1、精選幼兒教學工作方案集錦七篇幼兒教學工作方案 篇1 各學校、幼兒園： 老師專業(yè)進展水平和訓練教學素養(yǎng)力量是同學進展的保障，是老師自身進展的根本，是學校進展的關鍵，老師專業(yè)素養(yǎng)力量的提高源自于不斷學習和總結反思。學校在假期中應對本期教學工作進行總結，并對下期工作提前做好謀劃準備。經(jīng)討論，現(xiàn)對20xx年寒假期間教學工作提出如下要求。 一、主要工作 (一)做好本期教學總結反思和下期教學工作方案。各老師要利用假期時間，全面認真反思本期教學工作，重點是課堂教學改革和質(zhì)量提升工作中的勝利做法、不足之處、可強化和需要完善之處，在此基礎上有針對性制定下期工作方案，明確下期教學工作中的重點、難點及措施方法。 (

2、二)做好個人備課工作。各老師要在*學習討論課程標準、教材與教材配套的老師用書的基礎上，仔細做好下期備課工作，提前備好開學一周的教案或導學案，為新學期教學工作開好頭起好步。 (三)各老師要依據(jù)學科和學段特點，根據(jù)各級規(guī)范辦學行為相關要求，對同學布置科學合理、適量的假期作業(yè)，讓同學假期中做到勞逸結合。建議各學校開學第一周內(nèi)對同學假期作業(yè)完成狀況和假期學習狀況進行一次檢測，學校應提前預備好檢測試題并做好支配。 (四)各學校要對本期教學工作仔細進行梳理總結，同時提出下期畢業(yè)班工作具體方案，特殊綜合復習、強化訓練的詳細要求和支配。 二、工作要求 (一)各學校要高度重視假期工作，明確提出相關要求，保質(zhì)保量

3、按時完成。 (二)各老師的本期教學總結反思和下期教學工作方案務必于開學前完成，并上交學校教務處，訓練局將在開學工作檢查時進行檢查。 (三)學校教務處要對老師提前一周的教案或導學案先行檢查并做好記錄，訓練局將在開學工作檢查時進行抽查。 (四)各學校的本期教學工作總結和畢業(yè)班工作方案要形成書面材料存放教務處，并將電子文檔于開學前上交區(qū)教研室(郵箱地址：xx)，訓練局開學工作檢查時也將進行檢查。 幼兒教學工作方案 篇2 為了促進幼兒的訓練和身心進展，也為了培育幼兒德智體的全面進展，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學重點，特制訂入校教學方案： 一、指導思想 以深化推動上海市二期課改為核心，以上海市新綱要為指導

4、，學習、領悟、實踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓，體現(xiàn)出一種更敬重幼兒，更關注幼兒完整個性進展的新訓練思想，從而啟蒙幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧進展。 二、現(xiàn)狀分析 （一）、老師和幼兒現(xiàn)狀 我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干老師培育對象1名；高級老師8名，一級老師6名，一線老師平均年齡27歲。我園老師年輕，學歷層次較高，接受信息力量強，有肯定的訓練教學閱歷，師資結構比較合理。 幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充分的活動場地，幼兒喜愛參與各類活動，有探究的愛好，特殊作為藝術幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境，賜予孩子學習藝

5、術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的力量仍有待進一步培育，幼兒的語言都應當加強培育。 （二）、保教工作現(xiàn)狀 在二期課改的大環(huán)境下，我園也主動開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學習和實踐，老師的訓練觀念有了很大轉變，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒訓練的學科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點放在轉變孩子的學習方式上，使孩子學會學習；能在教學過程中開頭留意關注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭力量仍有待于提高。除此老師保教力量主要分三個層次： 1、有部分老師，具備肯定的工作閱歷和力量，有肯定的觀看分析幼兒，回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒進展水平的力量，但在二期課

6、改的大環(huán)境下，在對新課程學習用法中，還存在對新教材內(nèi)容不熟識，理念不吃透，利用不充分，簡單憑閱歷做事，缺乏提升自己訓練行為的意識。 2、部分老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒訓練從一期課改挺直過渡到二期課改的時期，她們中，注意學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。 3、另一部分老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前訓練有向往，有追求，但專業(yè)學問結構不完整，業(yè)務力量缺乏，非常需要進行挺直間接的培訓，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教，實踐幼教。 在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的老師，班級常規(guī)工作踏踏實

