初中化學人教版九年級下冊 課題3有機合成材料_第1頁
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初中化學人教版九年級下冊 課題3有機合成材料_第3頁
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文檔簡介

1、 課題3 有機合成材料學案教學目標：知識與技能1、 了解有機化合物的特點。2、 知道常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應用。3、 了解“白色污染”對環(huán)境的影響。4、 知道區(qū)分不同塑料和纖維的方法。過程與方法通過實驗探究，小組討論，培養(yǎng)觀察描述能力，交流合作能力。情感態(tài)度與價值觀進一步體會化學來源生活，運用于生活；認識到合理利用化學，造福人類。課前預習部分：1、完成下列表格 天然有機高分子材料： 化合物 有機化合物 合成有機高分子材料 （ ） 有機小分子 2、什么是有機化合物？3、什么是有機合成材料？列舉出生活中的有機合成材料。5、 什么是“白色污染”？有什么危害？如何防治？6、 查閱生活中的衣

2、服標簽，并找出標簽中所用纖維的優(yōu)點。課堂學習部分：1、 塑料【活動一】撕扯塑料薄膜，對比撕扯方向、用力程度、原因分析。猜測其是什么樣的結構。結論：說明這種塑料微觀結構呈_狀?！净顒佣考訜崴芰媳∧?。取一小片塑料薄膜，裝進試管中，并對試管進行加熱，等熔化后立即停止加熱，以防分解。冷卻固化后再進行加熱，觀察現象。現象： 【小結】鏈狀結構高分子材料具有_性，加熱時熔化，冷卻后變成固體，可以反復加工，多次使用。網狀結構高分子材料具有_性，一經加工成型不會受熱熔化。【活動三】小組討論，找出生活中熱塑性、熱固性塑料并分析使用原因。2、 合成纖維【活動四】實驗臺上有不同的纖維制品，燃燒，并觀察現象。纖維類別燃燒的現象棉合成纖維 天然纖維優(yōu)點： 纖維 合成纖維優(yōu)點： 3、 合成橡膠 天然橡膠橡膠 - 作業(yè)：各取一小塊塑料

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