1、統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)一i、基礎(chǔ)知識(shí)(一)下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字，音節(jié)全部正確的一組是()。A.百眸(zhu n)薔薇(w B.浣溪沙(wm)屐齒(l t) C.顫抖(zh n) 琴弦(xu a n) D.沮喪(j f)戛然而止(g ) (二)下面幾組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。A.衣襟 擅抖 記念冊(cè) 娓娓動(dòng)聽(tīng)B.矜持寂寞文化管依依惜別C.稚嫩娟秀雙刃劍忐忑不安D.懵懂襄陽(yáng)關(guān)帝廟挺而走險(xiǎn)(三)解釋加點(diǎn)字的意思，并寫(xiě)出詩(shī)句的意思。1 .百喈無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。 百喈：。解：。詩(shī)句意思：2 .誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 無(wú)再少：。唱黃雞：。詩(shī)句意思

2、：3 .勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān) 無(wú)故人。 陽(yáng)關(guān)：。詩(shī)句意思：。（四）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。1 .以“媽媽、學(xué)生”為主題，分別寫(xiě)一個(gè)比喻句。（1）媽媽：。學(xué)生：。2 .讀句子,注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，然后仿寫(xiě)一句話。有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑；有的同學(xué)因每天長(zhǎng) 時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降；有的同學(xué)受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)， 誤入歧途。3.根據(jù)下面的情境，寫(xiě)臨別贈(zèng)言（1）給你最喜歡的一位老師：O（2）給你最要好的一位同學(xué)：（五）判斷正誤。正確的畫(huà)“一 ，錯(cuò)誤的畫(huà)“ ？ ”。1 .田老師的“插柳之恩，終身難忘”。句中的“插柳之恩”指的是畢業(yè)了田老師以折柳枝的形式送別“我們”

3、。（）2 .作文上的紅雙圈一文中，老師給“我”的作文一共打了九十八個(gè)紅雙圈。（）3 .給老師的一封信主要寫(xiě)了方老師“迎接新生、教我寫(xiě)字、鼓勵(lì)運(yùn) 動(dòng)員、上課編故事”四件事情，表達(dá)了 “我”對(duì)方老師的喜歡和熱愛(ài)之情。（）4 .網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要科學(xué)、文明地使用網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)清它的利與弊，把握 自己，把握美好的未來(lái)。（）5 .我為少男少女們歌唱中，何其芳是一個(gè)歌唱家，他喜歡唱歌給少男少女 們聽(tīng)。（）二、積少成多。1 .早春呈水部張十八員外，作者是 朝,他是 八大家之一。詩(shī)句前兩句詩(shī)是： 。2 .給老師的一封信是寫(xiě)給老師的。窗外的 開(kāi)了，畢業(yè)季來(lái)了。記得一年級(jí)時(shí)，我 地跨進(jìn)校門，走廊，教室。3 .作文

4、上的紅雙圈中，我投稿的作文題目是，次年被登在 一家出版刊物上。三、閱讀感悟。（一）課內(nèi)閱讀。一天上午在操場(chǎng)勞動(dòng)，有人跑過(guò)來(lái)告訴我：“征文在報(bào)欄里貼出來(lái)了，有 你的，上面打滿了紅雙圈?！蔽液芘d奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同 學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無(wú)人時(shí),我像做賊一樣地溜 過(guò)去,獨(dú)自站在報(bào)欄前，欣賞我的打滿紅雙圈的作文。我?guī)е奶?，從頭到尾 一個(gè)個(gè)數(shù)下來(lái)，一共是九十八個(gè)紅雙圈。這是我的語(yǔ)文老師給我的評(píng)價(jià)。1 . “我”寫(xiě)的作文的題目是（）。2 .解釋下面的詞語(yǔ)，并用這個(gè)詞語(yǔ)造句迫不及待(1)解詞:。造句：。3 .用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，概括出征文在報(bào)欄里張貼出來(lái)后“我”的心情。

5、()()()()(二)課外閱讀。我的小學(xué)(節(jié)選)賈平凹在這個(gè)(詞 祠)堂內(nèi)，我們坐了兩年，老師一直是一個(gè)女的。她長(zhǎng)得 很白，講課的聲音十分好聽(tīng)，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到 過(guò)她這么好聽(tīng)的聲音。開(kāi)頭的半年時(shí)間里，幾乎沒(méi)有聽(tīng)懂她講的什么，每一堂卻被她的聲音(淘 陶)醉著。所以，每當(dāng)她讓我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我一句話也答不出，她就 說(shuō)：“你真是個(gè)見(jiàn)習(xí)生！”見(jiàn)習(xí)生的事原先同學(xué)們都不知道，她一說(shuō)，大家 都小瞧起我了，以后干什么事，他們就朝我伸小(姆 拇)指頭，還要在上 邊呸呸幾口，再說(shuō)一句：“哼，你能干什么，你真是個(gè)見(jiàn)習(xí)生！”我們就打 過(guò)幾次架。娘后來(lái)狠狠揍了我一次，罰我一頓不準(zhǔn)吃飯。老師知

