灣與祖國(guó)大陸只隔著一彎淺淺的海峽，臺(tái)灣是祖國(guó)母親的孩子，是不可分割的一部分。3、師范讀。4、學(xué)生評(píng)一評(píng)老師的范讀。過(guò)渡：祖國(guó)在我心間，每一個(gè)熱愛(ài)自己祖國(guó)的人不管他在哪里，都會(huì)時(shí)時(shí)把祖國(guó)放在心上，他們都深深地愛(ài)著祖國(guó)和自己的故土，不做損害祖國(guó)利益的事。小朋友們，咱們?cè)賮?lái)試著讀一讀。6、分組比賽讀。四、自學(xué)寫字，指導(dǎo)書寫。1、出示生字：祖、夸、第、平、洋、京、建2、小組內(nèi)自學(xué)寫字步驟：讀一讀字音、說(shuō)一說(shuō)記法、提一提該注意的地方、想想生字筆順。3、各組一個(gè)成員匯報(bào)自學(xué)情況4、師提示建、第的筆順及祖的字形、偏旁。五、拓展教學(xué)，總結(jié)課文。1、句式拓展。在我心間。如媽