下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課 題:奮斗成就未來授課人:董集中學(xué) 周錫武課題:奮斗成就未來 課型:新授課課時(shí):一課時(shí) 教法:講授、討論結(jié)合法教具準(zhǔn)備:小黑板、錄音機(jī)教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生準(zhǔn)備:收集當(dāng)今我國人民艱苦奮斗的典型事例,準(zhǔn)備在課堂上與同學(xué)們交流。2、教師準(zhǔn)備:了解學(xué)生對(duì)艱苦奮斗精神與偉大實(shí)踐關(guān)系的認(rèn)識(shí)水平,準(zhǔn)確理解當(dāng)代學(xué)生與艱苦奮斗的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo):1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生理解、繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性,并將其進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,立志為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗。2、能力:培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,勤奮學(xué)習(xí),克服困難的毅力。3、知識(shí):知道理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。教學(xué)重點(diǎn):理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。教學(xué)難點(diǎn):優(yōu)良傳統(tǒng)不
2、能丟。教學(xué)內(nèi)容和過程:環(huán)節(jié)一:營造氛圍,引入課題。(播放歌曲南泥灣)老師:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)艱苦奮斗的精神。環(huán)節(jié)二:共同討論:為什么說理想的實(shí)現(xiàn)必須繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神?老師:請(qǐng)學(xué)生先來閱讀教材第120頁框內(nèi)的事例,填寫表格并獨(dú)立思考成就事業(yè)與艱苦奮斗的關(guān)系怎樣?說明了什么問題?學(xué)生:(1)只有發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,才能成就事業(yè),實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)。(2)艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的發(fā)展史,就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。老師:古往今來,任何成就的取得都離不開艱苦奮斗的精神,那么,現(xiàn)階段,我國已取得舉世矚目的建設(shè)成就,我們還需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神嗎?(
3、導(dǎo)生舉例證明后,理論說明)學(xué)生:(1)舉例(2)P121最后段老師:我國要由勝利走向勝利,必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,那么我們青少年與艱苦奮斗精神有關(guān)嗎?學(xué)生:對(duì)于我們,優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。環(huán)節(jié)三:優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟老師:為什么?(導(dǎo)生思考艱苦奮斗、國家、青少年以及偉大共同理想的實(shí)現(xiàn)有何關(guān)系)學(xué)生:青年是祖國的未來,民族的希望。學(xué)生:青年是社會(huì)上最富有朝氣,最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體,對(duì)推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起著重要作用。學(xué)生:現(xiàn)階段,實(shí)現(xiàn)共同理想的近個(gè)世紀(jì)正是我們年富力強(qiáng);為國效力的最佳人生階段,宏偉藍(lán)圖應(yīng)由我們青年人來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生:為實(shí)現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗,是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任
4、。老師:那么我們青少年應(yīng)該怎么做呢?學(xué)生:我們要實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,承擔(dān)起歷史責(zé)任,就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起,自覺磨煉自已,才能逐步把自已造就成能擔(dān)負(fù)重任的人。在學(xué)習(xí)上要做到: 在生活上要做到: 今后在工作上要做到: 老師:現(xiàn)階段,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,人們物質(zhì)文化生活日益豐富,生活水平提高了,仍需發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,但是不是就要過苦日子,當(dāng)苦行僧?(導(dǎo)生分組討論,并作答)學(xué)生:我們提倡艱苦奮斗,反對(duì)鋪張浪費(fèi),大吃大喝和貪圖享受,從而在生活中培養(yǎng)起吃苦耐勞;不畏艱險(xiǎn);不斷進(jìn)??;奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。(播放大生產(chǎn)之歌)課堂小結(jié):1、導(dǎo)生快速復(fù)習(xí)本課內(nèi)容,說出自已的所得和體會(huì)。2、老師:強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,引
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年社區(qū)自給自足農(nóng)業(yè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025年區(qū)域飲用水安全保障項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 個(gè)人應(yīng)收協(xié)議書
- 中介買房協(xié)議書
- 產(chǎn)品出樣協(xié)議書
- 人教版九年級(jí)下冊(cè)英語月考題庫帶完整參考答案
- 云南省2024云南騰沖市文化和旅游局所屬事業(yè)單位校園招聘緊缺人才(2人)筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)
- 會(huì)計(jì)崗位面試要點(diǎn)及專業(yè)知識(shí)考核
- 面試題集中化控股質(zhì)量總經(jīng)理崗位
- 保密技術(shù)工程師崗位面試題及答案
- 2025保險(xiǎn)公司定期存款合同書范本
- 《t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)》課件
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)考試復(fù)習(xí)資料
- DBJ50T-建筑分布式光伏電站消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 某工程消防系統(tǒng)施工組織設(shè)計(jì)
- 軍事訓(xùn)練傷的防治知識(shí)
- 應(yīng)急管理理論與實(shí)踐 課件 第3、4章 應(yīng)急預(yù)案編制與全面應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)與科學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指揮
- 2025年常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- KCA數(shù)據(jù)庫試題庫
- 【MOOC】新媒體文化十二講-暨南大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 倉庫主管個(gè)人年終總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論