1、葡萄溝第二課時(shí)教案葡萄溝第二課時(shí)教案葡萄溝第二課時(shí)教案教學(xué)目的1、繼續(xù)聯(lián)絡(luò)上下文理解新詞的意思。2、學(xué)習(xí)第2段，練習(xí)讀懂按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧挕?、較流利地朗讀課文，感受葡萄溝是個(gè)好地方。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧挕８惺芾相l(xiāng)的熱情好客。教學(xué)難點(diǎn)：能在課文的朗讀中讀出自己對(duì)課文的體會(huì)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。老師談話：上節(jié)課我們?nèi)チ送卖敺钠咸褱希斫獾侥睦锸鞘a(chǎn)水果，今天我們?cè)偃タ匆豢茨睦镒钣忻乃咸选６?、學(xué)習(xí)課文第2自然段。1、學(xué)生自讀課文第2自然段?？紤]：1這一段共有幾句話，給句子編上序號(hào)。2根據(jù)學(xué)已學(xué)的.寫作順序，說說這一段話中哪幾句是按什么順序?qū)懙模?、再讀課文，按

2、已學(xué)的方法，理解按時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧?。什么時(shí)候，什么怎么樣1學(xué)生自讀1、2、3自然。2小組交流。課文第2自然段一共有( )句話。第1句寫( )，第2句寫( )，第3寫( )。這段話從第2句開場(chǎng)，是按( )順序?qū)懙摹?反應(yīng)。3、深化學(xué)習(xí)第2段內(nèi)容。1再讀第2段，找出自己喜歡的句子讀一讀?？紤]你在讀這句話的時(shí)間，你讀懂了什么？2抽生說，進(jìn)展句子訓(xùn)練。梯田：出示投影句子1：夏季，茂密的枝中向四周展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。說說，你在讀這一句話的時(shí)間，你讀懂了什么？出示投影。齊讀。句子2：到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色美麗極了。學(xué)生找出這一句

3、話中描寫顏色的詞語(yǔ)。除了以上幾種顏色，你還能說出幾種來嗎？理解“一大串一大串”在句子中的用法。學(xué)生讀句子。指導(dǎo)朗讀。進(jìn)展繪畫練習(xí)。練習(xí)完成作業(yè)本填色。據(jù)自己所填的顏色把這一句話用自己的話表達(dá)出來。句子3：要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情發(fā)客的老鄉(xiāng)準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄讓你吃個(gè)夠。這句話你讀懂了什么？從哪里看出來的？進(jìn)展詞語(yǔ)意思理解的練習(xí)。你能不能把句子中老鄉(xiāng)的熱情好客讀出來呢？學(xué)生自讀，抽生讀，齊讀。4、嘗試背誦。對(duì)于這么優(yōu)美的內(nèi)容，我們有必要把它記下來，指導(dǎo)背誦。5、第二自然段教學(xué).總結(jié)。同學(xué)們對(duì)這幾個(gè)這第簡(jiǎn)單的句子，既然讀出了這么多的說問，可真不簡(jiǎn)單??！同學(xué)閱讀程度有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。對(duì)剛剛句子的理解，同學(xué)們一定還有許多的話要說，下面請(qǐng)同學(xué)們把自己要說的話流露在朗讀中吧！齊讀課文第2自然段。三、補(bǔ)充練習(xí)。剛剛同學(xué)們對(duì)時(shí)間順序?qū)懙囊欢卧捯颜莆盏幂^好了。這里也有一段話，檢驗(yàn)一下同學(xué)們的閱讀才能。投影出示。老師范讀。學(xué)生自讀，檢查1、2兩個(gè)問題。春天的時(shí)候，池邊一叢叢馬蘭頭開著粉紅色的小花。池塘里的水淺淺的。水面上漂著一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的浮萍。夏天，一陣?yán)子赀^后，池水迅速漲起來，池子變大了。小石橋好似浮在水面上。秋天，池水是深綠的，水面上有一片片菱葉，菱葉下面藏著小小的四角野菱。冬天一到，池子干涸(h)了，可以見到池底是黃黑色的泥土，偶然能看見幾株小草，平平常常，并不神秘。這段話共有( )句話，句