1、平行四邊形和梯形課題平行四邊形和梯形75-76頁(yè)課型 練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、使學(xué)生通過(guò)實(shí)際測(cè)量充分感知四邊形內(nèi)角和為度這一規(guī)律。2、提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法通過(guò)動(dòng)手測(cè)量，使學(xué)生經(jīng)歷充分感知四邊形內(nèi)角和為度這一規(guī)律的全過(guò)程，并滲透歸納、猜想和驗(yàn)證的數(shù)學(xué)思想。 情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)的神奇和奧妙，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)感知四邊形內(nèi)角和是度這一規(guī)律。難點(diǎn)感知四邊形內(nèi)角和是度這一規(guī)律。教具量角器教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)過(guò)程一、動(dòng)手操作引發(fā)探究師：這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)研究四邊形板書(shū)課題：平行四邊形和梯形二、探究新知展示一個(gè)平行四邊形，請(qǐng)學(xué)生用量角器測(cè)量一下每個(gè)角

2、的度數(shù)。再把四個(gè)角的度數(shù)相加，是多少度呢？這是一個(gè)四邊形，其他的四邊形是什么情況呢？小組研究，總結(jié)規(guī)律 組內(nèi)分工測(cè)量頁(yè)題中的每個(gè)四邊形的各個(gè)角的度數(shù)。 匯總填表頁(yè)題。 共同討論總結(jié)規(guī)律。 全班匯報(bào)交流。出示圖形小組內(nèi)可再任意畫(huà)一個(gè)四邊形試一試。小結(jié)：任意一個(gè)四邊形四個(gè)角的度數(shù)之和都是度。三、鞏固新知在表中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)畫(huà)“”。 在圖中填寫(xiě)合適的四邊形名稱。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課有什么收獲？五、作業(yè)：76頁(yè) 10-12學(xué)生用量角器測(cè)量每個(gè)角的度數(shù)小組討論研究總結(jié)出規(guī)律全班交流得出任意一個(gè)四邊形四個(gè)角的度數(shù)之和都是度。學(xué)生畫(huà)四邊形試學(xué)生獨(dú)立完成后交流匯報(bào)使學(xué)生通過(guò)實(shí)際測(cè)量充分感知四邊形內(nèi)角和為度這一規(guī)律滲透歸納、猜想和驗(yàn)證的數(shù)學(xué)思想，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 圖形各個(gè)角的度數(shù)個(gè)角的和。在表中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)畫(huà)“”。 對(duì)邊平行且相等兩組對(duì)角都相等個(gè)角的和是度四邊形梯形平行四邊形菱形長(zhǎng)方形正方形在圖中填寫(xiě)合適的四邊形名稱。圖形各個(gè)角的度數(shù)個(gè)角的和。 在表中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)畫(huà)“”。 對(duì)邊平行且相等兩組對(duì)角都相等個(gè)角的和是度四邊形