6、道了，尋到 我家，向我和娘作了檢討，說(shuō)是她的不對(duì)，問(wèn)我是不是聽(tīng)不懂課。我說(shuō)：“我 光聽(tīng)了你的聲，你的聲好聽(tīng)！”她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心， 一定不落人后，老師對(duì)我格外好起來(lái)，她的聲音還是那么好聽(tīng)，但一下課， 就來(lái)輔導(dǎo)我，惹得同學(xué)們都眼紅起來(lái)。一年級(jí)學(xué)完后，老師對(duì)我說(shuō)：“你年紀(jì)小，不讓你升級(jí)。我當(dāng)下就 嚇哭了。老師卻將我抱起來(lái)，說(shuō)她是哄我，宣布我再也不是見(jiàn)習(xí)生了。我一 高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她卻并沒(méi)有惱我，還擰了我一下嘴 她笑了，我也笑了。下午，她拿著成績(jī)單到我家，向娘夸說(shuō)我乖，學(xué)習(xí)進(jìn)步 快，娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來(lái)，說(shuō)：“老師，你的聲音好聽(tīng)，你 能給我唱個(gè)歌嗎

7、？ ”她就唱起來(lái)，（腮 鯉）幫上深深顯出兩個(gè)酒窩，唱完 就咯咯地笑。1 .在文中的括號(hào)里選擇正確的漢字畫(huà)。2 .讀選文的第1自然段，說(shuō)說(shuō)老師有哪些特點(diǎn)讓“我”印象深刻。3 .選文先后3次寫(xiě)到了女老師的“笑”，分別是：;。這些“笑”讓我們看到了一位的老師。4 .老師為什么尋到“我”家向“我”和娘檢討？你從中體會(huì)到了老師怎樣的 品質(zhì)？5 .如今我們都快要畢業(yè)了，你還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景嗎？給大家講一講吧。四、作文。題目：, 我想對(duì)你說(shuō)要求 :(1) 快畢業(yè)了, 你一定有許多心里話, 想對(duì)別人述說(shuō), 如老師、 同學(xué)、自己的家人, 請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象, 把題目補(bǔ)充完整。(2) 寫(xiě)之前想一想: 你想對(duì)他們說(shuō)些

8、什么?選擇一件或幾件具體的事例來(lái)寫(xiě)出你心里想說(shuō)的內(nèi)容。(3) 表達(dá)真情實(shí)感, 書(shū)寫(xiě)工整 , 不少于 500 字。第六單元提升練習(xí)答案 一、（一）ADC（三）1.百喈：形容黃鵬宛轉(zhuǎn)的鳴聲。喈，鳥(niǎo)鳴。解：懂得，理解。詩(shī)句意思：然而黃鵬的婉轉(zhuǎn)鳴聲，誰(shuí)又能懂呢？2 .無(wú)再少：不能回到少年時(shí)代。白發(fā)：老年。唱黃雞：感慨時(shí)光的流逝。因黃雞可以報(bào)曉，借以表示時(shí)光的流逝。詩(shī)句意思：誰(shuí)說(shuō)人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝?。? .陽(yáng)關(guān)：在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通西域的要道。詩(shī)句意思：老朋友請(qǐng)你再干一杯餞別酒吧，出了陽(yáng)關(guān)西路再也沒(méi)有老友人。（四）示例：1.（1）媽媽

9、是金色的燈塔，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向。（2）學(xué)生是祖國(guó)的花朵。2 .天上的云千姿百態(tài)：有的像老虎，有的像大象，有的像高山，有的像河流。3 .（1）敬愛(ài)的老師，您就像春風(fēng)，給我們溫柔的關(guān)懷，像春雨，滋潤(rùn)我們幼小的 心靈。您的教育之恩，我們永世難忘！謝謝您一一老師?。?）俗話說(shuō)：“百年修得同船渡?！庇H愛(ài)的同學(xué)，我們同窗六載，這不知道是前 世幾百年才修來(lái)的緣分！讓我們共同珍惜這份來(lái)之不易的友情、同學(xué)情?。ㄎ澹?. ?2. V 3.?4.，5. ?二、1.早春呈水部張十八員外，作者是唐朝韓愈、他是唐宋八大家之一。詩(shī)句前兩句詩(shī)是：天街小雨潤(rùn)如酥、草色遙看近卻無(wú)。2 .給老師的一封信是寫(xiě)給方老師的。窗外的桅

10、子花開(kāi)了,畢業(yè)季來(lái)了。記得一年級(jí)時(shí)，我忐忑不安地跨進(jìn)校門,穿過(guò)走廊，來(lái)到教室。3 .作文上的紅雙圈中，我投稿的作文題目是補(bǔ)考，次年被登在上海 一家出版刊物上。三、(一)1.B2 .(1)急迫得不能等待。形容心情急切。(2)示例：春天到了，小草迫不及待地從土里探出頭來(lái)。3 .興奮矜持小心翼翼激動(dòng)(二)1.祠陶拇腮2 .老師長(zhǎng)得很白，聲音很好聽(tīng)的特點(diǎn)讓“我”印象深刻。3 .聽(tīng)我夸她聲音好聽(tīng)而笑 聽(tīng)我叫她“姨姨”而笑 為我唱完歌而咯咯地笑 活潑開(kāi)朗、心地善良、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生4 .示例：老師認(rèn)為是她當(dāng)眾叫“我” “見(jiàn)習(xí)生”，才導(dǎo)致同學(xué)們嘲笑“我”， 進(jìn)而引發(fā)了 “我”和同學(xué)們之間的沖突，所以尋到“我”家向“我”和娘檢 討，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。從中，“我”體會(huì)到了老師熱愛(ài)學(xué)生、