7、實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的力量進展上，但不排解部分老師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性熟悉不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最終只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值。 三、主要目標 連續(xù)以上海市學前訓練綱要、上海市學前訓練課程指南為指導： 1、落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的進展，促進幼兒在原有水平上獲得限度的進展，促進幼兒園的可持續(xù)進展。 2、立足自培，完善師資工作體系，加強老師隊伍建設，在新教材的實踐討論中，連續(xù)培育反思型的老師，并在討論中不斷地自我成長。 3、加強訓練特色的討論，逐步形成以藝術訓練為主要特

8、色的園本課程。 四、主要工作 （一）、以班組、教研組為主陣地，加強訓練教學討論，主動深化新課程新教材的實踐與討論。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒進展為本”的理念，推動老師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧進展。發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習。 （二）、結合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟訓練形勢，以理論實踐相結合，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選，閱歷文章，并結合觀看專家報告的錄相，利用好培訓讀本，解讀課改思想。 （三）、每位老師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析教材、選擇教材、利用好教材

9、，使教材的實施在共同討論中發(fā)揮效應，真正把用法新教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化水平提升的過程。 幼兒教學工作方案 篇3 1，可通過組織特地的訓練活動，以及與其他訓練領域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的.學問，.情感及.行為的培育。 2，在日常生活中留意滲透愛心訓練與培育幼兒大膽，英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。 3，通過參觀，散步等活動，讓幼兒了解四周的社區(qū)生活。 科學方面目標: 1，能主動地，用心地進行數(shù)學操作活動;觀看，比較，推斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念。 2，培育兒童關懷，愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。 3，引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)覺，并與同伴，老師溝通。 措施: 1

10、，老師可設計肯定的情景，引導幼兒去觀看，提出問題讓幼兒思索，最終讓幼兒學習解決問題。 2，老師為兒童創(chuàng)設一個寬松，和諧的環(huán)境，供應各種科學活動設備和豐富多樣的有結構性的材料，激發(fā)幼兒的奇怪心，進行科學探究活動。 3，老師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結合，相互聯(lián)系，相互溝通，引導幼兒進行觀看與探究。 藝術方面目標: 1，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。 2，學習辨別音樂中比較明顯的凹凸，快慢，強弱，音色改變，體驗這些改變所表達的情意。 3，初步學習觀賞并感受美術作品中形象的造型美，顏色的改變與統(tǒng)一美;知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。 4，初步學習在

11、畫面上支配物體的上下，左右關系;在小班基礎上學習用紙折出，剪貼出簡潔的現(xiàn)象。 措施: 1，選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒仿照的，較形象的仿照動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節(jié)拍地做動作。 2，選用一些有標題的，性質(zhì)鮮亮，結構適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞。 3，老師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴大其學問面，讓幼兒形成對外在事物的印象。 4，老師要盡可能地給幼兒供應豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育，同時進展他們的手眼力量和動手力量。 5，開展3，8婦女節(jié)，六一等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮，增加其自信念和

12、表現(xiàn)力。 五，家長工作重點見家長工作方案 六，主題活動支配: 1，我家四周的。 2，漂亮的春天 3，各種各樣的交通工具 4，你歡樂，我歡樂。 5，頑皮一夏 幼兒教學工作方案 篇4 新學期的工作開頭了，為了每一個孩子都有獲得更好的進展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學期工作方案如下:： 一、提高思想政治素養(yǎng)主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領

13、導的支配，仔細完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐煩、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。連續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作。 二、加強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小伴侶的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的相宜新的環(huán)境。 1、在體質(zhì)上，我連續(xù)以嬉戲的形式開展熬煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應當進行特殊護理，同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育熬煉和戶外活動，削減幼兒生病機

14、率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。 2抓好孩子的常規(guī)習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。 3、訓練孩子自己的事情自己做。把幼兒的力量培育作為重點。 4培育幼兒的品德訓練愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭完，不做有損害班級的事情。 5、生活衛(wèi)生常識 （1）知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在完線太強、太弱和陽完下看書、繪畫。 （2）知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 （3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，

