1、 八年級 第三章 聲 質(zhì)量檢測試卷 （滿分：100分）（時間：60分鐘） 班級學(xué)號 姓名 一、選擇題（每小題3分，共48分，請將正確的答案序號填入下表中）題號12345678910111213141516序號1校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學(xué)在播音”。那么，小 明判斷的依據(jù)是聲音的 A音調(diào) B響度 C音色 D頻率2下列實例是利用聲傳遞能量的是 A利用超聲波給金屬工件探傷 B利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C醫(yī)生通過聽診器給病人診病 D超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行3關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A. 聲音在同種介質(zhì)中傳播速度一定相同 B. 我們可以根據(jù)音色來分辨同學(xué)的講話聲 C.

2、 路旁兩邊的隔音墻是在聲源處減弱噪聲 D. 超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音傳遞信息4一個同學(xué)遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課。他除了根據(jù)講課的內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的（ ）來判斷A音調(diào)不同 B響度不同C音色不同 D聲速不同5.下列措施中從聲源處消除噪聲的是 A在道路兩旁植樹 B開會時把手機關(guān)機或調(diào)成靜音狀態(tài)C電影院采用隔音墻 D強噪聲環(huán)境下的工作人員佩戴耳罩6用大小不同的力敲鼓，主要改變聲音的 A音調(diào) B音色 C響度 D. 頻率7夏天人們在購買西瓜時，有經(jīng)驗的人總是拿在手中拍一拍。根據(jù)聲音判斷西瓜成熟的情況，這種選西瓜的方法主要是根據(jù)聲音的 A響度不同 B音色不同C音調(diào)不同

3、D回聲大小不同8下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A聲波在真空中的傳播速度等于340m/sB聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量C“引吭高歌”中的“高” 是指歌曲的音調(diào)高D“女高音”中的“高”是指聲音的頻率高9下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是A用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同B“聞其聲辯其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的C市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲D演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度10.下圖為聲音的波形圖，下列說法正確的是 A甲、乙、丙三者的音色不同        B甲、乙、丙三者

4、的響度不同        C甲、乙、丙三者的音調(diào)不同         D甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同11.長沙“橘洲音樂節(jié)”在洋湖濕地公園開唱，“情歌王子”張信哲的傾情演唱，引發(fā)現(xiàn)場數(shù)千觀眾大合唱。下列說法正確的是A歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵 B現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音比張信哲的聲音傳播速度快C歌手通過麥克風(fēng)來提高聲音的音調(diào) D. 現(xiàn)場觀眾根據(jù)響度來識別不同的伴奏樂器12下列聲的知識，下列說法正確的是A 聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能

5、量B 噪聲擾民主要是因為其音調(diào)太高 C聲音在15的空氣中，傳播速度約為1500m/s D超聲波在空氣中比次聲波傳播速度大。 13在校園藝術(shù)節(jié)上，小夢為全校師生演奏了享譽海內(nèi)外的二胡名曲（二泉映月）。下面有關(guān)二胡演奏的說法正確的是 A二胡弦停止振動還會發(fā)聲 B 二胡聲能在真空中傳播 C二胡聲是通過空氣傳進人耳的 D 二胡聲一定不會成為噪聲14上課時，老師聽不清楚后排一位同學(xué)的發(fā)言，走進這位同學(xué)后就聽清楚了。這主要是因為走進這位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的A音調(diào)變高 B音調(diào)變低C響度變大 D響度變小15下列有關(guān)聲音的情境說法錯誤的是（）A詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B兩名宇

6、航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播C在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動打碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量D聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同16.琴弦H比琴弦L每秒振動次數(shù)多，推斷此時H比L發(fā)出的聲音A音調(diào)高 B.音調(diào)低 C.響度大 D.響度小二、填空題（每空2分，共24分）17 聯(lián)歡晚會上，演員正在表演二胡獨奏，二胡發(fā)聲是由于琴弦 產(chǎn)生的。演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 。18今年“六一”文藝匯演，邵陽市資江小學(xué)兩位女士表演的“古箏二人奏”震撼全場觀眾，悅耳動聽的古箏聲是由于古箏琴弦的 產(chǎn)生的，聽到是古箏的聲音是

7、根據(jù) 辨別的。19進入二十一世紀，人們的生活水平有了極大的提高，汽車也悄然進入千家萬戶。我們聽見馬路上汽車鳴笛聲是通過 傳來的。在需要安靜的環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校等單位附近，常有禁止鳴笛的標志，禁止鳴笛是在 處減弱噪聲。20我國南方大部分地區(qū)現(xiàn)處于雷雨天氣。為防止雷擊 （選題“應(yīng)避免”、或“不需避免”）在空曠處打傘行走。下雨時，天空傳來震耳的雷聲，雷聲的大小用 （選題“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來描述。21圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位 而產(chǎn)生的。地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到地震的是 。圖1585 11007000 120 00022在

8、飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用超聲波測位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在 中傳播來工作的。若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過 秒才能接收到信號。三、科學(xué)探究 題（每空2分，共16分）改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口A改變用力大小，再次敲鼓面B改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺C改變管內(nèi)水量，再次對著試管口吹氣管D23以下操作中，不能改變音調(diào)的是 （ ）24不能說明“聲音傳播需要介質(zhì)”的實驗是（ ）25如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，并觀察它的振動情況。然后減小

9、鋼尺伸出長度約為尺長的1/4，再次實驗，得到的結(jié)論是 （ ）A聲音變大B頻率變高 C振動變慢D響度變小26下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）A甲圖：用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生的聲音音調(diào)高B乙圖：人聽到瀑布的流水聲是由空氣傳來的C丙圖：倒車雷達利用了聲可以傳遞能量D丁圖：人帶耳罩是用阻斷噪聲傳播的方法控制噪聲的27.隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進行了圖示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比

10、較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ；小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表： 材料種類聚酯棉軟木泡沫海綿玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大較小 最強最弱較弱較強你認為表中空格處應(yīng)填入 ；小明實驗中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是 ；你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的 （寫出一個即可）。四、綜合題（每小題3分，共12分，解答中要求寫出必要的文字說明、公式和步驟，只寫出結(jié)果的不給分）28入夏后，江南進入多雨的季節(jié)，應(yīng)注意防汛防雷。下雨時常伴隨著打雷和閃電發(fā)生，但我們總是先看見閃電后聽到雷聲，（1）這說明光比聲音傳播得 （選填“快”或“慢”）。（2）在距3.4km的地點閃電后，過多少時間才能聽到雷聲？（已知聲音的傳播速度為340m/s）29南海局勢最新消息：菲總統(tǒng)撤離南海 拒絕美日“好意”菲律賓總統(tǒng)杜特爾特2019年9月13日發(fā)表演說，就前阿基諾政府4月與美國達成協(xié)議的在南海定期聯(lián)合巡航活動表示，不計劃參加。海南漁民在南海如常作業(yè)。海南省瓊海市潭門鎮(zhèn)漁民王慶鑒，2019年7