1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五上地球表面及其變化單元教學(xué)設(shè)計(jì)1.地球表面的地形【教材簡(jiǎn)析】地球表面的地形是教科版五年級(jí)上冊(cè)地球表面及其變化單元起始課。本課將引發(fā)學(xué)生討論和交流有關(guān)地球表面地形地貌及其變化的一些話題。教科書(shū)內(nèi)容分為兩部分：第一部分“我們看到過(guò)的地形”，學(xué)生通過(guò)交流自己帶來(lái)的有典型地形特點(diǎn)的風(fēng)景照片，了解什么是地形以及平原、山脈等常見(jiàn)地形的特點(diǎn)；第二部分“觀察地形圖”，學(xué)生通過(guò)觀察地形圖，了解中國(guó)及世界地形的大致情況，學(xué)會(huì)一些認(rèn)識(shí)地形的方法，感受到地球上的地形是多種多樣的，激發(fā)學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣，為單元的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 【學(xué)情分析】學(xué)生最熟悉的并非是旅游所見(jiàn)的地貌，而是自

2、己的家鄉(xiāng)的“地形”，但這種地形名稱(chēng)是什么、有什么特點(diǎn)，很多學(xué)生似懂非懂，模棱兩可。即使，學(xué)生平時(shí)聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)“高原、山地、平原、丘陵、裂谷系、盆地”等地形的名詞，而對(duì)于這些地形的名稱(chēng)和實(shí)際的地理意義無(wú)法作一一對(duì)應(yīng)。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：地球表面是高低起伏、崎嶇不平的，有高原、高山、盆地、平原、湖泊、峽谷等多種多樣的地形地貌?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1.初步學(xué)習(xí)觀察地形圖的方法2.能描述常見(jiàn)地形的特點(diǎn)，并與實(shí)景圖像相對(duì)照，形成對(duì)地形的初步認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)研究地形及其變化的興趣，能自覺(jué)關(guān)注和收集相關(guān)的信息。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)了解不同的地形對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)生活會(huì)產(chǎn)生影響?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：

3、通過(guò)觀察地形圖，描述常見(jiàn)地形的特點(diǎn)。難點(diǎn)：區(qū)分高原與平原、山地與丘陵的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】分組材料：3D中國(guó)地形圖、3D世界地形圖各一張、記號(hào)筆、紙條10張。演示材料：多媒體課件、磁鐵、3D中國(guó)地形圖、三D世界地形圖、橡膠籃球、班級(jí)記錄大表、紙條?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、現(xiàn)象遷移，聚焦主題（預(yù)設(shè)2分鐘） 材料準(zhǔn)備：橡膠籃球。1.出示一個(gè)橡膠籃球提問(wèn)：這是什么？什么樣的籃球？提問(wèn)：近距離看看,你看到的這個(gè)籃球的表面是怎么樣的？師小結(jié)：我們遠(yuǎn)看去是似乎光滑，其實(shí)它的表面是凹凸不平的。2.PPT2出示蔚藍(lán)色地球 提問(wèn)：你看到什么？你認(rèn)為它的表面是怎樣的？（預(yù)設(shè)：很多海水；凹凸不平的；）3.引導(dǎo)：今天我們就來(lái)研

4、究地球的表面。（板書(shū)課題：地球表面）二、由遠(yuǎn)及近，產(chǎn)生需求（預(yù)設(shè)10分鐘）材料準(zhǔn)備：3D世界地形圖。1.出示世界地形圖提問(wèn)：剛剛我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地球是一個(gè)藍(lán)色的星球，那現(xiàn)在我們就通過(guò)它帶我們走進(jìn)看看地球的表面到底是怎樣的。你可以看一看，摸一摸。2.學(xué)生觀察世界地形圖。3.簡(jiǎn)要交流：地球表面是怎樣的？ （預(yù)設(shè)：地球表面大部分是海洋，陸地很少； 陸地都漂在海洋上。（PPT3出示海水抽干的地球表面圖片） 陸地上是凹凸不平的）4.PPT4-9出示高原、平原、山地、丘陵、盆地圖片 小結(jié)：地球表面是有起伏的，人們用“地形”來(lái)描述它的起伏狀況。地球表面有高原、平原、山地、丘陵、盆地等地形。（添加課題：的地形）