15、不吃不干凈的食物。 （4）知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 5、平安常識 （1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）會處理可能遇到的簡潔危急。 （4）有自我愛護的意識。 6、生活衛(wèi)生習慣及生活力量 （1）正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣 （2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。 （3）寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 （4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 （5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

16、三、做好訓練教學工作依據(jù)幼兒園的綱要指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領悟綱要精神，并較好的融入實踐活動之中，仔細鉆研教材，制造性的用法新課程。依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題活動課程。仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問。同時，以規(guī)程與剛要為指導,連續(xù)開展網(wǎng)絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，把握技能，主動學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在本學期里協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)進展孩子以下的力量 ： 1、連續(xù)搞好班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、老實、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的訓練宗旨。 2

17、、教學上采納分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 3、加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。 4、留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 5、在各科領域活動中隨機地培育幼兒團結合作的力量。 五、家長工作方面： 1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 2、每兩周仔細如實地填寫好家園聯(lián)

18、系冊，與家長準時溝通、溝通。 3、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能主動參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的訓練不遺余力。 六、個人成長方面 1）向富有教學閱歷的老師學習，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對幼兒的管理和教學力量 2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務 3）主動關懷國內(nèi)外學前訓練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能。 幼兒園老師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。 4）利用空閑時間來學習繪畫手工制作的技巧，多參考專業(yè)書籍

19、，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。 以上是我的學期工作方案，盼望在大家的關心下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼兒教學工作方案 篇5 幼兒園新學期來了，時間過得真快。從夏天到秋天是一個新的季節(jié)。我班主任的工作也迎來了新的一年，所以我為這個新學期制定了新的方案。以下是我班主任的工作方案： 首先，家長會將在開學時進行 在學年開頭的時候，為了更好地了解暑假在家大班的孩子的狀況，我方案召開一次家長會，向家長了解他們的孩子，同時向家長說明我這學期要做什么。我信任隨著家長會的進展，我可以對孩子有更深的了解，然后我可以讓我的工作有一個新的起點。作為大班班主任，我想盡可能的為孩子服務，努力做好孩子的工

20、作，讓大班孩子在幼兒園最終一年取得更好的成果，更大的進展。 二、作為兒童保健工作 大班的孩子雖然離學校很近，但是還很小，所以這學期我會更加關注孩子的健康狀況。首先，在孩子進入幼兒園之前，我會和其他老師一起做好幼兒園的衛(wèi)生工作，對園內(nèi)的各種設備進行清潔消毒，尤其是大班孩子要上課的教室。我會重點打掃衛(wèi)生，對教室設施和兒童桌椅進行大面積的消毒，讓教室保持清潔衛(wèi)生，讓孩子在沒有健康隱患的狀況下開學。這學期除了消毒所，其余的班級一個月打掃一次，讓孩子生活在一個相對健康平安的地方。同時，孩子更小，不知道如何關懷自己的衛(wèi)生。所以這學期我會督促孩子留意個人衛(wèi)生，讓孩子勤洗手、洗頭、換衣服等個人衛(wèi)生習慣。 第三

21、，開展豐富幼兒園生活的活動 孩子們進入大班，由于他們將面臨上學校的壓力，所以這學期我將盡可能地開展一些有利于孩子們身心健康成長的活動，關心他們豐富課外生活和公園生活。在這個年齡，他們喜愛玩。由于他們的天性，我不會壓抑他們的活潑。所以在這個新學期里，我會和其他老師一起規(guī)劃一些活動，讓孩子在放學后參加其中，這也是對孩子在園區(qū)生活的一種調(diào)整。當然還有課外活動。比如現(xiàn)在秋天到了，我會和學校的負責人商議，在不久的將來帶領孩子們出去秋游，讓孩子們在活動的過程中享受生活的美妙，學習大自然的學問。這是一箭雙雕。為什么不做呢？ 新學期，我會做好充分的預備迎接這些可愛的孩子，讓我的工作深化他們，盡可能做好班主任的

22、工作，給孩子足夠的關愛，關心大班的孩子成長。 幼兒教學工作方案 篇6 一、指導思想 以關于幼兒訓練改革與進展的指導看法為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推動教學改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進展。 以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強特色藝術教學，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 （1）、強化訓練教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡

23、、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 （2）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練。 1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣訓練重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥?，制造機會為幼兒供應展現(xiàn)的舞

