1、.語(yǔ)文百花園二1.比一比,再組詞。茄塔張架搭漲寺扁豎等遍堅(jiān)2.用“選擇括號(hào)里適宜的詞語(yǔ)。1那條白線很快地向我們移來(lái),逐步逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。2這次,我終于見(jiàn)到了神奇神秘的火燒云。3雪花撒得很輕柔,很恬靜,很平均均勻,很有層次。3.用帶有“嚴(yán)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充下面的短語(yǔ)。的態(tài)度的要求的批評(píng)的后果4.選詞填空。平靜寧?kù)o安靜1小孫子吵鬧了一個(gè)下午,吃飯的時(shí)候終于下來(lái)了。2清晨,鳥(niǎo)兒的歡叫打破了樹(shù)林的3這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但是我的心情卻久久不能。5.讀句子,選擇正確的字填空?；\攏漂飄1竹子編“裝東西,手指并“拿東西。 2有水船兒順?biāo)?有風(fēng)紅旗迎風(fēng)“。 6.補(bǔ)充詩(shī)句,按要求填空。

2、詩(shī)人的?浪淘沙?中詩(shī)句“須臾卻入海門(mén)去,用了的修辭手法,生動(dòng)地描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮來(lái)去氣勢(shì)宏偉壯觀的景象。運(yùn)用這種修辭手法描寫(xiě)風(fēng)光的詩(shī)句還有“,寫(xiě)的是的風(fēng)光。 7.照樣子,續(xù)寫(xiě)句子。天空是魔術(shù)師,它用彩云描繪色彩斑斕的圖畫(huà);是魔術(shù)師,它把四季編織成美麗的童話;是魔術(shù)師,它。 8.四年級(jí)1班的同學(xué)們紛紛爭(zhēng)當(dāng)“普通話宣傳員,你看競(jìng)選活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)了。小林:假如我是普通話宣傳員,我會(huì)通過(guò)、等方法向大家宣傳普通話的重要性。 推薦名著:?海底兩萬(wàn)里?推薦理由:1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,阿龍納斯受邀參加追捕。在追捕過(guò)程中他不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實(shí)這是

3、一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上機(jī)密建造的。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后,阿龍納斯回到了他的家鄉(xiāng)。語(yǔ)文百花園二日積月累1.例如:茄子古塔張開(kāi)一架搭上漲高古寺扁豆橫豎等待一遍堅(jiān)持2.1逐漸2神奇3均勻3.嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)重4.1安靜2寧?kù)o3平靜5.1籠攏2漂飄要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。6.劉禹錫卷起沙堆似雪堆比喻不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀春季春風(fēng)吹拂,柳葉萌發(fā)7.例如:時(shí)間大海用浪花唱出動(dòng)人的樂(lè)曲8.講故事說(shuō)相聲死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。