5、5.判斷家鄉(xiāng)的地形，產(chǎn)生認(rèn)知需求（1）PPT10出示家鄉(xiāng)主要景點(diǎn)照片提問(wèn)：請(qǐng)你看一看，這個(gè)地方屬于哪種地形？ （預(yù)設(shè)：平原、丘陵、盆地） （2）提問(wèn)：不同的人對(duì)我們這里的地形有不同的看法，你覺(jué)得你在判斷地形的時(shí)候有哪些困難？（3）講述：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。讓我們站得高一些，看得廣一些，更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)這個(gè)地方的地形。三、細(xì)析凹凸，認(rèn)識(shí)地形（預(yù)設(shè)25分鐘）材料準(zhǔn)備：3D中國(guó)地形圖、班級(jí)記錄大表、記號(hào)筆、紙條10張。1.初看中國(guó)地形圖，明確家鄉(xiāng)的地形及特點(diǎn)，學(xué)會(huì)看地形圖的方法 （1）出示PPT11講述：請(qǐng)?jiān)诘匦螆D中找到家鄉(xiāng)的位置，思考這塊區(qū)域有什么特點(diǎn)？屬于哪種地形？ PPT11繼續(xù)出示高

6、度表講述：地形圖上用不同的顏色表示不同的高度。同學(xué)們?cè)谟^察地形圖的時(shí)候，可以利用高度表來(lái)幫助你判斷、描述高度。 （2）學(xué)生觀察。 （3）小結(jié)交流。（說(shuō)明：教師在班級(jí)大表上板書(shū)地形名稱(chēng)，在紙條上寫(xiě)地形特點(diǎn)，并貼在大表中相應(yīng)地形表格中。） 2.講述：手指板書(shū)表格除了*地形（說(shuō)明：*指的是前面一個(gè)環(huán)節(jié)研究的家鄉(xiāng)地形），出示PPT12其他地形在我們國(guó)家地形圖上能找到嗎？這些地形又有什么特點(diǎn)？除了我們家鄉(xiāng)有*地形，還有其他地方也是這種地形嗎？講述：請(qǐng)你把找到的地形的名稱(chēng)和它的特點(diǎn)寫(xiě)在紙條上，寫(xiě)關(guān)鍵詞，寫(xiě)好就貼到黑板上。如果你有一些其他有趣的發(fā)現(xiàn)，也可以寫(xiě)在紙條上，貼在黑板上。3.學(xué)生觀察地形圖，并記錄，

7、將記錄紙貼在黑板上。（約用15分鐘）4.交流匯報(bào)。（1）交流高原、平原、盆地、丘陵、山地及特點(diǎn)（說(shuō)明：一位學(xué)生說(shuō)，其他同學(xué)補(bǔ)充，最后教師對(duì)每種地形特點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)。）（2）PPT13出示青藏高原和平原實(shí)景圖提問(wèn)：這兩張圖片，哪張是高原，哪張是平原，你是怎么判斷的？（3）出示PPT14提問(wèn)：山地和丘陵又有什么區(qū)別？ （4）提問(wèn)：通過(guò)觀察地形圖，你發(fā)現(xiàn)我國(guó)東部和西部的地形有什么特點(diǎn)？四、拓展延伸，鋪墊下文（3分鐘） 1.PPT15出示九寨溝圖片提問(wèn)：你能判斷這里的地形嗎？還需要哪些條件？ 2. 出示PPT16講述：地球表面為什么會(huì)出現(xiàn)各種各樣的地形，在后面的科學(xué)課中，我們將繼續(xù)開(kāi)展研究?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】地球表面的地形海洋多，陸地少 我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)：西高東低高原平原盆地山地丘陵貼學(xué)生觀察記錄高原的地形特點(diǎn)貼學(xué)生觀察記錄平原的地形特點(diǎn)貼學(xué)生觀察記錄盆地的地形特點(diǎn)貼學(xué)生觀察記錄山地的地形特點(diǎn)貼學(xué)生觀察記錄丘陵的地形特點(diǎn)【作業(yè)設(shè)計(jì)】1.我們家鄉(xiāng)的主要地形是（ ）。 A.山地 B.平原 C.丘陵 D.高原 E.盆地2.暑假期間，小華和爸爸媽媽出去旅游，他們來(lái)到的地方的地形具有“面積廣大，地形開(kāi)闊，平均海拔1000米”的特點(diǎn)，小華的旅游景點(diǎn)可能是（ ）。A.四