24、臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠足、親子運動會、大班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 （3）深化課程改革，促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要，學習新綱要，并寫好學習筆記。實踐新課改，用法好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試訓練多，灌輸訓練少；三材料預備多，伏案抄寫少。 2、仔細鉆研多元智能整合教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，搞好學科課教學，活動方案，注意

25、教材的分析把握，教學活動的前期預備。 （4）加強特色藝術教學 1、重點嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育嬉戲活動的教學，并作為我園的特色訓練貫穿于幼兒的一日生活中，將歡樂的童年還給孩子。 2、園里建立幼兒閱覽室，手工制作室園地，在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學學問，長見識。 幼兒教學工作方案 篇7 時間總是在不經(jīng)意間悄然消逝，很快又是新的一學期伊始。經(jīng)過上學期完成了老園搬遷入新園的工作后，本學期，我園將要迎來創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園最重要的一個階段，雖然辛苦是在所難免，但每每看到孩子們天真爛漫笑臉時，一切付出都將是值得的。在新的學期當然要有新的氣象，只有縝密的方案，才能帶來園所教學的有序進行，園所水

26、平的持續(xù)進展。 一、指導思想： 本學期堅持科學進展觀，以綱要和指南為工作準則。依據(jù)區(qū)訓練局的精神指示，把握好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的關鍵期，在實踐中思索，在思索中探究，加大師資培訓力度，優(yōu)化幼兒一日活動，提高幼兒園保教質(zhì)量，加強教科研力度，全面推動幼兒素養(yǎng)訓練。 二、本學期主要保教目標： 落實新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；親密家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣揚力度；提高老師綜合力量，培育一專多能的老師；培育幼兒富有個性的進展，穩(wěn)定老師隊伍。 三、本學期保教工作重點： （一）抓好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的契機，規(guī)范幼兒園的保教管理，落實各類

27、保教制度，并做好每月的量化考核。對比省優(yōu)質(zhì)園考核的詳細要求，逐條比對我園的保教工作，力爭做細、做實，爭取在這次創(chuàng)建過程中，幼兒園的整體水平得到專家組的好評。 （二）在老師已經(jīng)學習綱要的基礎上，全面推開、落實36歲兒童學習與進展指南，通過多種培訓的方式，做好老師的園本培訓。 （三）園內(nèi)各教研組分工明確，充分發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會，行政蹲點參加教研活動、溝通爭論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理力量。 （四）做好幼兒園的主題性教研活動，把日常訓練教學過程中存在的困惑和不足加以捕獲?？梢酝ㄟ^理論學習為抓手，促進老師吸納、反思水平的整體提高；也可以通過教學案例為載體，營

28、造主動互動的探討氛圍？同心同德，通過豐富多彩的活動方式把園本教研工作落到實處，切實提升老師的教學素養(yǎng)和教學討論水平。 （五）堅持科研并進，圍繞園級課題，要求老師把個人專題討論做真做實。要求老師根據(jù)課題方案，結合幼兒園教學實際需要，仔細開展相關活動，并且準時收集課題開展中的過程性資料。 （六）辦好家長學校，開展豐富多彩的家長開放日活動，提高家長育兒水平，親密家園聯(lián)系，開展好各項家長工作。 （七）不斷完善幼兒的進展水平評價體系，將量化的評估細依據(jù)指南和綱要精神進行調(diào)整，更加便于老師和家長操作，通過課程評價、日常嬉戲活動評價、幼兒個案評價等多種途徑，結合老師、家長、幼兒等方面的客觀評價，真正落實幼兒

29、進展水平評價方案，從而達到提升我園的保教水平。 （八）開拓班級種植園地，老師們帶著孩子親身參加到種植活動中，把種植活動作為日常教學活動中的常規(guī)工作，從收集種子，松土、播種到平常的拔草、澆水，讓幼兒通過自己的勞動感知植物的生長，體驗收獲的歡樂。 四、詳細工作措施： 1、落實規(guī)范的保教常規(guī)制度，保證保教工作務實到位。 （1） 良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，本學期我們將實行較為完善的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。保教制度力求將關注的目完投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)：如幼兒來園活動、幼兒戶外體煅、集體訓練活動、區(qū)角嬉戲活動等各個常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的

30、導向引導大家注意落實一日保教規(guī)范，注意提高訓練教學力量，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求全部教職工仔細自覺學習幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責，堅持保教并重。堅持細心、耐煩對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。 （2） 在做好保育的前提下，提高訓練力量才能促進幼兒的全面進展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的訓練觀、兒童觀、進展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證訓練教學力量的提高，培育好幼兒。行政人員常常深化一線，觀摩活動，準時有效地實施保教管理，引導、支持并重，對教學活動，嬉戲活動等進行探討，思索并

31、提出相宜的看法與建議。 （3）各班級老師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求，本班老師要常常溝通溝通，注意訓練的全都性。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。 2、以“絲綢”作為文化元素注入，構建相宜的、凸顯地域文化的園本課程。 （1）堅持理論引領。 在園本課程的建設過程中，我們必需以綱要和36歲幼兒學習和進展指南為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、訓練觀和進展觀，嘗試建立適合本園，適合本年齡段孩子的園本課程。 （2）以不同年齡階段的主題活動的內(nèi)容選擇為討論對象，分別構建相關的絲綢文化主題

32、教學，如：大班“布布家族”，中班“絲巾總動員 ”，小班“親親絲巾”等主題，邊探究邊研討，共同挖掘相宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并準時進行整理記錄，豐富幼兒園的絲綢文化特色課程。 （3）注意班本文化環(huán)境創(chuàng)設的隱性訓練價值。 綱要第三部分指出：應充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的訓練資源，擴展幼兒生活和學習的空間，有效的促進幼兒的進展。期初園部先確定“每班有自己獨有的班本文化環(huán)境”的環(huán)境創(chuàng)設理念，引導老師結合幼兒年齡特點、訓練價值等創(chuàng)設班級環(huán)境，各班老師先制定環(huán)境布置方案，在班級組內(nèi)經(jīng)過爭論之后再進行環(huán)境的實踐創(chuàng)設。有了理念的引導、老師們的頭腦風暴，班級環(huán)境布置凸顯成效。走進每個班級，也很簡單捕獲到課程

33、內(nèi)容與家鄉(xiāng)文化的相互滲透。 此為，我園的班級環(huán)境從詳情做起，注意“親、輕、明、趣”的特點?！坝H”老師的一言一行親切、愛護，滿意孩子的心理需要，賜予孩子精神上的鼓舞，營造一種寬松自由的環(huán)境?！拜p”輕聲的教學，松軟的講話，讓幼兒感到舒適，同時也感染著幼兒在活動中學會削減噪音，盡量不干擾別人的活動?！懊鳌蓖婢呒苌蠑[放的各種材料，按玩具的外形做上標記圖，并把標記圖一一對應貼在玩具柜上，讓孩子可以自由取放所見的玩具，并能玩完后擺放整齊?！叭ぁ蓖婢呒翱臻g布置從幼兒的年齡特點動身，富有童趣，能吸引幼兒參加進來，樂在其中。 3、以嬉戲精神貫穿幼兒生活，創(chuàng)設主題背景下的幼兒嬉戲資源庫 （1）加強區(qū)域活動討論。

34、本學期重點在內(nèi)容和材料上下功夫，1、在內(nèi)容上：應依據(jù)主題活動的內(nèi)容進行多方面考慮和設置區(qū)域內(nèi)容，結合主題內(nèi)容仔細預設好每一周的區(qū)域內(nèi)容，將預設和生成有機結合。結合區(qū)域內(nèi)容制訂與主題相應的活動目標并做好活動材料的投放工作，為開下周開展活動做好預備。2、材料上：投放幼兒感愛好的活動材料，要體現(xiàn)層次性和可操作性。明確操作要求，關注幼兒在活動中的表現(xiàn)。并依據(jù)活動需要作適當?shù)难a充和調(diào)整。使幼兒在每次活動中都能主動主動地參加，使幼兒在與材料的互動中得到有效地進展。 （2）加強“主題背景下角色嬉戲” 的專題討論。 首先要加強理論學習，更新老師的訓練理念。其次確立小中大角色嬉戲目標，制定好角色嬉戲方案。在實施過程中，要求老師結合主題，預設好每次嬉戲方案（備詳案），寫好每次嬉戲的觀看記錄和調(diào)整